【正文】 學(xué)生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對后進生不歧視，一視同仁。元旦前夕，舉行全校性的隊列和廣播體操比賽，極大的豐富學(xué)校文化生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。我校根據(jù)各階段、各月份節(jié)日先后開展了：慶祝“六一”系列活動 圍繞“展建設(shè)特色風(fēng)采，做學(xué)有特長學(xué)生”這一主題，精心設(shè)計了“六一”系列活動。一年來，我校得到資助的學(xué)生達132人次，有效地解決了貧困生入學(xué)問題。今年上學(xué)年我鄉(xiāng)小學(xué)有590人獲免費教科書，占全鄉(xiāng)小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生的56%，各學(xué)校對享受“兩免一補”的貧困家庭學(xué)生及時向社會進行公示，自覺接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。同時，認(rèn)真落實“一把手”負責(zé)制，并使之形成長效機制，確保了“兩基”鞏固提高工作順利進行。針對期初學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，學(xué)校組織教師分片包干，進村入戶動員學(xué)生回校上課；期末各班學(xué)生鞏固率不達標(biāo)的按照學(xué)校規(guī)章制度處罰。加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。此外，我校在每個學(xué)期初均組織教師學(xué)習(xí)宣傳《教師法》和《義務(wù)教育法》，發(fā)動教師進村入戶宣傳《義務(wù)教育法》動員學(xué)生回校接受義務(wù)教育。為加大對教育法律法規(guī)宣傳教育力度。四、開展“看誰進步大”評比活動。每次都按要求認(rèn)真布置。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責(zé)任感。三、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。４、實行經(jīng)常家訪的措施。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。二、關(guān)心后進生，照顧特困生。開學(xué)初，我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。２、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。第一篇：班主任控輟工作總結(jié)班主任控輟工作總結(jié)第四小學(xué)胡金輝一、提高認(rèn)識，思想到位。開學(xué)初，我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。二、關(guān)心后進生，照顧特困生。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。４、實行經(jīng)常家訪的措施。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。第二篇：班主任控輟工作總結(jié)（精選）控輟總結(jié)一、提高認(rèn)識，思想到位。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。２、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。１、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視一、大力宣傳教育法規(guī)，加強依法治教。今年以來，我校在全鄉(xiāng)公路沿線和各村屯顯眼位置書寫永久性標(biāo)語大35條，共發(fā)放宣傳資料290多份，使全社會都認(rèn)識到“不送適齡兒童入學(xué)是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營造一個良好的社會環(huán)境。今年，%。今年以來，鄉(xiāng)人民政府重新調(diào)整充實鄉(xiāng)“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實工作職責(zé)；學(xué)校成立了以校長牽頭、分管校長、教導(dǎo)主任和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，每個學(xué)期期初和期末“兩基”工作小組定期召開會議研究總結(jié)全?！皟苫惫ぷ?。將“兩基”