蘇教版科學(xué)四下擺教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-16 19:16本頁面
【正文】 擺擺動次數(shù)的因素 教學(xué)難點： 指導(dǎo)學(xué)生在探究中收集有效的數(shù)據(jù) 。 的評價要促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展４ .真實有效的數(shù)據(jù)能夠幫助學(xué)生得出正確的結(jié)論，教師課前要盡量全面的預(yù)設(shè)學(xué)生獲取真實數(shù)據(jù)的困難，同時要盡量創(chuàng)造有利于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)意識的生成性問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 教學(xué)理念： ，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。 （蘇教版）四年級科學(xué)下冊教案 第三單元 物體的運動 5. 擺 學(xué)情分析： 學(xué)生在探究日晷、水鐘、沙漏的基礎(chǔ)上，初步形成了“時間可以通過對太陽運動周期的觀察和投射形成的影子來測量，一些有規(guī)律的機(jī)械運動裝置也曾被用來計量時間”這樣的科學(xué)概念，“為什么擺鐘比其他的計時工具都準(zhǔn)確呢？”這個對學(xué)生有吸引力的問題將成為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究的驅(qū)動性因素，引發(fā)學(xué)生主動探究。學(xué)生在探究的過程中將發(fā)展技能、形成概念并且培養(yǎng)對科學(xué)探究的興趣和實事求是的科學(xué)態(tài)度。 。 教學(xué)目標(biāo)： 初步知道擺鐘計時的原理；能夠根據(jù)自己制作的擺，探索擺擺動的規(guī)律，推測影響擺動次數(shù)的因素，設(shè)計相關(guān)的研究方案；經(jīng)歷一個觀察現(xiàn)象 —— 推理判斷 —— 制定方案
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