【正文】 ！眼睛快睜開看一看我們到了哪里了？[出示鞋店]我們到鞋店里了。）[幼兒脫下鞋子。）那我們把鞋寶寶放在小椅子下面，鞋寶寶臉對臉并在一起，休息一會兒。[教師和幼兒鏡面效果，紅花對紅花，藍花對藍花。）送給這邊的鞋寶寶一朵小紅花，送給這邊的鞋寶寶一朵小藍花。二、黏貼小花，初步練習(xí)正確穿鞋，送給這邊的鞋寶寶一朵小紅花，送給這邊的鞋寶寶一朵小藍花。]（幼兒：是一對好朋友。？（幼兒：喜歡。這雙是藍色的，這雙是粉紅色的。他們的衣服是一樣的，褲子呢？（幼兒：一樣的），鞋子呢？（幼兒：不一樣。我們一起拍手歡迎他們。教學(xué)過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，他們是來干什么的呀？（幼兒：他們來學(xué)本領(lǐng)。，與幼兒人數(shù)相同。，感受愉快情緒。探究法 卡片。理解課文內(nèi)容。充分注意語文學(xué)習(xí)與品德與生活等課程的整合和相互促進的作教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)方法: 教具準備：教學(xué)時數(shù)：6用。通過一系列的不同形式的朗讀，讓孩子從讀中自己慢慢地感悟。三、學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)教師注意提醒學(xué)生坐的姿勢，握筆的姿勢，隨時糾正不正確的姿勢，糾正錯的筆畫。（范寫“長”字）小朋友們跟老師一起說筆順：撇，橫，豎提，捺。（看字卡，范寫新筆畫）“長”字有個新筆畫，叫“豎提”，小朋友們看老師寫，跟著書空。學(xué)生描紅寫一遍。（教師范寫）“男”字是上下結(jié)構(gòu)，按從上到下的順序，“田”寫在上半格，“力”寫在下半格，要擺正位置。②看看這課要求認識的字，還有哪個字也像“好”字一樣，偏旁的筆畫要讓一讓？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：“從、眾、林、森”等字中都有變形的筆畫。這是因為，女字旁是偏旁，它很懂禮貌，要讓一讓旁邊的字。書空筆順。①觀察“好”字的筆畫。小朋友們在書上田字格里描紅寫一遍。（教師范寫）“女”字第一筆叫做“撇點”，跟著老師說一遍，跟著老 師書空寫“撇點”：先撇，再向右邊點過來，稍微拉長一點點，頓筆收鋒。認讀這四個字。），開火車讀，再打亂順序指名讀，“找朋友”讀?！┑诙n時 一、復(fù)習(xí)生字。，想讀給大家聽？（指名23人讀）誰來評一評他們讀的怎么樣？（生：我覺得他們讀的挺有詩意的。（范讀）誰愿意和老師一起讀？（請舉手的學(xué)生模仿著跟著讀）下面全班一起讀一遍，不會的小朋友認真聽別人是怎樣讀的。教學(xué)過程：一、談話引入新課二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)重點：正確、規(guī)范地書寫5個生字。六、這堂課你們都有什么收獲呀?識字三第一課時教學(xué)目標：，能正確、流利地朗讀兒歌。談一談你做生日卡的用處。說（1）、教師出示爺爺、奶奶、姑姑、叔叔等生字讓學(xué)生說出稱呼。又因此夜浩月當(dāng)空，民間多于此夜合家團聚，故又稱團圓節(jié)。中秋節(jié)，也稱仲秋節(jié)、團圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。師生一起背。我們看看書中交我們什么諺語，打開書你們自己讀一讀。學(xué)生說并和教師一起書空。二、學(xué)習(xí)第一關(guān)：練請同學(xué)們借助拼音自由讀筆順規(guī)則。那中國的漢字也有一定的筆順規(guī)則，如果你記住了他學(xué)起來就輕松加愉快了。五、總結(jié)請同學(xué)們談?wù)勅祟悜?yīng)怎樣對待動物。3泵扛鋈碩級筆畫一畫你知道的小動物的家。)？。三、學(xué)習(xí)“練”同學(xué)們，熱鬧的競賽和特殊的頒獎吸引來了一位“魔術(shù)大師”，猜一猜他是誰呢？：師苗句星。）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個詞語中都有動物的名字。，背一背。），借助音節(jié)讀準字音。（附競賽題目：世界上最高的動物是什么？最大的動物是什么？最耐渴的動物是什么？奔跑最快的動物是什么？游得最快的動物是什么？飛得最快的鳥是什么？……）二、學(xué)習(xí)“日積月累”龍龍、文文所出的題目沒有難倒同學(xué)們，他們準備給我們頒發(fā)獎品，獎品是什么呢？請看黑板。，其他同學(xué)評價。請同學(xué)們打開課本115頁，讀一讀《動物之最》。教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)“知識窗”同學(xué)們，前幾天，龍龍和文文帶著我們到動物王國觀賞了美麗的丹頂鶴，可愛的大熊貓，有趣的小壁虎。、整理一份有關(guān)動物的家的資料，并畫一兩種動物的家。（自制）?！按蠹乙黄饋怼保醪脚囵B(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力，培養(yǎng)合作精神。，培養(yǎng)學(xué)生積累成語的興趣和習(xí)慣。教學(xué)目標。綜合性學(xué)習(xí)是在《語文課程標準》倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)這一新理念的指導(dǎo)下提出的，因此，教學(xué)中應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造潛能?！囵B(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力?！e累帶有動物名稱的成語，激發(fā)學(xué)生積累成語的興趣。高爾基（蘇聯(lián)）黑河市第六小學(xué)王雪虹第二篇：語文七色光八語文教案教材簡析本次綜合性學(xué)習(xí)圍繞“可愛的動物”這一單元主題安排了以下4項內(nèi)容。雷鋒（中國）創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波濤，確是它底下細小的泥沙?？茖W(xué)是推動歷史前進的巨大動力。第一篇：語文七色光八練習(xí)語文七色光八練習(xí)設(shè)計給多音字注音并組詞興（）（）沒（）（）（）（）（）（）為（）（）擔(dān)（）（）（）（）（）（）照例子在括號中填意思相反的詞。例：禮貌的話喜人失禮的話惱人真誠的話感人（）的話騙人熱情的話暖人（）的話傷人講理的話服人（）的話氣人讀讀背背。周恩來（中國）生活中一切大的和好的東西，全是由小的、不起眼的東西積累起來的。冰心（中國）生活的意義在于創(chuàng)造?！ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)形聲字的特點，提高識字效率。——了解動物之最，拓展學(xué)生的閱讀范圍和知識視野。設(shè)計理念“語文七色光”是綜合性學(xué)習(xí)活動。提倡學(xué)生自主實踐，親身體驗；提倡與人合作，共同探究；提倡課內(nèi)外語文資源的整合，進行豐富多彩的實踐活動。、發(fā)現(xiàn)形聲字的特點，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。教學(xué)準備。（自制）。教學(xué)時間2課時。今天，他們又準備組織一次“動物之最”知識競賽活動，大家愿意參加嗎？既然愿意就趕快準備，千萬不要被難住。，做到不添字、不落字，讀通順、流暢。，通過讀短文你知道了什么？。、文文組織的“動物之最”競賽。（教師將“龍飛鳳舞”等詞語卡片粘貼在黑板上。，互相糾正字音。，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？（獨立思考，小組交流。：像這樣的成語你還能說出幾個嗎？根據(jù)學(xué)生說的情況，老師可相機進行補充，讓學(xué)生把補充的詞語記在積累本上。：“大家如果把我加在這些字的旁邊，它們就變成另一個字，猜猜我是誰？”，自主練習(xí)加偏旁。：獅貓豬狗猩讀后說一說，“犭”與這些字有什么關(guān)系?每個字的右邊與這個字又有什么關(guān)系?(讓學(xué)生感受形聲字的特點。四、開展“大家一起來”活動動物是人類的好朋友，它們和人類一樣都有自己的家，請你們把課前搜集、整理的有關(guān)動物的家的資料交流一下。，最后把這些畫配上文字訂成一本連環(huán)畫。第三篇：語文七色光四語文七色光四一、談話導(dǎo)入我們做什么事情都有一定的規(guī)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣這樣做起事情來就得心應(yīng)手了。不信你看書。我們一起寫一寫看是不是這樣。我們還學(xué)那些字，先橫后豎、先撇后那……三、第二關(guān)：日積月累誰會說說諺語。同桌互相背一背。四、學(xué)習(xí)第三關(guān)：知識窗同學(xué)們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？教師介紹中秋節(jié)的起源，有多種說法，民間流傳極廣的是嫦娥妒恨丈夫后羿薄情，偷吃了他從王母娘娘那里要來的不死之藥，于農(nóng)歷八月十五之夜飛上天去，在月筑室為宮，遂為月宮之神；后羿后悔不已，年年的八月十五夜，望月設(shè)供，祈望妻子返回人間與自己和兒女團聚，由此而衍生出后世民間祭月祈團圓的文化習(xí)俗。因為秋季的七、八、九三個月（指農(nóng)歷），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。你還知道我國的哪些傳統(tǒng)節(jié)日？聽，傳話練習(xí)。（2）、你還知道其他稱呼嗎？五、第四關(guān)；大家一起來你了解你的家里人嗎？你熱愛你的家嗎？看看誰最了解你的家里人，誰最喜歡你的家里人，那你們趕快為家里人做一個漂亮的生日卡吧。你也可以制作朋友卡、同學(xué)卡。教學(xué)難點：在田格中正確書寫生字，特別注意字的筆順。，你認識了哪幾個字？，如果有不認識的字，互相教一教，都讀的好，就互相獎勵一個小星星。我覺得他們讀的聲音很宏亮。（引導(dǎo)學(xué)生試背識字歌訣，說說會意字的字義。二、學(xué)習(xí)寫字：女、好、男、長。，看看字的結(jié)構(gòu)，在田字格中的位置。（1）寫“女”字。再 跟著老師書空寫“女”字。（教師巡視指導(dǎo)）（2）寫“好”字。我們知道“好”字是由“女”和“子”組成的，但是這個“女”字現(xiàn)在成了女字旁，是不是還和我們剛才寫的“女”字一樣呢？（學(xué)生觀察，討論）看清楚，女字旁和“女”字比起來，有兩個地方變了：第一筆撇點的“點”短了些，第二筆由橫變成了提。（教師范寫）“好”是左右結(jié)構(gòu)，左邊的女字旁寫窄一些，右邊的“子”字寫在右半格，稍寬一點兒。學(xué)生描紅寫一遍。（3）寫“男”字?！疤铩币獙懕庖稽c兒。（4）寫“長”字。豎下來，提上去要有力。學(xué)生描紅寫一個。四、教學(xué)小結(jié)：你用什么方法學(xué)會生字的？ 教學(xué)反思：我主要是利用多種形式讀（包括師范讀、生個別讀、小組讀、開火車讀、男女讀等），并且對孩子讀句子是否正確、有感情給予適當(dāng)?shù)脑u價。在學(xué)習(xí)的過程中，我還注重培養(yǎng)孩子的想象力，第五單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：5鞋識字四教學(xué)目標：掌握本單元的字詞，會用詞組詞，會用詞說話初步了解一些民族傳統(tǒng)節(jié)日和相關(guān)的民族傳統(tǒng)文化知識。學(xué)會生字詞并且理解運用。有感情的朗讀課文。投影 五課時 課一課時 課一課時 快樂讀書屋一課時 語文七色光五一課時 識字四 兩課時教案教學(xué)目標：。教學(xué)準備：，其中一個鞋子穿錯了。，爸爸的鞋子像小船。），都在學(xué)本領(lǐng)。（幼兒：歡迎小朋友）？（幼兒：漂亮）他們什么地方很漂亮？（幼兒：他們穿著新衣服、新褲子、新鞋子），穿著新衣服、新褲子和新鞋子。這是雙紅皮鞋。）（幼兒：