【正文】 總之，作為一名班主任，要不辭辛苦地關(guān)愛每個可能流失的學(xué)生，用感情和行動留住他們，使他們完成九年義務(wù)教育，從而為徹底消除新時期的新文盲，為培養(yǎng)未來社會的合格人才而貢獻(xiàn)自己的一份力量。特別要重視寒、暑假這段最易流失的時間。首先，班主任以愛來打動學(xué)生，使之感受到教師對他的理解與信任，認(rèn)識到教師的良苦用心。三、抓反復(fù)。每個學(xué)生之所以犯錯，也是由于自身不能良好地控制自己，在懂德明禮之后往往都會有很大的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在的學(xué)校早戀已是普遍現(xiàn)象，堵是堵不住的，關(guān)鍵是能否做好正確引導(dǎo)。班主任工作千頭萬緒，但客觀公正的評價一個學(xué)生，并給學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境，至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)生活中，遇到如下情況學(xué)生更需要班主任親切、真誠的問候：如學(xué)生思考有疙瘩時；學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾時；學(xué)生遇到困難時；班級某種不良風(fēng)氣抬頭時；學(xué)生受到挫折、犯錯誤時；??每當(dāng)這時，我總是第一個主動接近他們，真心實(shí)意地促膝交流，像朋友一樣傾聽他們的心聲，了解他們的內(nèi)心世界，逐漸釋放他們的心理壓力，隨時隨地同他們心理換位，想其所想，再曉之以理，導(dǎo)之以行，使自己真正成為學(xué)生們學(xué)習(xí)生活中的良師益友。學(xué)生需要愛，弱勢群體更需要老師多給一點(diǎn)愛。有時甚至舍棄自己與親人之間的愛，也要堅持對每位學(xué)生的尊重和信任、關(guān)懷與愛護(hù)、同情和理解愛沒有等差，情不分前后。作為人民教師，熱愛學(xué)生就是對祖國和人民最深沉的摯愛，是對民族未來充滿熱烈期望的凝集與體現(xiàn)。我只有把握好每一節(jié)課，利用好每一分鐘，調(diào)動好每一個人，才能達(dá)到教為不教，學(xué)有所成的目的。學(xué)生不但會信任你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。這一點(diǎn)至關(guān)重要?！按蜩F先要自身硬”。一、打鐵先要自身硬現(xiàn)代社會知識爆炸、信息激增。我們就可以用我們的光照亮教室的每個角落，用我們的熱溫暖每一顆幼小的心靈，用我們的情點(diǎn)燃每個學(xué)生心中理想的火焰。因此，如何根據(jù)新時期學(xué)生的新特點(diǎn)，當(dāng)好一個新時期的班主任，是一個亟待研究的重大課題。自我教育和自我完善意識都增強(qiáng)了，他們有自己的想法和處事原則。面對信息時代，現(xiàn)在的學(xué)生既聰明又成熟。第五篇：班主任控輟班主任控輟交流經(jīng)驗班主任是學(xué)校班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，也是學(xué)校目標(biāo)管理的具體實(shí)施者，是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁和紐帶。四、開展“看誰進(jìn)步大”評比活動。每次都按要求認(rèn)真布置。２、為了控輟，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓他們來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。三、配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)雙特生的轉(zhuǎn)變。在工作中，對雙特生請假采用電話確認(rèn)的方法?；窘鉀Q了雙特生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。了解我班的隨班就讀生和雙特特生情況，并建立檔案。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。為了做好我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了以下措施。二、關(guān)心照顧雙特生和隨班就讀生。開學(xué)初，學(xué)校針對我們班主任老師提出了要求，使我充分認(rèn)識到了控輟工作的意義和重要性。第四篇：班主任控輟工作總結(jié)班主任控輟工作總結(jié)控輟工作是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，本學(xué)期我采取了以下措施，項努力做好該工作。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進(jìn)步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。四、開展“看誰進(jìn)步大”評比活動。每次都按要求認(rèn)真布置。諸如籃球賽，冬季三項賽，拔河賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。三、配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。４、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。由于有了政府的資助，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。從學(xué)生干部，任課教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。本班５２名同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。(轉(zhuǎn)載于:班主任控輟工作總結(jié))二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。２、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。只有思想