接力跑教案-展示頁
2024-10-25 09:56本頁面
【正文】 技能目標：使學生初步掌握接力跑技術(shù)。傳棒技術(shù)。學學習接力跑技術(shù)“下壓式” 難點：反應高速靈敏，身體各部位協(xié)調(diào)配合，形成 內(nèi) 傳接棒技術(shù)。接 力 跑 教 案 班級：高一（5）班 人數(shù)：60 人 日期： 教師：賈紀霞 教 1.、學習接力跑起跑技術(shù)。七、學習評價： 評價學生練習時，做到及時、有效、語言簡潔，采用啟發(fā)、設(shè)疑的評價方式，能幫助學 生較好地學會新技術(shù)，激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力，體驗學習成功 的樂趣，促進學生自我發(fā)展。六、教學策略：教學過程中，師生互動，體驗、學習、合作、探究、創(chuàng)新，貫穿始終，以設(shè)疑釋疑 為主線，充分發(fā)揮教師的主導性作用，積極調(diào)動學生的主體能動性。難點：反應高速靈敏，身體各部位協(xié)調(diào)配合，形成良好的初速度。為終身體育打下扎實的身心基礎(chǔ)。因此，在注重鍛煉身體、掌握技能的教學功能外，更多的、更重要的應體現(xiàn)它在心理健康與 社會適應上的教育功能。以傳遞接力棒為特征的接力跑僅僅是其中的一個活動方式。社會適應：通過多種形式的合作、探究、學習培養(yǎng)學生正確的交往。身體健康：通過練習，發(fā)展反應、靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。二、教學目標：運動參與：通過接力跑教學培養(yǎng)學生良好的合作意識和職業(yè)道德，并能在各種接力 跑的練習中充分體現(xiàn)與同伴的合作精神和創(chuàng)造精神。第一篇：接力跑教案接力跑教案_體育/運動_生活休閑暫無評價|0人閱讀|0次下載|舉報文檔接力跑教案_體育/運動_生活休閑。接力跑教案設(shè)計一、指導思想： 本課突出“健康第一”的指導思想，以新課標為依據(jù)，激發(fā)學生的運動興趣，掌握一定的 運動技能，提高學生的身體素質(zhì)；并發(fā)揮學生主體地位，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、合作意識及實 踐能力接力跑教案設(shè)計一、指導思想： 本課突出“健康第一”的指導思想，以新課標為依據(jù)，激發(fā)學生的運動興趣，掌握一定的 運動技能，提高學生的身體素質(zhì)；并發(fā)揮學生主體地位，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、合作意識及實 踐能力，同時進行思想品德教育；在課堂教學中力求面對全體學生，在教學目標、教學內(nèi)容 和練習方式上力求體現(xiàn)教學的層次；營造發(fā)展學生個性、創(chuàng)造性的學習環(huán)境，充分體現(xiàn)學生 為主體，將技能學習和發(fā)展身體素質(zhì)于游戲之中，提高學習的趣味性，使學生在各項活動中 培養(yǎng)自信、合作等良好心理品質(zhì)，體會體育運動的快樂。運動技能：通過學習和游戲練習使 90%的學生學會接力跑的傳接棒動作技術(shù)，并能 在比賽中熟練運用。心理健康：提高運動心理水平和群體責任感，明確個人在集體活動中與他人合作學習的重要性。三、教材內(nèi)容：提高接力跑的能力通過游戲了解傳接棒的動作要領(lǐng)四、教材分析： 接力跑是田徑教學中唯一的集體協(xié)作項目，對于這個教材的理解，我認為應從廣義角度 看，凡是由多人參與的，為一個共同目標，相互協(xié)作，以跑為主要完成手段共同完成的活動 就是接力跑。在接力跑教材中，傳接棒技術(shù)本身并不復雜，過于專注技術(shù)教學的專業(yè)化、準確化，對學生的發(fā)展意義不大。使全體學生體驗到參加體育活動的樂趣，在心理和生理上有一種獲 得成功后的喜悅感受； 激發(fā)了他們參與體育活動的興趣，從而更加主動積極地參加體育活動。五、教學重點與教學難點： 重點：接力跑的傳接棒基本技術(shù)與學生之間的密切配合。2.、傳棒技術(shù)。教學時，教師采用講解、示范、啟發(fā)、討論、體驗、創(chuàng)新等方法，引導學生逐步掌 握正確的動作方法，滿足學生的達成目標，探究知識的好奇心，從而達成個人本次課目標及 與別人挑戰(zhàn)的信心。評價游戲比賽時，采用激勵性的評價方式，充分肯定學生學習過程的參與、互相幫助、自主性與合作性，引用競爭機制提高競爭意識，增強學生自信。重點： 接力跑的傳接棒基本技術(shù)與學生之間的密切配合。良好的初速度。容 教 學 目 標 結(jié) 構(gòu)認知目標：使學生了解接力跑技術(shù)的基本概況。情感目標：提高學生的下肢力量、協(xié)調(diào)能力、反應能力、靈敏能力以及團結(jié)協(xié)作能 力，充分展示中學生的青春活力與自信。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 生問好，考勤。精神飽滿。二、要求：快、靜、齊，精四、安排見習生。5min一、游戲：拉火車一、講解游戲目的、方一、組織隊形： 方法： 將學生分成人數(shù) 法和規(guī)則及要求。☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ 站在起點線后，各隊的三、宣布游戲正式開始?！?☆ ☆ ★ ★ ★ ▲ 右肩上，各隊拉成一列 “火車”，教師發(fā)
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