小學特長生培養(yǎng)方案-展示頁
2024-11-16 06:24本頁面
【正文】 組負責活動小組的指導及安全管理工作。指導教師必需按時到活動場所，如若不到，；到活動場所卻不指導，實行放羊式教學。輔導的學生如獲得各級各類表彰指導教師也加分。各組制定好意外事故發(fā)生應急處理預案，確保師生安全?；顒忧罢J真學習活動規(guī)則，認真安排做好準備工作，防止意外事故發(fā)生。每個學期結束，開次交流會，指導教師都要進行總結并有材料上報少先隊大隊部，以便資料的收集整理。學生必須遵循活動的規(guī)則和要求，聽從指揮，并按時參加活動。以每個指導教師為社團小組形式讓學生自愿報名，力爭使每一位學生都參加到活動中去。四、活動要求：實行指導教師負責制，與家長溝通，爭取家長的理解支持。十一個小項目由教師根據自己的特長選，學生全部參與特長活動培養(yǎng)，根據自己的興趣自主選擇報名。（三）得到家長和社會的認可支持，產生一定的社會影響，通過一至二學期逐步產生效益。二、活動目的（一）培養(yǎng)學生動手動腦能力、豐富學生課余活動，發(fā)揮學生特長，調節(jié)學生的學習，生活心態(tài)。中心校分為籃球、歌舞、兒童文學、電腦繪畫、棋藝、種植、乒乓球、科技、少兒書畫舞蹈、鼓號隊訓練、中長跑十一類。第一篇：小學特長生培養(yǎng)方案大地基鄉(xiāng)中心小學特長培養(yǎng)方案我校為了發(fā)展，更為了生存，必須重視培養(yǎng)學生的特長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標，在學生家庭及社會中產生一定的影響的原則，依據學生實際和學校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：一、組織機構為了確保學生活動健康有序地開展，學校成立特長生培養(yǎng)指導小組。組長：李光學副組長：張有成、馬銀強成員：夏古強、董建富、李麗華、徐林芹、王啟芳、梓正良、李從發(fā)、郭發(fā)光、丁中杰具體責任人：各小組輔導教師領導小組負責活動小組的指導及安全管理工作。各完小根據實際情況成立活動小組，指導小組成員負責學生的文體活動的選培工作。（二）培養(yǎng)學生健體審美能力，增強知識，發(fā)展智力，讓學生在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用。三、活動組織活動每個指導教師以小組進行，活動時間為周三下午第二、三節(jié)課。學生名單在3月18日和9月18日前報少先隊大隊部備案并建立專檔。制定培訓計劃，填寫活動情況記錄，寫好培訓總結。各指導教師按時到活動場地，活動場地盡可能選擇在教室或操場上?；顒訄龅丶捌鞑墓芾碛蓪W校統(tǒng)一（王啟芳負責）安排，實行指導教師管理負責制。五、安全管理每次活動指導教師都要認真組織，精心安排，確保安全事故為零。各社團認真檢查活動器材、場所是否符合活動要求。六、考評辦法為了調動全體教師的積極性，少先隊大隊部定期不定期對活動情況進行檢查、評比，按活動效果納入績效考核，具體如下：每個指導教師加5分，如在本期末指導教師指導的本活動小組產生良好的社會反響再加5分。校級2分，市級3分，州級5分，省級7分。第二篇：小學特長生培養(yǎng)方案夏館中心小學 特長生培養(yǎng)方案我校為了發(fā)展，更為了生存，必須重視培養(yǎng)學生的特
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