二年級上冊語文：窗前一株紫丁香-展示頁
2024-10-24 20:09本頁面
【正文】 前？，指名讀，議讀，評讀。二、整體感知，學(xué)生邊聽邊看錄像。，質(zhì)疑。有感情地朗讀課文。，體會師生之間的深厚情意，激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛。第二篇：二年級上冊《窗前一株紫丁香》教案文檔資料二年級上冊《窗前一株紫丁香》教案導(dǎo)語：一株紫丁香》是語文出版社S版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書二上第三單元中的一篇課文，下面是《窗前一株紫丁香》教案，歡迎參考！教學(xué)目標(biāo)，會寫8個生字。1．欣賞贊美老師的詩歌。（情感的體驗(yàn)需要動情的朗讀，課文的學(xué)習(xí)過程中，老師處處留心為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境體會小朋友們對老師的愛，對老師的感謝。C、老師夢見我們一本本整齊的作業(yè)。10．小朋友之所以這樣尊敬自己的老師是因?yàn)槔蠋煼浅Ｐ量?，你能從這首詩里找出來嗎？11．引導(dǎo)想象，花香飄進(jìn)老師的夢里，老師會夢見什么呢？（a、老師會夢見學(xué)生考試又得了100分。第五小節(jié)要讀得輕緩，讀出小朋友們對老師的關(guān)心與尊敬。（第三、四小節(jié)中的“您聽”“您看”反復(fù)兩次。C、紫丁香飄出的花香為老師做伴。7．默讀第三——第五小節(jié)，想一想：紫丁香是怎樣和老師做伴的呢？（a、紫丁香綠葉的聲響為老師做伴。）5．這一節(jié)該怎么讀呢？（要讀得親切；要重讀“夜夜”，表達(dá)對老師的一份愛心。（A、因?yàn)樽隙∠阌邢阄叮谝归g時香氣就會散發(fā)，老師聞到它會很舒服，所以要栽紫丁香。（給學(xué)生創(chuàng)設(shè)朗讀的情境，讓學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟?qū)W生不愿驚動老師的情感，體會學(xué)生對老師的關(guān)心。）2．指導(dǎo)朗讀：小朋友們是悄悄地栽樹，不愿驚動老師，讀時聲音要輕點(diǎn)。）四、指導(dǎo)書寫生字五、作業(yè)：書寫生字第二課時一、引入新課 二、精讀課文，體會情感。2．思考：紫丁香是誰栽的？為什么栽？3．朗讀課文，一邊讀，一邊在書上做記號。三、初讀課文，整體感知。2．看著辛勤工作的老師,有一群可愛的孩子們在老師的窗前為老師栽下了一株紫丁香,這是為什么呢?讓我們一塊兒學(xué)習(xí)課文《窗前一株紫丁香》。1．配樂《每當(dāng)我走過老師窗前》,用深情的語言導(dǎo)入:老師像一支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是汗水。3．收集有關(guān)贊老師的詩歌。教學(xué)準(zhǔn)備: 教學(xué)課件教學(xué)課時：2課時第一課時一、學(xué)生預(yù)習(xí)，要求如下：1．將課文至少朗讀三遍，并標(biāo)出自然段。在理解課文的基礎(chǔ)上能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．體會師生之間的深厚感情，受到尊敬老師的教育。第一篇：二年級上冊語文：窗前一株紫丁香5．窗前一株紫丁香教學(xué)目標(biāo)：1．鞏固13個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀體會課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀感悟師生間的深厚情誼。2．按要求自學(xué)課后生字。二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。老師像一艘航船,載著我們駛向知識海洋。3．出示紫丁香圖片(導(dǎo)入),誰能向大家介紹紫丁香(學(xué)生匯報收集到的資料)出示課文插圖：（1）你從畫面上看到了什么能給大家說說嗎？（2）想象:如果你看到這個情景,你會為老師做些什么呢？（3）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧!請同學(xué)們自由朗讀課文,比一比誰讀書姿勢最正確。1．借助拼音朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音。（讓學(xué)生自由朗讀課文，自主學(xué)習(xí)文中的生字、詞語，把課文正確朗讀出來，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和識字能力。1．輕聲讀第一小節(jié)，紫丁香是誰栽的？栽在哪兒？他們?yōu)槭裁匆磅谄鹉_尖兒”？（紫丁香是學(xué)生栽的；學(xué)生把紫丁香栽在老師窗前；學(xué)生怕老師發(fā)現(xiàn)，所以輕輕地“踮起腳尖兒”走。3．自己練習(xí)，指名讀。）4．指名朗讀第二小節(jié)，想一想，這些小朋友為什么要把紫丁香栽在老師的窗前？請結(jié)合課外資料思考。B、因?yàn)樽隙∠愫苊?，有美麗的花朵，有綠色的枝葉，所以要栽紫丁香。）6．自由練讀，指名讀，分男女生讀。B、紫丁香盛開的小花為老師做
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