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小學(xué)美術(shù)特長生培養(yǎng)模版-展示頁

2024-10-21 09:54本頁面
  

【正文】 計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。遇到有特殊情況擇日進行,不輕易暫停。一、組織健全美術(shù)興趣小組美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,大約20名左右。使美術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。怎樣開展小學(xué)美術(shù)興趣小組小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程,是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學(xué)生全面發(fā)展,具有重要作用。通過加強藝術(shù)有效教學(xué)研究,強化在研究狀態(tài)下工作,倡導(dǎo)教師將日常工作作為研究對象,以教育局、教研組、備課組、教科研等機構(gòu)發(fā)展教師的業(yè)務(wù)水平,爭做“六有三好”教師;以圖書閱覽、電子刊物、現(xiàn)場觀摩等途徑豐富教師的專業(yè)水平,使每位教師擁有組織、協(xié)調(diào)、策劃的能力;以研究課、參賽課、學(xué)術(shù)交流等渠道來提高教師的專業(yè)技能,逐步實施名師工程。教師要抓住機會擴大學(xué)生參賽面,做到有賽必參,、管理促進,研究提升。課堂上藝術(shù)教師要善于建立和諧的師生關(guān)系以及良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)苗子,并通過藝術(shù)選修課,特長課帶領(lǐng)學(xué)生參加各種藝術(shù)教育活動,精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生藝術(shù)特長,培養(yǎng)藝術(shù)人才。做到有培訓(xùn)計劃,有具體實施要求,有詳細的訓(xùn)練教案,有嚴格的制度考核,有重點生的培養(yǎng),有成果的預(yù)設(shè),有強烈的責任感。訓(xùn)練過程中要做到提前備課有教案、授課仔細、重點難點講解分明、輔導(dǎo)精心、批改及時、優(yōu)秀學(xué)苗重點輔導(dǎo)。軟筆書法:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要進一步強化與規(guī)范書法教學(xué),實施分層教學(xué)。將每學(xué)期每位學(xué)生掌握五幅名畫、五首名曲、五個名家的教學(xué)重點落到實處。五六年級:提高學(xué)生的線描、素描或?qū)懮健⒁詥⒌?、發(fā)散、想象來豐富學(xué)生的繪畫、設(shè)計、手工制作,深入了解中國畫、版畫、油畫的性質(zhì)和區(qū)別,能用鑒賞的眼光感受作品的風格和所表達的意境,初步了解繪畫藝術(shù)、建筑藝術(shù)、雕塑藝術(shù)的魅力。分年段實施有效常規(guī)教學(xué):一二年級:培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫姿勢和良好的繪畫習(xí)慣、認識顏色、如何使用顏色、掌握兒童繪畫的基本程序(先用鉛筆構(gòu)型、用勾線筆勾線、橡皮擦擦掉沒有重合的鉛筆痕跡、涂色)如何涂色、重視手工課訓(xùn)練學(xué)生的手機肉群體。第一篇:小學(xué)美術(shù)特長生培養(yǎng)(模版)小學(xué)美術(shù)特長生培養(yǎng)赤城縣第三小學(xué) 郭志紅一、把握課堂主陣地,全面提升。每位藝術(shù)教師要立足課堂,關(guān)注每一位學(xué)生,上好每一節(jié)課,落實有效教學(xué),向課堂要質(zhì)量,向課堂要效益,高標準落實國家藝術(shù)學(xué)科課程標準和地方藝術(shù)學(xué)科課程的內(nèi)容要求,全面提升學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)。三四年級:如何勾線(講究的是形體準確,線條流暢)如何豐富畫面、如何使用漸變色、了解色彩的色相、明白簡單的透視關(guān)系、加強學(xué)生的臨摹訓(xùn)練提高形體的準確度、初步了解中國畫,掌握中國畫的基本技法和用墨方法。名曲名畫欣賞把握音樂、美術(shù)課本和校本教材,堅持一月一次欣賞課,以不同的賞析內(nèi)容,不同的形式,不同的風格來闡述名家的內(nèi)涵及藝術(shù)風格,讓學(xué)生懂得去品味和感受作品的美,能發(fā)表自己的見解談感受,從作品的多角度來讓學(xué)生感受美、鑒賞美,從而提高學(xué)生的審美情趣,陶冶學(xué)生的情操。使學(xué)生成為高能力、高素養(yǎng)、高品位的整合發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,掌握正確的握筆姿勢,熟練掌握運筆方法,掌握基本的筆畫,根據(jù)學(xué)段的不同從簡單到復(fù)雜,逐步深入,低段做到能寫簡單的毛筆字,書寫規(guī)范;高段要達到一定水平的毛筆字,力爭做到形韻兼?zhèn)?。選修課:定時定點組織好合唱隊、繪畫興趣班、國畫班等學(xué)科的選修課和特長生的培養(yǎng)。二、尊重差異,培養(yǎng)特長藝術(shù)教學(xué)遵循教育規(guī)律,探索育人方法,尊重學(xué)生個體差異,積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與藝術(shù)實踐,著眼于促進每個學(xué)生的發(fā)展。訓(xùn)練時做到有培訓(xùn)計劃,有具體實施要求,有詳細的訓(xùn)練教案,有嚴格的制度考核,有重點生的培養(yǎng),有成果的預(yù)設(shè),有強烈的責任感。加強備課組,教研組的活動,每兩周開展一次,發(fā)揮集體優(yōu)勢研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生、進度、研究教學(xué)方法,做到有計劃、有目標、有實效,每次活動要有記錄,有中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,切實解決教學(xué)中的一些問題,確保質(zhì)量、扎實有效,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。運用科研的思路方
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