一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃模板-展示頁(yè)
2024-08-29 11:44本頁(yè)面
【正文】 冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。掌握《寫字表》中的漢字。誰(shuí)怎么樣。 給一幅圖 ,寫句子 ,用基本句式描述。 有表達(dá)的自信心。 能較完整地講述小故事 ,簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。初步感受漢字的形體美。 養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣 ,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。 學(xué)會(huì)分角色朗讀 ,展開合理的想象 ,獲得初步的情感體驗(yàn) ,感受語(yǔ)言的優(yōu)美。 (六 )、朗讀 (滲透在平時(shí)讀書的時(shí)候 ) 復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 解課文內(nèi)容 ,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣 ,感受閱讀的樂(lè)趣。 復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ,并能按課文內(nèi)容填空。 學(xué)會(huì)在句子中正確使用基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 正確判斷句子是否完整 ,能將不完整的句子補(bǔ)充完整。 進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。 復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。 二 .復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)內(nèi)容 : (一 )、漢語(yǔ)拼音 復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音 ,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié) ,正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。當(dāng)然 ,班級(jí)中也有一部分學(xué)生還沒有很好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) ,在學(xué)習(xí)上沒有自覺性 ,上課聽不牢 ,作業(yè)拖拉 ,因此一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很不扎實(shí)。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃模板 下面小編給大家分享三篇關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃模板的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃模板 一 .班級(jí)學(xué)生情況分析 這學(xué)期 ,班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生都有一定的上進(jìn)心 ,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還可以 ,也有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上還有所欠缺 ,再加上教學(xué)時(shí)間緊張 ,字詞和課文朗讀掌握還不夠。再加上班級(jí)后進(jìn)生比較多 ,所以在對(duì)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化問(wèn)題上要花更多的時(shí)間和精力。 能借助漢語(yǔ)拼 音認(rèn)讀漢字。 (二 )、字詞 復(fù)習(xí)認(rèn)讀《認(rèn)字表》中的 402 個(gè)漢字 ,復(fù)習(xí)掌握《寫字表》中的 220 個(gè)漢字。 復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字 ,復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞 ,能用部分生字口頭或書面組詞。 (三 )、句子 認(rèn)識(shí)句子 ,能正確地抄寫或聽寫句子。 復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式 ,學(xué)會(huì) 用這些句式說(shuō)一句完整的話。 (四 )、積累 (滲透在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程 ) 復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ) ,不斷豐富、積累詞匯 ,能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。 (五 )、閱讀 復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)。 復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀 ,開闊視野 ,努 力增加閱讀
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