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班主任控輟工作總結(jié)(留存版)

2024-10-21 12:12上一頁面

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【正文】 加強依法治教。舉行了跳繩、拔河比賽,開展了豐富多彩的游園活動,成功地舉辦了“六一”文藝晚會,慶祝晚會上,得到了鄉(xiāng)黨委莫增純書記和分管我鄉(xiāng)教育工作的樊紹光、韋勇副鄉(xiāng)長臨場指導(dǎo),并借此機會表彰了支持學(xué)校工作、關(guān)心子女健康成長的二十三位優(yōu)秀家長,構(gòu)建了社會、學(xué)校、家庭的德育教育網(wǎng)絡(luò)。建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。所以一學(xué)期即將過去了,我在控流這一塊沒有出現(xiàn)問題。我班住校生9個,人數(shù)差不多占全班總?cè)藬?shù)的三分之二。(三)社會環(huán)境原因。及時了解學(xué)生在校內(nèi)外情況,通過溝通拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。開學(xué)初,我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。今年,我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。我班的劉利香同學(xué)父親因故去逝,只和母親依靠種地為生,生活很艱苦。做為班主任老師,我認真配合學(xué)校各項活動,從來不去敷衍。1、摸清隨班就讀生和雙特生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。做為班主任老師,我認真配合學(xué)校各項活動,從來不去敷衍。如果我們班主任不加緊學(xué)習(xí),不及時補充新的知識,不更新觀念,將無法適應(yīng)改革開放下的教育工作要求,跟不上迅猛發(fā)展的時代步伐。作為班主任,走近每一個學(xué)生,真誠的一次問候,認真的一次傾聽,對他們來說是那么的重要,特別是對一些學(xué)困生,你的某些行為甚至可能從此改變他的一生。假期前打好“預(yù)防針”,適當布置一些學(xué)習(xí)任務(wù);假期中走訪家庭、了解情況,做好鞏固工作。教師愛學(xué)生的方法能多種多樣,學(xué)生向老師表達情感也五花八門。多年班主任工作的探索和實踐,使我感悟到:作為一個班主任,如果在平凡的工作中,能在學(xué)生身上傾注滿腔慈母般的愛心、無微不至的細心、平等交往的誠心,傾聽溝通的耐心和給自己工作的信心,就為我們做好班主任工作儲備了較為充足的能量。1、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。從而使我對控輟工作有了新的認識,這成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。例如:輪流一日班長制、窗戶及其門的護理、日光燈的開關(guān)??甚至于連粉筆和板擦都分配下去,并且每月總結(jié)。所以,開學(xué)后,我進行了細致的摸底工作。堅持每一天考勤制度,嚴格學(xué)生請假制度。四、每月開展“獎勵進步之星”評比活動。本班同學(xué),經(jīng)濟狀況,家庭狀況,個人素質(zhì)參差不齊。不如讓孩子早點學(xué)些手藝外出打工,做生意,一年少說也能掙二、三千元,現(xiàn)在知識能值多少錢?只要孩子能算算數(shù),記記帳就可以了。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位,是班集 體重要組織成員,增強學(xué)生的集體榮譽感。2、為了控輟保學(xué),學(xué)校也開展了大量的活動,來吸引學(xué)生。1、摸清后進生和特困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。有效地解決了我鄉(xiāng)部分貧困家庭學(xué)生交書雜費難的問題,此外,我校以校長建設(shè)年為契機,努力為學(xué)生辦實事好事,積極聯(lián)系社會各單位和各界人士到學(xué)校調(diào)研,為學(xué)生捐款獻愛心。做為班主任老師,我認真配合學(xué)校各項活動,從來不去敷衍。所以,開學(xué)一個月內(nèi),我進行了摸底工作。及時上報我班特困生情況,不僅為學(xué)校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。開學(xué)初,我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。今年,我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。第三篇:班主任控輟工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)樊曉靜控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容,因此,在學(xué)??剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我采取了各種措施,努力做好該工作,使流失率控制在零。例如我班的樸星文同學(xué)不愿意學(xué)習(xí),經(jīng)常曠課,也不請假,有時還夜不歸宿,為了不使他流失,所以,我只要發(fā)現(xiàn)他沒來就給家長打電話。我首先發(fā)給每個學(xué)生一張白紙,然后交代他們在白紙上寫自己剛上初二的感受,或者寫自己對以后學(xué)習(xí)生活的展望等等,自由發(fā)揮,學(xué)生們非常積極踴躍參與,紛紛表達了自己的心聲,并都表演了節(jié)目,營造了一種良好的氛圍以及培養(yǎng)了學(xué)生對日后學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。針對那些以自己為中心,我行我素的學(xué)生,我利用談心的方法對他們進行教育。班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作,要做一個好的班主任,杜絕學(xué)生流失,還必須具備一顆高度負責(zé)的心,只有把日常工作做好,把班級管理好,才能真正做好防流工作。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。1、摸清后進生和特困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。開學(xué)初,學(xué)校就召開了全體干部教師會議,尤其是針對我們班主任老師,使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。4、實行經(jīng)常家訪的措施。這樣累積起來,我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進步大”的展示空間,每月評一次,讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,及時上報我班特困生情況,不僅為學(xué)校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。第五篇:班主任控輟班主任控輟交流經(jīng)驗班主任是學(xué)校班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,也是學(xué)校目標管理的具體實施者,是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁和紐帶。學(xué)生不但會信任你、欽佩你、崇拜你,同時也會理解和信任你對他的教育。每個學(xué)生之所以犯錯,也是由于自身不能良好地控制自己,在懂德明禮之后往往都會有很大的轉(zhuǎn)變。三、抓反復(fù)。我只有把握好每一節(jié)課,利用好每一分鐘,調(diào)動好每一個人,才能達到教為不教,學(xué)有所成的目的。面對信息時代,現(xiàn)在的學(xué)生既聰明又成熟?;窘鉀Q了雙特生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。但我仍然覺得還有許許多多的
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