小學(xué)班級(班主任)管理評價制度-展示頁
2024-10-21 09:17本頁面
【正文】 班主任全面負責(zé)班級休閑時段的日常管理和突發(fā)事件的匯報、處理工作。第二部分 班主任工作評價制度為了充分調(diào)動班主任的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，使學(xué)生工作落到實處，特制定本考核辦法。1對學(xué)生全面負責(zé)，并要以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的表率。做好本班學(xué)生的成績、品德、操行評定工作；評選“三好學(xué)生”和學(xué)生評價工作，處理好本班學(xué)生的獎懲和學(xué)生的病事假問題，管好本班學(xué)生的檔案資料。開好每一次的家長會，與存在問題的學(xué)生家長溝通到位。指導(dǎo)學(xué)生課外活動，積極形成班級特色，努力爭創(chuàng)“特色班級”。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，改進學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。重視學(xué)生的安全，加強安全教育，防止在勞動、文體活動和集體活動中發(fā)生不安全事故。關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強生活管理，與有關(guān)教師密切配合，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加多種多樣的文體活動。通過行之有效的途徑和生動活潑的形式，對學(xué)生進行思想品德教育，使他們遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度，努力形成良好的班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校工作計劃與班級實際，制訂好班級工作計劃，做好班級工作總結(jié)，有計劃地進行班隊活動和晨間談話，多種形式上好班隊課，并及時作好相關(guān)記錄。第一篇：小學(xué)班級(班主任)管理評價制度實驗小學(xué)班級管理(班主任)工作評價制度第一部分 班主任崗位職責(zé) 第二部分 班主任工作評價制度 第三部分 班級管理評價量化方案第一部分 班主任崗位職責(zé)班主任受學(xué)校委托，全面負責(zé)和管理班集體，是該集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生、家庭和社會的聯(lián)系樞紐。其崗位職責(zé)是：熱愛班主任工作，熱愛全體學(xué)生，認真執(zhí)行《班主任工作要求》，全面關(guān)心學(xué)生成長。負責(zé)本班學(xué)生的思想品德教育工作。應(yīng)經(jīng)常了解及時掌握本班學(xué)生的品德狀況，熟悉并熱愛每個學(xué)生的特點、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、身體狀況等，針對不同對象，制定適當(dāng)教育對策，采取不同的教育方法；加強對后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作，堅持因人而異，耐心說服，不得采用粗暴、壓服的方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。注意保護學(xué)生視力，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋學(xué)生的思想動態(tài)，協(xié)助各科任教師對學(xué)生進行教育。了解學(xué)生課內(nèi)外情況，防止學(xué)生負擔(dān)過重。通過多種形式加強與學(xué)生家長等聯(lián)系，研究學(xué)生的思想行為及教育學(xué)生的方法，互相配合，教好學(xué)生。做好班級的組織工作，培養(yǎng)好班隊干部，指導(dǎo)學(xué)生開展好班隊活動，指導(dǎo)學(xué)生做好值日工作，搞好教室、包干場地、學(xué)生個人的清潔衛(wèi)生工作。1管理好班級設(shè)備物品，教育學(xué)生愛護公物。1完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以促進素質(zhì)教育全面實施、學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，進一步增強班主任工作的力度，引入競爭機制，實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、精細化的管理，促進班主任工作水平不斷邁上新臺階。班主任工作每周舉行一次班會，總結(jié)、布置班內(nèi)工作，解決問題，并有會議記錄等資料。對班級的常規(guī)檢查記入班主任量化得分。詳情如下： 216。學(xué)期結(jié)束前一周交班主任工作總結(jié)。216。216。216。216。216。216。216。安全責(zé)任事故216。隱瞞不報，使事故沒有得到及時處理而造成后果的，學(xué)校將追究當(dāng)事人責(zé)任。 班主任要經(jīng)常檢查本班學(xué)生是否把刀具、彈弓、玩具槍和其他器械帶入校園，發(fā)現(xiàn)后對班級量化考核10分；若因教育不嚴、檢查不力并造成安全事故的，要追究班主任的責(zé)任。 班主任體罰、變相體罰等人為造成的教育責(zé)任事故，追究當(dāng)事人責(zé)任。 學(xué)生在做不正當(dāng)游戲或追逐打鬧或爬高，由于班級教育不力，出現(xiàn)意外事故的，追究班主任的責(zé)任。 班主任要經(jīng)常教育學(xué)生遵紀守法，若教育不力，造成學(xué)生敲詐勒索、偷竊、打架斗毆、勾結(jié)社會上不法小青年等，導(dǎo)致意外事故的，追究當(dāng)事人的責(zé)任。 在集體活動中，由于班主任未在場，學(xué)生出現(xiàn)偶發(fā)事故，要追究班主任的責(zé)任。 教育設(shè)施一旦出現(xiàn)危險狀態(tài)，班主任要及時報告，以便采取有效措施。216。216。第三部分 班級管理評價量化方案一、常規(guī)管理（60分）分為紀律(30分),衛(wèi)生(20分）,班級文化(10分）。②、升旗（5分）：每周一班主任及學(xué)生7點30準(zhǔn)時到校，7點35分組織參加升旗儀式，嚴格管理學(xué)生，班級秩序井然。③、兩操(8分)：班主任要組織學(xué)生按時參與眼保健操、課間操，嚴格管理學(xué)生，班級隊伍整齊，學(xué)生動作規(guī)范，集合整隊有秩序。④、兩放學(xué)（4分）：各班體育委員必須組織學(xué)生
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