【正文】 象征（托物言志）：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。寫作手法和表現(xiàn)手法的作用也附到后面，供大家參考。第三篇：記敘文常用寫作手法記敘文常用寫作手法 文章中的寫作手法、表現(xiàn)手法之類的題，是閱讀寫作中我們經(jīng)常失分的題目，究其原因，主要是學(xué)生們什么是寫作手法、什么是表現(xiàn)手法不清楚，不明白，因而在做題的時候覺得無從下手。也可以是反映自我的成長，懂得了一些道理……在寫作時，可以用“曾經(jīng)，我不明白”這一句式作為排比段的首句，統(tǒng)領(lǐng)整個段落，使文章整齊優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。思路點撥：這篇文章的主題，可以是贊美老師，理解老師的良苦用心。如果線索不明確，就難以讓讀者把握排比段安排的依據(jù)。排比段之間的聯(lián)系是十分緊密的，如果只是形式上構(gòu)成排比，而意義上聯(lián)系不緊密，就會給人牽強的感覺，不能突出一個主題。運用排比段，往往是要把一個人或事物分成多個方面來寫，由主題發(fā)散出去。相反如果過于注重記敘，就很難做到言簡意賅。因為是排比段結(jié)構(gòu)，文章段落一般較多，如果不會從生活中選取小而典型的事例，就容易篇幅過長或表意不明。若在寫四季時能分別以一種句式或修辭手法相同的句子作為首起句，則會使文章句式更整齊，更富有語言美。點評：本文采用“總分總”的結(jié)構(gòu)，以描寫春夏秋冬不同景色的文字構(gòu)成排比段落，表現(xiàn)了濰河在不同季節(jié)展示給人們的不同的美。蔚藍的濰河上空回蕩著老老少少的歡歌笑語……美麗的濰河，深情的濰河，她那清澈的河水就如甘甜的乳汁，滋養(yǎng)了這一方熱土，澆灌出和諧華美的富強昌邑。冬天來了，千里冰封，瑞雪紛飛，濰河一片銀裝素裹，變成了一位穿著銀色盛裝的仙子。樹葉都紛紛呈現(xiàn)出金黃色，濰河兩岸變成了耀眼的金色世界，仿佛秋天的童話。兩岸邊，歡笑聲、嬉戲聲、贊嘆聲，交織著各種水鳥的啼叫聲，使得自然萬物顯得那么和諧有序，充滿生機。炎炎夏日，濰河更加熱鬧了，雖然驕陽似火，但濰河兩畔卻涼風(fēng)習(xí)習(xí)，不時還會飄來迷人的花香。陽春三月，濰河兩岸，一簇簇金黃色的迎春花在春風(fēng)中綻放了笑容，一片片連翹與海棠在春光中燦爛地怒放，嬌怯迷人的丁香散發(fā)出陣陣誘人的清香……美麗的濰河在百花簇?fù)碇刑K醒了。她已緩緩地流淌了千百年，用寬廣的胸懷容納了家鄉(xiāng)的萬物生靈。這樣不僅可以表達強烈的情感，還可以使散文的格式整齊有序，增強文章的氣勢。如寫“春天是一幅畫”，“春天是一首詩”，“春天是一支曲”分別作為一個段落的領(lǐng)起句，從不同角度贊美春天。如引用“理想是石，敲出星星之火”，“理想是燈，照亮前行的路”，“理想是路，引你走向黎明”這些句式相似的句子分別作為一個段落的首括句，從不同角度抒發(fā)對于理想的感想。如以“書是智慧的源泉”，“書是人生的航標(biāo)”，“書是夢想的翅膀”為標(biāo)題，分別寫書對“我”的影響。五、借助一定的形式構(gòu)成排比段。四、以同一對象的不同側(cè)面為序構(gòu)成排比段。花、鳥、蟲、魚。三、以不同對象為序構(gòu)成排比段。城市、農(nóng)村、邊疆等。如：家庭、學(xué)校、社會。這樣可以表現(xiàn)出不同時間段景物的不同特點或不同時間段人物的不同經(jīng)歷，展示景物或人物的發(fā)展、變化等。春、夏、秋、冬?！炯挤ㄖ附颉咳绾问褂门疟榷文?？主要有以下幾種方式和方法：一、以時間為序構(gòu)成排比段。第二篇：記敘文寫作之排比段手法記敘文寫作之排比段手法【寫作目標(biāo)】。有強調(diào)語氣，強化內(nèi)容的作用（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。有直接抒情，也有間接抒情。常用的表達方式：１．記敘記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。作用：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人。散文：反復(fù)地抒發(fā)情感，增加情感的深度。照應(yīng)：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。直接和間接描寫方法結(jié)合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。作用：突出強調(diào)了事物（人物）的特征。作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的特征。作用：突出本體的特征。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。作用分別如下：象征（托物言志）：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。寫作手法和表現(xiàn)手法的作用也附到后面，供大家參考。第一篇：記敘文常用寫作手法記敘文常用寫作手法文章中的寫作手法、表現(xiàn)手法之類的題，是閱讀寫作中我們經(jīng)常失分的題目，究其原因，主要是學(xué)生們什么是寫作手法、什么是表現(xiàn)手法不清楚，不明白，因而在做題的時候覺得無從下手。今把各種寫作手法和表現(xiàn)手法羅列到下面。常見寫作方法、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征（托物言志）、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）。作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義，再對事物予以肯定、褒揚。側(cè)面（間接）描寫：側(cè)面烘托出該人物的性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。伏筆和鋪墊：作用：