【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元物體的運動教學(xué)目標(biāo):過程與方法:1.能夠?qū)τ绊懶≤囋谛泵嫔稀⑵矫嫔线\動的因素做出假設(shè);2.能夠根據(jù)假設(shè)設(shè)計實驗進(jìn)行驗證;3.能夠使用“控制變量”的方法搜集證據(jù);4.能夠測量小車通過給定距離所需的時間;5.能夠通過測量、搜集、記錄數(shù)據(jù),并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)??茖W(xué)知識:
2025-11-25 19:17
【摘要】1 蘇教版四下習(xí)作3教學(xué)設(shè)計 教材簡析 本次習(xí)作結(jié)合帶有創(chuàng)新意識的活動,要求學(xué)生了解習(xí)作的內(nèi)容 是源于生活的,需要他們更多地去體驗生活,善于觀察生活對于寫 好作文是非常有幫助的;同時明白...
2025-09-13 00:02
【摘要】《力在哪里》教學(xué)設(shè)計教材分析:《力在哪里》選自蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊第四單元《無處不在的力》。本單元屬于“物質(zhì)世界”板塊中“運動與力”的范疇,《力在哪里》是本單元的起始課,著重指導(dǎo)學(xué)生在對日常生活中力的經(jīng)驗與體驗的基礎(chǔ)上,初步認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)有關(guān)力的科學(xué)規(guī)律,突出“力對物體運動狀態(tài)和形狀的影響”以及“力有大小和方向”這兩個基本要素,為后
2025-11-26 09:49
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn):能定性地描述一個物體的位置(前后、左右、遠(yuǎn)近等),理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。列舉生活中常見物體的不同運動方式(平動、轉(zhuǎn)動、振動、擺動)物體經(jīng)過相同的距離所用時間的長短表示物體運動的快慢,常用速度的大小來描述物體運動的快慢。教學(xué)目標(biāo):過程與方法通過比較的方法學(xué)會判斷物體的運
2025-11-10 21:32
【摘要】(冀教版)四年級品德與社會下冊教案第三單元四通八達(dá)的交通第二課乘務(wù)員辛苦了教學(xué)設(shè)計思路每個人在乘車的過程中都會與不同的人打交道,特別是要和乘務(wù)員溝通與交流。乘務(wù)員的工作非常辛苦,他們?yōu)榱巳藗兊某鲂蟹奖忝刻炱鹪缲澓?,為南來北往的人們提供服?wù),默默奉獻(xiàn)著。讓學(xué)生通過對交通運輸業(yè)工人的辛勤勞動和模范人物事跡的了解,體會到他們?yōu)榱私o人們創(chuàng)造方便快
2025-11-24 21:19
【摘要】第一篇:蘇教版四下語文習(xí)作7教學(xué)設(shè)計 習(xí)作7教學(xué)目標(biāo): 1.通過閱讀例文,了解小作者是如何寫“我”和同學(xué)“護(hù)蛋”的過程的;進(jìn)一步理解“體驗”的含義,即一個人的親身經(jīng)歷就是一種體驗。 2.激發(fā)學(xué)生...
2025-09-22 08:40
【摘要】辦一張自己的報紙花園小學(xué)薛燕萍教材分析本課是四年級下學(xué)期第三單元“我與外界的聯(lián)系”中的第三課,本課的目標(biāo)設(shè)置是根據(jù)《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)中“體會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體與人們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息”“學(xué)會與人交流、合作,分享快樂”而制定的。因此,本課的三維目標(biāo)非常清晰,從知識學(xué)習(xí)層面來說,是體會
2025-11-26 03:29
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、通過尋訪家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗,體會其對人們生活的影響,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情。2、學(xué)會利用多種途徑獲取信息,培養(yǎng)收集、處理信息的能力,能大膽地對事物作出判斷,并提出自己的觀點。3、培養(yǎng)相信科學(xué)、反對迷信的觀念。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、樂觀向上的心理素質(zhì)。二、教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生利用多種途徑獲取信
2025-11-10 16:59
【摘要】《服務(wù)在身邊》教學(xué)設(shè)計富陽市實驗小學(xué)鸛山校區(qū)唐雯漪【教材分析】《服務(wù)在身邊》一課是浙教版《品德與社會》第四冊第二單元“我看家鄉(xiāng)新變化”中的第四篇課文。這課主要讓學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)的一些社會機(jī)構(gòu),知道有了這些機(jī)構(gòu),我們的生活就更方便。同時讓學(xué)生了解敬老院、福利院等機(jī)構(gòu)的工作,體會社會對個人的關(guān)懷。在感受社會提供的福利和便利的同
2025-11-10 22:17
【摘要】《家鄉(xiāng)的方言》教學(xué)設(shè)計白銀區(qū)順安小學(xué)李彩霞教學(xué)內(nèi)容:四年級《品德與社會》下冊第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析:“美不美家鄉(xiāng)水,親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美,鄉(xiāng)音最親,鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時,我國由于地域遼闊,各地的方言更是豐富,他與人們的生活緊密相連。因此讓學(xué)生充分了解方言是十分重要的。
2025-11-10 19:25
【摘要】浙教版《品德與社會》第四冊第二單元《城鄉(xiāng)巨變》《城鄉(xiāng)巨變》第二課時一、目的要求:1、通過找故事、聽故事等形式了解家鄉(xiāng)的過去。2、對照家鄉(xiāng)的過去,感受家鄉(xiāng)的巨大變化。3、在實踐中鍛煉查找資料、訪談、文獻(xiàn)研究的能力。二、重點:1、搜集跟家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)的故事。2、了解家鄉(xiāng)的變遷。難點:利用網(wǎng)
【摘要】春節(jié):農(nóng)歷一月初一元宵節(jié):農(nóng)歷一月十五清明節(jié):4月5日端午節(jié):五月初五七夕節(jié):七月初七中秋節(jié):八月十五重陽節(jié):九月初九太古時期,有一種兇猛的怪獸,散居在深山密林中,人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰,生性兇殘,專食飛禽走獸、鱗介蟲豸,一天換一種口味,從磕頭蟲一直吃
2025-11-03 14:37
【摘要】黑撒《陜西美食》家鄉(xiāng)的方言四年級《品德與社會》職教中心小學(xué)部張琳不同的家鄉(xiāng),有著不同的地方語言,這種地方語言就叫做方言。方言:任務(wù)一:欣賞視頻片段,體味方言利弊。再別康橋輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金
2025-11-21 00:52
【摘要】《鄰居之間怎樣相處》教學(xué)設(shè)計(烏江中心小學(xué)管蓉)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團(tuán)結(jié)。情感愿意與鄰居和睦相處。樹立維護(hù)和增進(jìn)鄰里之間和睦的責(zé)任感。行為說話、做事考慮左鄰右舍的利益。對鄰居講謙讓,能諒解人。鄰居有困難,熱情
2025-11-10 20:19
【摘要】(冀教版)四年級品德與社會下冊教案第一單元引以為榮的家鄉(xiāng)3.值得驕傲的家鄉(xiāng)人教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容第()單元第()課第()課時課題值得驕傲的家鄉(xiāng)人課型新授教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)法教學(xué)用具相關(guān)資料教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物,向他們學(xué)習(xí)。過程與方法自主閱讀,交流搜集
2025-11-10 08:54