【正文】 不適，驅(qū)車登古原?！对孪陋?dú)酌》李白江南好，風(fēng)景舊曾諳。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。暫伴月將影，行樂須及春。舉杯邀明月，對影成三人。（2）讓學(xué)生找到原詩、原詞讀。然后記住書上給的詞語。教學(xué)重點(diǎn)：“日積月累”和“知識窗”的學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：“窗外事“材料的搜集教學(xué)過程：日積月累（一）詞語的積累：首先讓學(xué)生搜集帶月和日的詞，進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)生互相交流。教學(xué)目標(biāo)：通過“日積月累”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積累語言，感受古詩文的美。第六句：選“享受”，溫暖一詞只能用“享受”一詞來修飾。“安靜”是指環(huán)境而言；“冷靜”是指一個(gè)人的情緒而言；“沉靜”是指沉穩(wěn)心情。感受的準(zhǔn)確性。第二句：選“鑲”更符合當(dāng)時(shí)太陽躲在黑云中，從黑云邊上透出光的情景。引導(dǎo)學(xué)生用詞要準(zhǔn)確，通過此題的練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成用詞要推敲的好習(xí)慣。對形近字的區(qū)別主要在意義上，所以要在意義上加以區(qū)分。形聲字一般由兩部分組成，一部分和這個(gè)子的意義有關(guān)，叫形旁；一部分和這個(gè)字的讀音有關(guān)系，叫音旁。這道題的每組字都是形似混淆的字，通過組詞檢測學(xué)生對形近字的區(qū)分能力，防止混淆和用錯(cuò)。教學(xué)流程：1辨析形近字組詞。教學(xué)重點(diǎn)：同目標(biāo)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一題和第二題教學(xué)目標(biāo)：1通過形近字的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能區(qū)別字形，不寫錯(cuò)別字。教學(xué)難點(diǎn)：1第二道題的練習(xí)，讓學(xué)生體會用詞的準(zhǔn)確性。教學(xué)重點(diǎn)：1形近字的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能區(qū)別字形，不寫錯(cuò)別字。3通過“日積月累”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積累語言，感受古詩文的美。教學(xué)目標(biāo)1通過形近字的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能區(qū)別字形，不寫錯(cuò)別字。語文《七色光》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材說明“語文七色光一”包括形近字和近義詞選擇兩道基礎(chǔ)知識的練習(xí)題；兩道日積月累的題目，一個(gè)是詞語積累，一個(gè)是古詩詞的積累；還安排了知識窗和語文實(shí)踐活動。六、全課總結(jié)說一說你學(xué)到了哪些知識？/ 2第二篇：語文《七色光》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。C、仿寫句子。B、讀兩組句子，體會每組句子的寫法有什么不同。第一組的詞語小組內(nèi)四個(gè)人共同完成，看哪一組完成得快。你喜歡嗎？為什么？ 讀出這段快板的感覺與韻味，你會讀嗎？ 用課件補(bǔ)充民間傳唱藝術(shù)，感受民間藝術(shù)的魅力。三、知識窗請同學(xué)們自由讀一讀這些短文?；ハ鄬W(xué)習(xí)。說說自己對這三個(gè)名人的了解。說說自己讀懂了什么。學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果（含討論）。自學(xué)提示：獨(dú)立或者合作完成練習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn)在詞句訓(xùn)練中，抓特點(diǎn)，找規(guī)律，培養(yǎng)語感。初步了解章回小說。第一篇：《語文七色光七》教學(xué)設(shè)計(jì)《語文七色光七》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)在詞句訓(xùn)練中，抓特點(diǎn)，找規(guī)律，培養(yǎng)語感。積累名言，從中受到教育和鞭策。了解民間傳統(tǒng)傳唱藝術(shù)，熱愛民間健康的藝術(shù)式樣。教學(xué)過程一、引入這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)語文七色光七的內(nèi)容，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。二、日積月累自讀自悟。小組交流自己的收獲。請學(xué)生在小組內(nèi)熟讀這些名言?？凑l一口氣背得多。請同學(xué)們說一說這篇征文與其他文章有什么不同？ 你在哪里還見過這樣的小說？這叫什么小說？ 這樣的小說有什么特點(diǎn)？四、開心一刻/ 2自讀這段快板，說說你在什么時(shí)候聽過這樣的快板。五、當(dāng)堂作業(yè) 基礎(chǔ)練習(xí)A、寫出下列詞語。第二組同學(xué)自己獨(dú)立完成。要在語境中體會詞語的意思。從語言動作神態(tài)等方面描寫喜怒哀樂的一種心情。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家整理的語文《七色光》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。這些內(nèi)容多時(shí)圍繞單元主題進(jìn)行的，我們在教學(xué)時(shí)，要注意學(xué)生的語言積累，要注意知識的擴(kuò)展。2通過第二道題的練習(xí)，讓學(xué)生體會用詞的準(zhǔn)確性。4通過“知識窗”和“窗外事”使學(xué)生增長知識。2第二道題的練習(xí)，讓學(xué)生體會用詞的準(zhǔn)確性。2窗外事材料的搜集。2通過第二道題的練習(xí)，讓學(xué)生體會用詞的準(zhǔn)確性。教學(xué)難點(diǎn)：第二道題的練習(xí)，讓學(xué)生體會用詞的準(zhǔn)確性。首先讓學(xué)生看看每組字的字形有什么不同，然后在組詞。從字的結(jié)構(gòu)上看，都是合體字，都是形聲字，可以介紹一些形聲字的特點(diǎn)，以便學(xué)生提高對形近字的辨識能力。如“圓”，“口”表示形，“元”表示讀音。如“慚”的形旁和心里活動有關(guān)，所以是豎心旁。第一句：選“負(fù)”，通過讀讓學(xué)生感受到“負(fù)”和后面“一縱一縱，使勁兒“相吻合，可以看出太陽生氣似的奮發(fā)向上的情景。第三句：選“燒”，通過讀讓學(xué)生感覺到天空是變化的。第四句：選“沉靜”，通過讀感受到用詞的準(zhǔn)確性。第五句：選“映”，“映”體現(xiàn)海的特點(diǎn)，水天互相映襯。作業(yè)：搜集有關(guān)形容日、月的詞語和人們在生產(chǎn)和生活中是怎樣利用太陽能的第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：講“日積月累”、“知識窗”、“窗外事”。通過“知識窗”和“窗外事”使學(xué)生增長知識。記下優(yōu)美的詞語。（二）詩句的積累：（1）有感情的讀書上的句子讓學(xué)生體會詩文意境。附：花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。月既不解飲，影徒