蘇教版四年級品德與社會下冊怎樣和他聯(lián)系2-展示頁

【摘要】怎樣和他聯(lián)系第三單元我與外界的聯(lián)系（蘇教版）四年級品德與社會下冊通信就是把信息從一個地方傳到另一個地方。它分為郵政工具傳遞和電信通信。郵政通信是指利用汽車、火車、輪船、飛機等交通工具傳遞信件、包裹和報刊等；電信通信是指利用電信信號傳遞聲音、文字和圖像信息。迎“六一”我們學校也正準備隆重慶祝呢，我班里一個叫田甜同學就在為慶?！傲?/span>

2024-12-24 20:01

蘇教版品德與社會四下綠色小衛(wèi)士教學實錄-展示頁

【摘要】《綠色小衛(wèi)士》教學實錄李家巷中心小學周紅芳教學內(nèi)容：蘇教版四年級下冊第二單元第五課《綠色小衛(wèi)士》第一課時。教材分析：《綠色小衛(wèi)士》是蘇教版《品德與社會》四年級下冊第二單元中的一課。本單元內(nèi)容由：“是垃圾還是資源”、“污染的包圍圈”、“破了的生命網(wǎng)”、“拯救地球有辦法”四個部分組成。本課的主題是樹立環(huán)保意識，主動參與環(huán)保。今天我執(zhí)教的是第一課時：“是

2024-12-01 20:00

蘇教版品德與社會四下我們的民風民俗教學設計方案-展示頁

【摘要】《我們的民風民俗》教學設計方案課題名稱《我們的民風民俗》科目語文年級七年級教學時間1課時學習者分析對七年級的同學來說，對家鄉(xiāng)民風民俗的來歷應該有一定程度的了解。但是，他們掌握得還

2024-12-17 10:28

浙教版品德與社會四下節(jié)日大觀教學設計-展示頁

【摘要】《節(jié)日大觀》教學設計芮城小學王婷教材分析：本課的切入點是各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，以及現(xiàn)代社會為了整個地球與人類而特意設置的現(xiàn)代節(jié)日。本課分三部分?！暗厍虼濉睂υ谑澜缟嫌休^大影響力的圣誕節(jié)、春節(jié)、狂歡節(jié)等節(jié)日的起源做了簡單介紹。“節(jié)日風采”展示了澳大利亞帆船節(jié)、美國感恩節(jié)、非洲狂歡節(jié)

2024-12-05 18:14

蘇教版品德與社會四下伸出你的手-展示頁

【摘要】伸出你的手蘇教版《品德與社會》四年級下冊老師或講課小朋友：同學們，請翻到《品德與社會》第21頁，今天我講的內(nèi)容是“伸出我的手”。當你生活在幸福和快樂之中的時候，你可曾留心過：我們身邊還有一些生活艱難和不幸的人。老師或講課小朋友：現(xiàn)在讓我們看一看生活中一些不幸的孩子。（點課件）老師或講課小朋友：同學們看得很認真

2024-12-02 01:09

蘇教版品德與社會四下伸出我的手-展示頁

【摘要】《伸出我的手》教學設計教學目標：知識與技能：知道“一方有難，八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立為他人獻愛心的意識。過程與方法：引導學生關(guān)注身邊處境困難或不幸的人，學會伸出手去幫助別人的方法。情感與態(tài)度：激發(fā)主動關(guān)心弱者的意識和情感，培植愛心，愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。教學重點、難點：使學生學會關(guān)注自己周圍或社會

2024-12-21 05:00

蘇教版品德與社會四下家鄉(xiāng)的變化第2課時教學設計-展示頁

【摘要】蘇教版四年級下冊品德與社會第7課家鄉(xiāng)的變化第2課時（教學設計）執(zhí)教者：謝建曉【教材解讀】《家鄉(xiāng)的變化》這課是蘇教版《品德與社會》四年級下冊第二單元《我的家鄉(xiāng)在變化》的最后一課。根據(jù)九年義務教育《品德與社會》課程標準“我的家鄉(xiāng)（社區(qū)）”的內(nèi)容標準第2條“感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展

2024-12-01 21:47

蘇教版品德與社會四下我們的民風民俗-展示頁

【摘要】我們的民風民俗（蘇教版）四年級品德與社會下冊《元日》（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！肚迕鳌罚ㄌ疲┒拍燎迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！端{(diào)歌頭》（宋）蘇軾人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

2024-11-23 06:24

蘇教版品德與社會四下綠色小衛(wèi)士課件-展示頁

【摘要】（蘇教版）四年級品德與社會下冊綠色小衛(wèi)士第二單元我的家鄉(xiāng)在變化恐怖的白色污染?在日常生活中，塑料袋，塑料制品帶給我們很多方便。但如果我們不注意合理的處理它們，就有可能造成污染。這是發(fā)生在我們地球母親身上的一天。每天，地球

2024-12-16 22:26

蘇教版品德與社會四下我們的民風民俗說課稿-展示頁

【摘要】我們的民風民俗（傳統(tǒng)的節(jié)日）說課稿如東縣岔河鎮(zhèn)岔河小學夏艷一、說教材《品德與社會》是以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程。《我們的民風民俗》是蘇教版《品德與社會》教材四年級下冊第二單元第三課。本課的內(nèi)容由三大版塊組成“傳統(tǒng)的節(jié)日”“傳統(tǒng)的文娛活動”“不同的民風民俗”，從不同方面向?qū)W生們展現(xiàn)了中華民族豐富多彩的民

2024-12-17 10:28

未來版品德與社會四下家鄉(xiāng)的方言教學設計-展示頁

【摘要】《家鄉(xiāng)的方言》教學設計教學內(nèi)容:四年級《品德與社會》下冊第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析：“美不美家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美，鄉(xiāng)音最親，鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時，我國由于地域遼闊，各地的方言更是豐富，他與人們的生活緊密相連。因此讓學生充分了解方言是十分重要的。本課就是從家鄉(xiāng)的方言入手，了解祖國

2024-12-01 19:25

蘇教版科學四下調(diào)查與預測教學設計-展示頁

【摘要】蘇教版四年級下冊第五單元《調(diào)查與預測》教學設計1.調(diào)查教學目標：科學探究：1、能夠根據(jù)一個主題設計簡單調(diào)查方案。2、能夠正確填寫調(diào)查表，能夠模仿教材的格式自己設計調(diào)查表。情感、態(tài)度與價值觀：對調(diào)查活動有濃厚的興趣，在設計和調(diào)查過程獲得情感體驗?？茖W知識：1、知道調(diào)查是收集證據(jù)的重要方法。2、知道調(diào)查的意

2024-12-16 19:15

蘇教版科學四下調(diào)查教學設計-展示頁

【摘要】蘇教版小學科學四下第五單元第1課《調(diào)查》教學設計教學目標：過程和方法：·能夠根據(jù)一個主題設計簡單調(diào)查方案；·能夠正確填寫調(diào)查表，能夠模仿教材的格式自己設計調(diào)查表；科學知識：·知道調(diào)查是收集證據(jù)的重要方法；·知道調(diào)查的意義和不同的情況必須采用不同的調(diào)查方法；·

2024-12-02 00:45

蘇教版四下鳥語教學設計-展示頁

【摘要】第一篇：蘇教版四下《鳥語》教學設計 蘇教版四下《鳥語》教學設計 一、教材分析： 《鳥語》是一篇充滿童趣、耐人品味的好文章。課文以生活中生動真實的事例情真意切地表達了“我”傾聽、揣摩鳥語的情景，字...

2024-11-06 13:58

蘇教版科學四下擺教學設計-展示頁

【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊教案第三單元物體的運動5.擺學情分析：學生在探究日晷、水鐘、沙漏的基礎上，初步形成了“時間可以通過對太陽運動周期的觀察和投射形成的影子來測量，一些有規(guī)律的機械運動裝置也曾被用來計量時間”這樣的科學概念，“為什么擺鐘比其他的計時工具都準確呢？”這個對學生有吸引力的問題將成為引導學生進行探究的驅(qū)動性因素，引發(fā)學

2024-12-16 19:16

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