教師招聘考試：迎面接力跑教案-展示頁(yè)
2024-11-14 18:23本頁(yè)面
【正文】 田徑類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)的第一節(jié)。六、課后反思第二篇：教師招聘考試：《迎面接力跑》說(shuō)課稿教師招聘考試：《迎面接力跑》說(shuō)課稿對(duì)于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法等幾個(gè)方面加以說(shuō)明：一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。平均心率：125～135次/分。四、場(chǎng)地器材接力棒20個(gè)、實(shí)心球4個(gè)、竹竿4個(gè)、田徑場(chǎng)。：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。(四)結(jié)束部分(5分鐘)—配樂(lè)放松操 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：跑動(dòng)迅速、交接順暢、注意安全。要求：跑動(dòng)迅速、交接順暢、折返時(shí)轉(zhuǎn)彎半徑小(4)分組25米快速跑迎面接力比賽。(3)20米快速跑迎面接力跑。組織教學(xué)：將學(xué)生分為4組，進(jìn)行10米慢跑往返接力，交接過(guò)程中體會(huì)交接時(shí)機(jī)。糾錯(cuò)：立棒式交接手型不正確。(右手遞右手，從他(接棒人)右邊過(guò))。采用站立式起跑，右手持棒一端，教師發(fā)令后，向前跑出，跑至折返處繞過(guò)標(biāo)志物跑回，采用立棒式傳接棒技術(shù)，把棒傳給同伴后站到本隊(duì)對(duì)尾。提問(wèn)：老師在與下一位同學(xué)交接棒時(shí)，兩人的手型分別是怎樣的? 學(xué)生回答：接棒人右手四指并攏，大拇指張開(kāi)，虎口向前，手臂深處向前準(zhǔn)備接迎面同伴傳來(lái)的棒，傳棒人右手持棒一端，棒立著將另一端傳到接棒人右手中。要求：動(dòng)作規(guī)范，活動(dòng)關(guān)節(jié)，拉伸韌帶。：高抬腿、后蹬跑。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示注意事項(xiàng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)，繞操場(chǎng)一圈。同學(xué)們，大家在平時(shí)都見(jiàn)過(guò)快遞員叔叔、外賣(mài)小叔叔吧?為了使我們的生活更便利，他們不辭辛苦幫我們搬運(yùn)快遞、快餐，這種吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的精神值不值得我們學(xué)習(xí)呀?嗯，很好。【難點(diǎn)】傳接棒的時(shí)機(jī)和配合。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)教學(xué)和練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。第一篇：教師招聘考試：《迎面接力跑》教案教師招聘考試：《迎面接力跑》教案一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】能說(shuō)出往返接力跑的練習(xí)方法，90%的學(xué)生能夠展示此動(dòng)作?！具^(guò)程與方法】通過(guò)情景教學(xué)、分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合的過(guò)程，發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】右錯(cuò)肩、立式傳接棒，合理的折返方法。三、教學(xué)過(guò)程(一)開(kāi)始部分(3分鐘)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下這種精神，也做一名“小小搬運(yùn)工”，通過(guò)接力棒的交接，傳遞友誼!：進(jìn)行原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。：頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、背弓拉伸、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。要求：動(dòng)作到位，舒展大方。組織教學(xué)：兩路縱隊(duì)20米折返高抬腿、后蹬跑。(三)基本部分(25分鐘)，啟發(fā)學(xué)生思考要點(diǎn)。組織教學(xué)：采用雙軌隊(duì)形進(jìn)行示范。依次進(jìn)行，先跑完的隊(duì)為勝隊(duì)。(1)兩人一組原地交接棒練習(xí)。五次一組，每組結(jié)束之后接棒人和傳棒人互換位置。(2)10米慢跑迎面接力。糾錯(cuò)：交接棒時(shí)機(jī)不恰當(dāng)，交接棒過(guò)早或過(guò)晚都會(huì)導(dǎo)致掉棒。組織教學(xué)：將學(xué)生分為4組，進(jìn)行10米慢跑往返接力。組織教學(xué)：學(xué)生分為兩組，進(jìn)行25米快速跑往返接力比賽，用時(shí)時(shí)間少的隊(duì)獲勝?！獌?yōu)生展示 “螞蟻搬家”組織教學(xué)：學(xué)生分為四組，在25米內(nèi)，搬運(yùn)實(shí)心球接力游戲，發(fā)展上肢力量。要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。、師生再見(jiàn)、回收器材。五、預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：30%～35%。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏上。二、教材分析教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容之前，我要先談一談對(duì)教材的理解。這是一節(jié)技能課，是水平四體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)“迎面接力跑跑”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解該技術(shù)的基本知識(shí)，掌握基本方法，
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