【正文】 加強依法治教。舉行了跳繩、拔河比賽，開展了豐富多彩的游園活動，成功地舉辦了“六一”文藝晚會，慶祝晚會上，得到了鄉(xiāng)黨委莫增純書記和分管我鄉(xiāng)教育工作的樊紹光、韋勇副鄉(xiāng)長臨場指導(dǎo)，并借此機會表彰了支持學(xué)校工作、關(guān)心子女健康成長的二十三位優(yōu)秀家長，構(gòu)建了社會、學(xué)校、家庭的德育教育網(wǎng)絡(luò)。建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。所以一學(xué)期即將過去了，我在控流這一塊沒有出現(xiàn)問題。我班住校生9個，人數(shù)差不多占全班總?cè)藬?shù)的三分之二。（三）社會環(huán)境原因。及時了解學(xué)生在校內(nèi)外情況，通過溝通拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。開學(xué)初，我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。我班的劉利香同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。１、摸清隨班就讀生和雙特生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。如果我們班主任不加緊學(xué)習(xí)，不及時補充新的知識，不更新觀念，將無法適應(yīng)改革開放下的教育工作要求，跟不上迅猛發(fā)展的時代步伐。作為班主任，走近每一個學(xué)生，真誠的一次問候，認真的一次傾聽，對他們來說是那么的重要，特別是對一些學(xué)困生，你的某些行為甚至可能從此改變他的一生。假期前打好“預(yù)防針”，適當布置一些學(xué)習(xí)任務(wù)；假期中走訪家庭、了解情況，做好鞏固工作。教師愛學(xué)生的方法能多種多樣，學(xué)生向老師表達情感也五花八門。多年班主任工作的探索和實踐，使我感悟到：作為一個班主任，如果在平凡的工作中，能在學(xué)生身上傾注滿腔慈母般的愛心、無微不至的細心、平等交往的誠心，傾聽溝通的耐心和給自己工作的信心，就為我們做好班主任工作儲備了較為充足的能量。１、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。從而使我對控輟工作有了新的認識，這成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。例如：輪流一日班長制、窗戶及其門的護理、日光燈的開關(guān)??甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。所以，開學(xué)后，我進行了細致的摸底工作。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。四、每月開展“獎勵進步之星”評比活動。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。不如讓孩子早點學(xué)些手藝外出打工，做生意，一年少說也能掙二、三千元，現(xiàn)在知識能值多少錢？只要孩子能算算數(shù)，記記帳就可以了。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集 體重要組織成員，增強學(xué)生的集體榮譽感。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。有效地解決了我鄉(xiāng)部分貧困家庭學(xué)生交書雜費難的問題，此外，我校以校長建設(shè)年為契機，努力為學(xué)生辦實事好事，積極聯(lián)系社會各單位和各界人士到學(xué)校調(diào)研，為學(xué)生捐款獻愛心。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。開學(xué)初，我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。第三篇：班主任控輟工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)樊曉靜控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，使流失率控制在零。例如我班的樸星文同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，也不請假，有時還夜不歸宿，為了不使他流失，所以，我只要發(fā)現(xiàn)他沒來就給家長打電話。我首先發(fā)給每個學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上初二的感受，或者寫自己對以后學(xué)習(xí)生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，紛紛表達了自己的心聲，并都表演了節(jié)目，營造了一種良好的氛圍以及培養(yǎng)了學(xué)生對日后學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。針對那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對他們進行教育。班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。４、實行經(jīng)常家訪的措施。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。第五篇：班主任控輟班主任控輟交流經(jīng)驗班主任是學(xué)校班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，也是學(xué)校目標管理的具體實施者，是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁和紐帶。學(xué)生不但會信任你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。每個學(xué)生之所以犯錯，也是由于自身不能良好地控制自己，在懂德明禮之后往往都會有很大的轉(zhuǎn)變。三、抓反復(fù)。我只有把握好每一節(jié)課，利用好每一分鐘，調(diào)動好每一個人，才能達到教為不教，學(xué)有所成的目的。面對信息時代，現(xiàn)在的學(xué)生既聰明又成熟?；窘鉀Q了雙特生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。但我仍然覺得還有許許多多的