最新一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃[合集5篇]-展示頁(yè)
2024-10-21 11:26本頁(yè)面
【正文】 （zhǒng zh242。進(jìn)近老師說(shuō)王紅同學(xué)最（）有很大的（）步。大（）的鼻子真長(zhǎng)，還很有用。例如：“坐”和“座”、“在”和“再”、“象”和 “像”、等。關(guān)注“字群”青：請(qǐng)、清、晴、靜、精、睛、情……（二）形近字底——低撿——臉練——凍樹(shù)——村 運(yùn)——遠(yuǎn)經(jīng)——輕灑——曬烏——鳥(niǎo) 申——甲篇——遍名——各起——趕 準(zhǔn)——誰(shuí)喝——渴丟——去感——喊 滴——摘球——救披——被該——刻 原——愿秒——妙線——錢跳——桃 認(rèn)——讓涼——冷炒——抄稻——蹈 晴——睛要——耍（三）同音字心——新放——飯完——玩生——聲——升 坐——座工——公氣——汽到——道 在——再及——級(jí)進(jìn)——近明——名 象——像快——塊枝——只還——孩 久——九同——童有——又請(qǐng)——情 已——以各——個(gè)圓——園做——作 他——她——它和—合—河 形聲字如：跟——根引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)它們的偏旁，來(lái)判斷它們的 用法。一、漢語(yǔ)拼音立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。學(xué)生獨(dú)立讀題，完成練習(xí)，再評(píng)議對(duì)證。復(fù)習(xí)背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點(diǎn)抽查，填空寫(xiě)出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：采用比較組詞、歸類抄寫(xiě)、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行。復(fù)習(xí)“我會(huì)寫(xiě)”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯(cuò)的生字，組織比較、評(píng)議，進(jìn)行連詞聽(tīng)寫(xiě)，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯(cuò)后再聽(tīng)寫(xiě)改錯(cuò)的詞語(yǔ)。三、復(fù)習(xí)方法：復(fù)習(xí)字母：朗讀、背誦、默寫(xiě)大小寫(xiě)字母，自我對(duì)照檢查、改錯(cuò)，老師批改，再改錯(cuò)。能標(biāo)出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。能把句子補(bǔ)充完整。能運(yùn)用加一加、減一減、換一換等識(shí)字方法組成新字。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語(yǔ)。 相拼的去點(diǎn)規(guī)則。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。期末復(fù)習(xí)要堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)的原則，復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)詳盡，復(fù)習(xí)題少而精。第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本冊(cè)教材在一年級(jí)上冊(cè)打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行字詞的深入學(xué)習(xí)。（二）方法堂上指導(dǎo)。默寫(xiě)古詩(shī)及漢語(yǔ)拼音字母表。能默寫(xiě)學(xué)過(guò)的四首古詩(shī)及漢語(yǔ)拼音字母表。課文（一）目標(biāo)及重點(diǎn)正確流利地朗讀全部課文，背誦部分課文。歸類練習(xí)?！鞍选弊志渑c“被”字句會(huì)互相轉(zhuǎn)換。會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。后進(jìn)生有針對(duì)性地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。（二）方法難點(diǎn)在課堂上集體分析、講解。能正確搭配詞語(yǔ)。能正確區(qū)別同音字、形近字、音近字。學(xué)會(huì)250個(gè)生字。第一篇：最新一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃（一）目標(biāo)及重點(diǎn)認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。要求：會(huì)讀、會(huì)認(rèn)。要求：會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)組詞。能正確使用量詞。掌握部分多音字、反義詞。歸類練習(xí)。句子（一）目標(biāo)及重點(diǎn)會(huì)補(bǔ)充句子。會(huì)用“十分”、“正”、“漸漸”、“已經(jīng)”“一邊……一邊……”、“那么……那么……”說(shuō)話。（二）方法難點(diǎn)在課堂上集體分析、講解。后進(jìn)生有針對(duì)性地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。重點(diǎn)詞句及好詞好句要熟讀背誦。（二）方法每天早讀時(shí)間進(jìn)行朗讀背誦。寫(xiě)話（一）目標(biāo)看圖寫(xiě)出幾句通順的話。進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中出錯(cuò)較多，錯(cuò)誤比較集中，分辨有困難的知識(shí)或字詞集中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)習(xí)題以見(jiàn)識(shí)題型為主，題型以同步指導(dǎo)檢測(cè)卷的題型為主。二、重難點(diǎn)內(nèi)容能正確分辨26個(gè)字母，掌握字母的排列順序，書(shū)寫(xiě)格式，大小寫(xiě)字母能對(duì)號(hào)，復(fù)習(xí)檢查j q x y與252。會(huì)寫(xiě)250個(gè)常用漢字，掌握它們的筆順筆畫(huà)，正確的書(shū)寫(xiě)格式。會(huì)認(rèn)讀550個(gè)常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。能辨析教材中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。能看懂圖畫(huà)意思，學(xué)出圖畫(huà)內(nèi)容。還可以出填空、補(bǔ)充、連線、送回家等練習(xí)。復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字：采用開(kāi)火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進(jìn)行認(rèn)讀、連線，補(bǔ)充音節(jié)。復(fù)習(xí)句子：采用用詞說(shuō)話、選詞填空、補(bǔ)充詞語(yǔ)的方法進(jìn)行。語(yǔ)文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)。提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)細(xì)心檢查的習(xí)慣。二、字 詞（一）識(shí)字方法 生字“數(shù)學(xué)題” 例如：走+干=（）悶心+口=（）（）+（）=香（）+（）=爸 木+（）=（）座－（）=（）生字“小魔術(shù)”加一筆日——（）（）（）（）加兩筆口——（）（）（）減一筆王——（）（）加一個(gè)偏旁見(jiàn)——（）（）（）生字游戲提供一些詞，如：
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