【正文】 ?那我們就做課文中的小朋友，一起讀一讀第一小節(jié)大家都把小院的美給讀出來了，我們希望栽下這株紫丁香，好讓綠色的枝葉伸進(jìn)老師的窗口和老師作伴，大家的心靈是多么美好啊!我們應(yīng)該怎樣讀好第二節(jié)呀？誰來試試？（1）老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)你的窗口，夜夜和你做伴。請(qǐng)你把這一節(jié)讀一讀。三、細(xì)讀課文要解決這些疑問呀，還得細(xì)細(xì)讀課文。（腳尖兒）讀通課文：才過了讀準(zhǔn)詞語關(guān)，現(xiàn)在看看大家能不能過讀通課文關(guān)，我們?cè)賮碜x課文，這一次我們默讀，用筆標(biāo)好節(jié)序。這列小火車開得又快又準(zhǔn)。（2）誰來領(lǐng)著大家把生字組成的詞語讀一遍，讀得真棒。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大聲自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀快的同學(xué)可以多讀幾遍。讀了課題，大家有什么問題想問？想要解決這些問題，就一起來看看課文吧。教學(xué)過程：一、談話引入，揭示課題同學(xué)們，教師節(jié)那天，老師收到很多花，老師很開心，所以今天我給同學(xué)們送來一些花，一起來認(rèn)識(shí)一下吧（出示花的圖片）出示紫丁香圖片，今天，我們就來學(xué)習(xí)一首名叫《一株紫丁香》的散文詩，看看詩中的寫了什么？(板書：一株紫丁香)請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。會(huì)認(rèn)8個(gè)字，學(xué)寫三個(gè)生字。教師節(jié)的時(shí)候，我就收到了許多的禮物，美麗的百合，那是你們想讓老師永遠(yuǎn)年輕漂亮；清美的日記本，是希望老師記下你們成長的足跡；一張活潑的卡通畫那是你們希望老師成為你們的朋友還有今天老師收到的電子賀卡，那是你們對(duì)老師我的期待，期待我給你們最好的教育和愛。五、再讀課文、總結(jié)總結(jié)：多美的紫丁香?。《嗝疵赖脑姲。《嗝炊碌暮⒆?！多么美好的愿望！同學(xué)們?cè)诮處煷扒霸韵聝H僅是一株紫丁香嗎？對(duì)！同學(xué)們?cè)韵碌氖亲约旱囊粋€(gè)心愿，是自己對(duì)老師的一片愛心。夜深了，連那星星困得直眨眼睛，可我們的老師呢？還在干什么？（放課件）你看到了，你想對(duì)你的老師說什么？（讓學(xué)生自由的發(fā)揮）詩中是怎樣說的？（老師，快放下手中的教案吧，讓花香飄進(jìn)你的夢里，那夢呀準(zhǔn)是又香又甜。生領(lǐng)：老師女生齊：滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。誰想領(lǐng)讀？生領(lǐng)：老師，老師男女生齊：就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和你做伴。如果是你，你會(huì)給老師唱支什么歌呢？（發(fā)散）同學(xué)們唱得可真好聽！除了唱歌，你還可以用什么方式來表達(dá)你對(duì)老師的感激呢？（發(fā)散、拓展）教師評(píng)價(jià)：謝謝同學(xué)們，老師記住了你們的歌聲，記住了你們的感激，記住了你們的心意。詩中綠葉、小花是指誰？（我們）你看，你看，滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽我們要感謝老師，是因?yàn)槭裁?？那么我們?cè)鯓痈兄x老師呢？如果是你，你想對(duì)你的老師說些什么？（學(xué)生可說：老師您辛苦了；老師您累了；老師休息會(huì)兒吧！我愛您老師)你聽，你聽，綠葉在風(fēng)中沙沙地響，那是我們給你唱歌，幫你消除一天的疲倦。指導(dǎo)學(xué)生朗讀這節(jié)，體會(huì)同學(xué)們對(duì)老師的一片真情.。教師評(píng)價(jià)：你們也給了老師一個(gè)驚喜！你們讀得可真好??！謝謝你們?。?）讀悟二四段A、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸陨弦恢曜隙∠隳?誰愿意讀讀第二節(jié)?希望用紫丁香日夜陪伴著老師。踮起腳尖兒為什么要讀得輕輕呢？（因?yàn)轷谄鹉_尖走路很輕；很輕的走路是為了不打擾老師,給老師一個(gè)驚喜）踮起腳尖兒怎么能走？誰來表演一下。同學(xué)們說好不好？細(xì)讀詩文在朗讀理解和感悟詩情詩意（1）讀悟每一節(jié)真棒！老師完全被陶醉了！誰能告訴老師：讀過這首詩，你知道了什么呢？（一群孩子把一株紫丁香送給老師）那么孩子們是怎樣把紫丁香花送給老師的呢？那位同學(xué)愿意讀讀第一節(jié)？一生讀，學(xué)生評(píng)。（師操作課件）每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，丁香樹上就開滿了一朵朵紫色的、白色的、紅色的小花，一陣風(fēng)吹來，那淡淡的香氣向四周彌漫，嗯，真香??！小朋友你們喜歡嗎？那還等什么呢？快打開課文美美地讀讀吧！喜歡的地方多讀幾遍。這會(huì)知道老師收到的禮物是什么了吧？對(duì)！是一份制作精美的電子賀卡。但老師卻很欣慰因?yàn)橛心銈冞@些可愛的同學(xué)，看著你們的成長，老師由衷的高興。第一篇：二年級(jí)《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多生字娃娃，（課件出示生詞：腳尖兒、一株、消除、綠葉、掛牽、載、疲倦）同學(xué)們是不是都還記得它們呢？誰來跟它們打打招呼?（個(gè)人讀小組讀）我們二一班的同學(xué)真棒，教師想送你們一首歌，作為你們的獎(jiǎng)賞，你們喜歡嗎？二、欣賞歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文播放多媒體課件，欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》（第一段）好聽嗎？知道這是寫給誰的歌嗎？（這是寫給老師的歌。人們稱贊老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長，老師不知花了多少心血，流了多少汗水。）這么？今天的教師節(jié)，老師收到了一份特別的禮物，今天老師把它來來了，你們想知道是什么禮物嗎？（播放多媒體課件）三、欣賞詩歌，初步感受詩歌韻律美和詩情詩意播放多媒體課件：一張電子賀卡打開，里面是一株盛開的紫丁香，字幕：教師節(jié)、9月10日親愛的老師節(jié)日快樂播放配樂詩朗誦《一株紫丁香》賀卡上詩歌由下而上的滾動(dòng)播放。在這張賀卡上不僅有教師喜歡的紫丁香，他還將我們課文中的《一株紫丁香》這首詩做成電子聲音錄在上面呢！出示示紫丁香圖片，介紹紫丁香，學(xué)生讀課文我真是很高興！瞧，這就是紫丁香。四、細(xì)讀課文、感悟詩的意境選擇自己的方式讀全詩看同學(xué)們讀得那么投入，老師都被感動(dòng)了！現(xiàn)在誰愿意把這首詩讀給老師聽一聽呢？（學(xué)生舉手）嗯有這么人想讀??！怎么辦呢？這樣吧，老師有一個(gè)建議，想讀的一起站起來讀，你喜歡讀那節(jié)，就讀那節(jié)！你不喜歡的小節(jié)你可以輕聲在心里讀。根據(jù)學(xué)生讀評(píng)的情況引導(dǎo)學(xué)生理解詩句。咱們踮起腳下尖兒讀讀這一節(jié)詩文。陪伴著的是這株紫丁香，其實(shí)是我們的一片心。B、那么，我們想通過紫丁香對(duì)老師表達(dá)什么樣的心意呢？請(qǐng)讀三、四兩節(jié)詩。我們的感謝都化成一首歌，歌聲最能表達(dá)我們