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大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案-展示頁(yè)

2024-10-21 07:54本頁(yè)面
  

【正文】 每個(gè)幼兒從家中帶一面鏡子。五、隨音樂(lè)離開活動(dòng)室活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)生活中能團(tuán)結(jié)他人,與人合作第四篇:大班社會(huì)活動(dòng)教案幼兒園期末模擬活動(dòng)設(shè)計(jì)中班社會(huì)活動(dòng)教案《分享真快樂(lè)》活動(dòng)目標(biāo):、圖書等。(出示兜)啊,不好!我兜里的麻豆籽兒和玉米籽兒混在一起了!哎呀!這兩樣種子是要分開來(lái)種的!可是讓媽媽一個(gè)人來(lái)分這么多種子多浪費(fèi)時(shí)間呀!孩子們,你們說(shuō)該怎么辦?(從兜里倒出種子)幼兒分種子,分好后分別放到兩位雞媽媽的桶里。老鷹被我們趕走了,大家高興嗎?大家歡呼(呃——耶)!我們可以放心的種菜了。”孩子們,快——快——快,我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)吧。三、觀看PPT,開展討論:播放PPT:《狼和小羊》的故事,讓幼兒明白團(tuán)結(jié)的重要小雞們幫媽媽搭好了籬笆,現(xiàn)在媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)大家,請(qǐng)大家看一部動(dòng)畫片吧?。ń處熃M織幼兒就地隨意坐好)提問(wèn):故事中有誰(shuí)?誰(shuí)想她?小羊沒(méi)有被狼吃掉,為什么? 這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)會(huì)怎樣?*討論:孩子們,我們是小雞,最害怕誰(shuí)?誰(shuí)要吃我們?如果老鷹來(lái)了我們要不要團(tuán)結(jié)起來(lái)?那我們?cè)鯓訄F(tuán)結(jié)起來(lái)戰(zhàn)勝老鷹呢?(幼兒自由發(fā)言)對(duì)幼兒的答案進(jìn)行正確的肯定和否定,排除不可能實(shí)現(xiàn)的答案。)大家一起搭籬笆,師幼共同合作搭好后提問(wèn):“是幾個(gè)人搭好,還是大家一起搭好,為什么?”(幾個(gè)人——力量小、花的時(shí)間很多,很慢; 大家一起——力量大、花的時(shí)間很少,很快。)二、通過(guò)體驗(yàn),進(jìn)行感知:“為雞媽媽的種植園搭籬笆”,感知人多力量大,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大現(xiàn)在請(qǐng)好朋友和我們一起去看看我們的種植園吧?。S音樂(lè)“四小天鵝舞曲”繞場(chǎng)一周)咦,怎么菜園的籬笆斷了,誰(shuí)愿意幫我把籬笆搭好?請(qǐng)三只小雞來(lái)搭籬笆,其余小雞加油并順數(shù)、倒數(shù),我們看看他們搭好了沒(méi)有。再請(qǐng)6只小雞重新把椅子搬過(guò)來(lái)請(qǐng)好朋友坐,我們也從1數(shù)到10,也看看他們能不能搬完:搬完了嗎?提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒把看到的或親身體驗(yàn)到的感受表達(dá)出來(lái)(對(duì)比花的時(shí)間、快慢及感受)“是一個(gè)人搬好呢,還是六個(gè)人大家一起來(lái)搬好?為什么?”(一個(gè)人———————力量小、花的時(shí)間多; 六個(gè)人(許多人)——力量大、花的時(shí)間少。(幼兒學(xué)小雞樣一個(gè)接一個(gè)走在雞媽媽后面,隨音樂(lè)“四小天鵝舞曲”做動(dòng)作繞場(chǎng)2—3周后就地坐下)啊,我們來(lái)到草地上了,大家坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧,(媽媽放下種子)。引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中,親身體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉悅活動(dòng)準(zhǔn)備椅子6把,一兜種子(麻豆、玉米)、一個(gè)袋子,幼兒扮演小雞,老師扮演雞媽媽、老鷹及相應(yīng)的頭飾,PPT:故事《狼和小羊》,背景音樂(lè)“四小天鵝舞曲”,“七龍珠”,“老鷹捉小雞”“大家一起來(lái)”,多媒體播放器,場(chǎng)地一塊,大雪花片若干(或柵欄),幼兒坐的墊子活動(dòng)過(guò)程一、設(shè)計(jì)情景,引出課題:“給客人搬椅子”,引出“人多力量大,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”教師指導(dǎo)語(yǔ):(黃色)孩子們,今天媽媽要帶大家到種植園參加勞動(dòng),任務(wù)是去播種。通過(guò)體驗(yàn)式的教學(xué)和有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒親身體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量,團(tuán)結(jié)的重要以及合作成功后的愉悅,為幼兒能在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好的團(tuán)結(jié)他人,有團(tuán)隊(duì)精神做好鋪墊。2013年4月20日的雅安地震以及2008年中國(guó)經(jīng)歷的幾件大事也證明了這點(diǎn),比如“”地震后的抗震救災(zāi),全國(guó)上下眾志成城,團(tuán)結(jié)一致;奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的順利舉辦更是我們大家團(tuán)結(jié)合作,共同努力的結(jié)果;神州七號(hào)的發(fā)射成功也是凝聚了無(wú)數(shù)人的智慧和力量。(1)心情娃娃說(shuō)的話代表的是誰(shuí)的心情?(2)為什么心情娃娃會(huì)說(shuō)那些不禮貌的話?(3)心情娃娃有什么本領(lǐng)?心情娃娃的本領(lǐng)可真大,他能時(shí)刻提醒我們保持好心情,你們想不想也擁有一個(gè)心情娃娃呀? 看!老師也做了一個(gè)心情娃娃。我們不高興時(shí),可以告訴老師,小朋友,讓大家?guī)椭悖贿€可以聽聽音樂(lè)、跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)、好好睡一覺、看個(gè)動(dòng)畫片、到室外去散散步、等等?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課前請(qǐng)幼兒想一想自己在一周中有哪些不高興、高興的事動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》律動(dòng):《表情歌》《多愉快》活動(dòng)過(guò)程:一、開始部分:律動(dòng)《多愉快》導(dǎo)入:小朋友們,做完這個(gè)律動(dòng)你們覺得心情怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些表示心情愉快的詞,如:開心、高興、快樂(lè)等)二、基礎(chǔ)部分:提問(wèn):在小朋友們的生活和學(xué)習(xí)中,你們還經(jīng)歷過(guò)哪些愉快的事?說(shuō)一說(shuō),讓小朋友們和你一起分享好不好?小朋友們真幸福,你們有過(guò)這么多高興的事開心的事。引導(dǎo)幼兒應(yīng)該以積極、樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。第二篇:大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案:心情對(duì)對(duì)碰活動(dòng)目標(biāo):知道自己遇到高興,不高興的事都可以向他人傾訴。出示《千手觀音》的圖片T:她們都是聾啞人,什么都聽不到,但她們卻跳得這么好,她們真棒。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......)T:如果你遇到這個(gè)小女孩,想不想幫助她?你想怎么幫助她?可她是個(gè)聾啞人,聽不到你們說(shuō)的話,對(duì)了,我們可以文檔僅供參考用手語(yǔ)來(lái)和她交流,誰(shuí)先來(lái)?(幼兒用自己想出的手語(yǔ)動(dòng)作將自己的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了?。∮幸惶?,下著很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。播放小熊FLASH學(xué)習(xí):你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事,有幫助聾啞人的想法教師配樂(lè)講述:出現(xiàn)小女孩的圖片(有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,她和媽媽相依為命。二、初步認(rèn)識(shí)手語(yǔ)你們會(huì)做手語(yǔ)嗎?老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。知道通過(guò)手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感,感知他們他們的非言語(yǔ)交往和表達(dá)方式。七、實(shí)地調(diào)查:帶幼兒進(jìn)行戶外實(shí)地調(diào)查污染大氣的行為,并要求幼兒把結(jié)果用圖畫畫出或用符號(hào)標(biāo)出來(lái)。觀察結(jié)果:瓶?jī)?nèi)掛有香煙的昆蟲急噪、不安,想跳出去,而另一瓶?jī)?nèi)的昆蟲很平靜。看完圖片后你有什么感受?(難受、嗓子癢、想咳嗽)你認(rèn)為這些事情對(duì)大氣有沒(méi)有影響?四、提問(wèn):污染的大氣對(duì)動(dòng)植物和人類有什么危害呢?五、小實(shí)驗(yàn)。路邊燒烤產(chǎn)生的濃煙。汽車、摩托車排出的廢氣。工廠煙囪冒出的黑煙。二、讓幼兒看有關(guān)圖片。故事、彩筆、紙。活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)圖片資料。重點(diǎn):初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。第一篇:大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 教案大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 綠精靈的遭遇(大氣污染)活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)幼兒珍惜、愛護(hù)我們生活環(huán)境的情感。讓幼兒關(guān)注生活中的大氣污染,使幼兒初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。難點(diǎn):激發(fā)幼兒珍惜、愛護(hù)我們生活環(huán)境的情感。小實(shí)驗(yàn)所需要的物品?;顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入活動(dòng)師:請(qǐng)小朋友捏住鼻子,你有什么感覺?師:我們的生活每時(shí)每刻都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化,今天我們一起看一看,哪些事情對(duì)空氣有影響。做飯時(shí)冒出的油煙。焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙。正在吸煙的人。三、頭腦風(fēng)暴。將兩只昆蟲分別放入兩個(gè)玻璃瓶里,其中一瓶?jī)?nèi)懸掛幾支點(diǎn)燃的香煙,另一瓶作文檔僅供參考為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。六、小結(jié):空氣被污染不僅對(duì)動(dòng)植物有危害,如果我們?nèi)宋氡晃廴镜目諝猓腿菀谆几忻?、肺炎、氣管炎、哮喘病,?yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌,危害我們的身體健康。愛心手語(yǔ)活動(dòng)目標(biāo):初步學(xué)習(xí)用手語(yǔ)關(guān)愛聾啞人,體驗(yàn)愛與被愛的情感交流?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 電腦一臺(tái)、課件 活動(dòng)過(guò)程:一、看手語(yǔ)圖片,引入活動(dòng)T:小朋友,今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng),看,圖片上的阿姨在干什么?對(duì)了,這個(gè)阿姨是在做手勢(shì),你知道這手勢(shì)是做給誰(shuí)看的?小結(jié):聾啞人和我們一樣也需要交流,他們聽不到、也說(shuō)不出來(lái),只好用手勢(shì)做手語(yǔ)和別人交流。(教師示范:你、我、他、哭)今天老師還幫你們請(qǐng)來(lái)了一位小熊教授,請(qǐng)他來(lái)教你們做手語(yǔ)。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)候,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她以為媽媽太累睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。)小結(jié):你們真是有愛心的好孩子,有了你們的幫助,小女孩就不會(huì)太傷心了,她得到了大家的幫助,一天天長(zhǎng)大起來(lái),她用心學(xué)習(xí),終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。觀看錄像《千手觀音》小結(jié):他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩,他們感謝大家,給大家?guī)?lái)了一首好聽的手語(yǔ)歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱,做一做,感謝天下所有的好心人。能體驗(yàn)他人情感,關(guān)注他人,分享他人的開心,不開心,并尋找解決問(wèn)題的方法。會(huì)用簡(jiǎn)筆畫的形式表現(xiàn)人們高興和不高興時(shí)的樣子。但是,我們不可能事事都順心,你們遇到過(guò)哪些不順心的事,說(shuō)出來(lái),讓小朋友們幫你想想辦法,好不好?生活中誰(shuí)都會(huì)遇上煩心事,誰(shuí)都有不愉快的時(shí)候,當(dāng)你遇到煩惱的事時(shí),你會(huì)怎么讓自己變得快樂(lè)?教師小結(jié):每天我們都應(yīng)該以快樂(lè)的心情去面對(duì)每一件事。三、看錄象(大頭兒子心情娃娃),引導(dǎo)幼兒討論。(4)幼兒繪畫并制作“心情娃娃”四、結(jié)束部分心情娃娃的表情也不豐富呀!我們一起來(lái)唱一首《表情歌》讓心情娃娃的表情更豐富些好不好?第三篇:大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)(范文模版)團(tuán)結(jié)就是力量——大班社會(huì)教案【設(shè)計(jì)意圖】完成每一項(xiàng)工作都需要眾人合作!小到我們的日常學(xué)習(xí)和生活,大到國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展,都需要團(tuán)結(jié)合作。所以只有我們大家共同合作,齊心協(xié)力,才能獲得更多的成功!本節(jié)課旨在:讓幼兒從小就有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),在幼兒的心中種下團(tuán)結(jié)的種子,學(xué)會(huì)與人合作。活動(dòng)目標(biāo)使幼兒理解“人多力量大”,“大家團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”,培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),團(tuán)隊(duì)精神??矗瑡寢尠逊N子都準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們一起出發(fā)吧!別掉隊(duì)了。哦,忘了告訴你們,我們還有幾位朋友要來(lái),它們要和我們一起去勞動(dòng),小雞們看看它們是誰(shuí)?(另1只雞媽媽和其他5只黑色小雞出場(chǎng)),一共有多少位朋友?(6位)那里有椅子,我們把椅子搬 過(guò)來(lái)請(qǐng)朋友們坐,誰(shuí)愿意來(lái)搬呢?(幼兒舉手)先請(qǐng)1只小雞用雙手去把椅子搬過(guò)來(lái)請(qǐng)好朋友坐,大家從1數(shù)到10,看看他能不能搬完:搬完了嗎?搬了幾把椅子?還有人沒(méi)有得到椅子呢!小雞想一想怎樣才能最快的讓所有的好朋友都有椅子?(幼兒回答)這里有6位好朋友我們就請(qǐng)6只小雞搬椅子吧。這就叫做:人多力量大,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大?!鞍パ?,三只小雞還沒(méi)有把籬笆搭好,怎樣才能最快的把籬笆搭好呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“大家一起來(lái)搭”。)這也叫做:人多力量大,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。最后,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出一個(gè)最好的辦法:————那好,如果老鷹來(lái)了,我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起,共同戰(zhàn)勝老鷹!四、遷移經(jīng)驗(yàn),共同合作游戲“老鷹捉小雞”放音樂(lè)(七龍珠)老鷹飛出來(lái)“哎呀!不好了,老鷹真的來(lái)了。快點(diǎn)拉緊媽媽和前面的小雞,馬上跑起來(lái),千萬(wàn)別放手,不要離開大家,誰(shuí)放了手,老鷹輕
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