插入藝術字教學設計-展示頁
2024-10-21 10:40本頁面
【正文】 作品的哪些地方？或者給他們一些什么建議？大家可以互相交流一下，分享成功的經驗。作品展示、交流：師：剛才同學們都使出了渾身招數，制作出了非常漂亮的賀卡，現在讓我們一起來欣賞一下你們的偉大的作品吧。同學們，發(fā)揮你們的聰明才智，完成你偉大的作品吧！生：積極、主動，制作、完善自己的作品。師：比一比，看誰找得最多？和同學們分享一下你的勝利果實吧！生：回答各個按鈕的作用并演示。修飾藝術字 師：怎么才能上藝術字變得更美觀、讓人賞心悅目呢？下面我們對藝術字進行再編輯加工一下，這就用到了什么？ 生：藝術字的工具欄師：認識一下工具欄中的各個按鈕。師：請同學們仔細看一看，除了八個控制點以外，還有一個黃色的菱形控制點，它有什么作用？ 生：??師：那就請同學們自己動手試試吧，它到底是個什么“機關“？能讓藝術字變成什么樣呢？ 生：學生迫不及待的動手操作。師：那么，除了可以調整大小之外，還可以對它進行哪些操作？ 生：移動、復制、刪除等操作。師：控制點出現以后，表示什么？這些控制點有什么作用？ 生：表示藝術字已被選中。師：這位同學講的很好，有哪位同學還有沒有補充？生：還可以用藝術字工具欄中的“插入藝術字”按鈕（最左邊）或繪圖工具桂中的“插入藝術字”按鈕。（2）在“藝術字庫”里單擊選擇其中的一個式樣，這個式樣的四周將出現一個方框，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術字”對話框。師：巡視了解學生，并輔助指導。三、導入新課插入藝術字：師：我們嘗試著找到這把打開智慧之門的鑰匙吧，請同學們試一試，插入藝術字的命令在哪個菜單？試一試自己能不能插入一個藝術字（漢字或英文都可）。（由普通文字和藝術字兩種方式設計）師：同學們，請談談你們的看法和感想，你們更喜歡哪一個？生：更喜歡帶有圖形、邊框等效果的文字，它更美觀、更有立體感。教學方法：講解、演示、自主探究、合作、交流、練習教學過程：一、自主操作：學生按座號坐到位子上，打開機器。教學難點：運用藝術字工具欄編輯調整藝術字。情感目標：通過學習，自己設計版報、賀卡，激發(fā)學生的學習興趣，提高審美情趣，培養(yǎng)他們互相關心，關愛他人、熱愛祖國、保護自然的美德。第一篇：插入藝術字教學設計插入藝術字教學設計 教學目標：知識目標：通過學習，讓學生掌握插入藝術字的方法，并能運用藝術字工具欄修飾藝術字。能力目標：通過學生的自主學習和動手操作能力，提高學生的審美情趣和語言表達能力，培養(yǎng)學生的探究能力、合作意識和信息素養(yǎng)。教學重點與難點：教學重點：掌握插入、修改藝術字的方法。教學準備：多媒體計算機，制作素材。二、任務導入，激發(fā)興趣教師：同學們，我們在平時自己辦過很多版報或手抄報，但大多都是手寫的，而且做起來很費力費時，那么，當我們在報紙或雜志上看到漂亮的標題或各式各樣的不同顏色、不同字體的字時，是不是想我們的手抄報也能設計的那么美觀呢？ 生：當然了，那有多漂亮呀！怎么才能設計呢？師：我們現在學習了WORD2003文字處理，那么，老師就用WORD設計了幾個以各個節(jié)日為主題的版報標題，請同學們欣賞一下吧！播放PPT課件。師：這樣的文字我們稱它是什么呢？ 生：答案不一師：好，這就是今天我們要學習的內容，在文檔中插入“藝術字”。生：通過自學嘗試尋找插入藝術字的方法，遇到問題互相討論。師：同學們，作品都完成了吧，哪們同學已經成功插入了藝術字？誰愿意把自己插入藝術字的方法給大家演示一下？ 生：展示并講解：（1）執(zhí)行“插入”——“圖片”——“藝術字”命令，彈出“藝術字庫”對話框。（3）輸入藝術字文字，提示文字“請在此鍵入您自己的內容”會自動被替換，設置好字體、字型、字號等，單擊“確定”按鈕。師：非常好！師：調整藝術字師：我們在插入藝術字之后，藝術字的四周出現了什么？ 生：八個控制點?？刂泣c的作用是調整大小。師：請哪位同學上臺演示一下？學生演示并講解如何調整藝術字的大小，以及復制、移動、刪除藝術字的方法。
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