【正文】 要吧桃花瓣送給他的好朋友？ 請幼兒利用“桃花瓣”進(jìn)行想象，引導(dǎo)幼兒感受分享的快樂。提問：小白兔發(fā)現(xiàn)了什么好東西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你們想一想小白兔會寄給誰呢？他們收到后心里會怎么想？利用圖片講述故事后半部分?！净顒舆^程】討論，導(dǎo)入主題?！净顒訙?zhǔn)備】幼兒操作材料“小白兔的禮物”有關(guān)故事圖片。第七課我和朋友分享快樂【活動目標(biāo)】在活動中體驗(yàn)與朋友分享的快樂。（3）教師講述嫦娥奔月的故事。（1）請個(gè)別幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。今天是中秋節(jié)。家長將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩?！净顒訙?zhǔn)備】月餅、各種水果。第六課 中秋家家樂【活動目標(biāo)】使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。鼓勵幼兒將自己的長處告訴大家。幼兒自己找長處并相互講述。提問：誰在哭，它為什么哭？小河馬在各項(xiàng)比賽中都輸了，心里感到怎么樣？它傷心地說了什么？小河馬有長處嗎？他的長處是什么？講述故事第二部分。小動物都有長處，小河馬友長處嗎？我們來聽故事“小河馬找長處”。討論：這些小動物都有哪些本領(lǐng)？引導(dǎo)幼兒理解故事主要內(nèi)容，啟發(fā)幼兒知道每一種單位都有自己的長處。幼兒操作材料“我也有長處”。操作卡片：每人一張畫有各種幼兒長處的小卡片。鼓勵幼兒找出自己的長處，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處?！庇懻擃}小云做得對嗎？為什么？他應(yīng)該怎么做？1與幼兒共同小結(jié)：大家都一個(gè)做個(gè)誠實(shí)的好孩子?！安皇俏宜旱?。介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實(shí)的夸獎。討論題?！净顒訙?zhǔn)備】錄像帶：木偶片“狼來了”有關(guān)圖片三幅。應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的人。教育幼兒遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉著、有信心，做任何事都要用腦子想一下，相信自己能辦好。請幼兒看幼兒操作材料，思考畫面上提出的問題。你認(rèn)為小明這樣做對嗎？如果你一個(gè)人在家里，一個(gè)泥不認(rèn)識的人來敲門，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友有該怎么辦呢？小結(jié)：小明很機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。）你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么辦法？利用情景表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法?！净顒訙?zhǔn)備】情景表演“小明在家”幼兒操作材料：“你會怎么辦？” 【活動過程】引出“突然遇到事情怎么辦？”的話題。請個(gè)別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產(chǎn)，要求幼兒說出他的名稱、產(chǎn)地、特點(diǎn)、用途等，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置。教師先作示范，介紹自己收集的祖國特產(chǎn)。請你在地圖上找出長江、黃河的位置。請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺” 【活動過程】請幼兒看中國地圖，啟發(fā)談話，引導(dǎo)幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】一張大的中國地圖平放在桌上。第二課祖國各地特產(chǎn)活動【活動目標(biāo)】使幼兒了解祖國各地的土特產(chǎn)品，知道我國地大物博資源豐富。每個(gè)幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。分小組互相講述。幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進(jìn)行選擇、繪畫。與老師本身為例，引導(dǎo)幼兒觀察了解表中的標(biāo)記。幼兒操作材料“這就是我” 【活動過程】出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。，明白與人爭搶是不好的行為 活動準(zhǔn)備: 活動過程：一． 引入，引起幼兒興趣 二． 展開，當(dāng)朋友來到自己家做客的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，讓幼兒分別觀看兩個(gè)視頻 ，將玩具和圖書分發(fā)給幼兒，讓幼兒彼此交換，相互分享，要愛護(hù)別人的東西，對幼兒進(jìn)行鼓勵，讓幼兒更加喜歡與人分享活動延伸：，彼此進(jìn)行交流 班級：學(xué)前A1403班 姓名：徐彤欣 學(xué)號：1720140668第三篇：大班社會活動教案第一課這就是我【活動目標(biāo)】了解自己的外貌特征，興趣愛好。：孩子滿穿上職業(yè)的服裝之后，有什么樣的感覺呢？那現(xiàn)在起，你們會怎么做呢？ ：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活！我們珍惜現(xiàn)在美好的生活。3．師:孩子們，那你們想對警察、醫(yī)生、廚師等等這些叔叔阿姨們說一句說什么話？ ：孩子們只要你們好好學(xué)習(xí)，長大以后也會像他們一樣能干。還有解放軍叔叔，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們的祖國，有了他們，我們的社會才會更加美好。：孩子們?nèi)绻幸惶煳覀兊纳钪袥]有了警察、醫(yī)生、消防員、廚師，那我們的生活會怎么樣呢？? 老師小結(jié)：這些人在我們的生活中都很重要。二是為了更方便地為人民服務(wù)。6了解服裝特征（1）師：孩子剛才我們認(rèn)識了這么多的職業(yè)，那你們看看每一份工作的衣服一樣嗎？請小朋友仔細(xì)觀察一下叔叔阿姨們的服裝。4展示圖片三：醫(yī)生師：猜猜看她們又是誰呀？師：誰知道介紹看病的順序是什么？ 那醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？（了解醫(yī)院里的一些科室）師：那醫(yī)生是治病的，你們?nèi)ミ^醫(yī)院找過醫(yī)生看病嗎？你們知道醫(yī)生看病時(shí)候都需要什么醫(yī)療器械？師：那誰知道如果有人受傷了，我們該打急救電話，誰知道是什么號碼？小結(jié)：當(dāng)我們生病了，如果有病就應(yīng)該找醫(yī)生，配合醫(yī)生，醫(yī)生是為我們解除病痛的，小朋友才會健康成長。、警察、消防員、清潔工、廚師、醫(yī)生 2 展示圖片一：交警 師：（1）猜猜他是干什么的？（2）你們在哪里看到過交通警察呀？（3）你們是怎么過馬路的呀？(4)誰會模仿交警叔叔指揮交通呢？教師小結(jié)：其實(shí)交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為了交通秩序公正執(zhí)法，堅(jiān)守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通!3展示圖片二：消防員 師：（1）猜猜他們是誰？（2）他們正在干什么呀？消防員叔叔工作的時(shí)候手里有什么？（3）那誰知道消防電話是多少??教師小結(jié)：消防員叔叔很勇敢，看消防車紅色的，車上還有云梯，還有水槍。那你們知道每一份職業(yè)都有自己的服裝。一、交談自己的理想。例 ：教師學(xué)校工人工廠軍人軍隊(duì)警察派出所醫(yī)生醫(yī)院將相同職業(yè)的人圈在一起再與上班地點(diǎn)連起來。根據(jù)不同職業(yè)人的圖片，說說這些人是做工作的？從哪里看出來。說出某一行業(yè)工作的特點(diǎn)，幼兒來猜。相信此時(shí)此刻校園的沒一個(gè)角落都有他們辛勤工作的背影。2．提問：他們的工作辛苦嗎？為什么辛苦？總結(jié)：正是這些各行各業(yè)的勞動者，他們的辛勤勞動保障了我們每個(gè)人的幸福生活?？偨Y(jié)：不同職業(yè)都有他們專門使用的工具。交巡警工作的時(shí)候會用到哪些工具呢？（重點(diǎn)講哨子、對講機(jī)、警務(wù)通）總結(jié)今天了解的五種職業(yè)與工具。請班級幼兒表演交巡警指揮的動作?？偨Y(jié)：我們的保安叔叔時(shí)時(shí)刻刻在保護(hù)著我們每個(gè)孩子的生命安全所以他是最值得我們尊敬的人。三、邀請嘉賓并討論他是誰（保安）？保安的工作是什么呢？他在工作時(shí)會用到哪些工具呢？幼兒猜測。他是誰（環(huán)衛(wèi)工人）？環(huán)衛(wèi)工人每天的工作是什么呢？會用到哪些工具？小朋友互相討論一下。各行各業(yè)的人，他們所從事的工作一樣嗎？工作時(shí)使用的工具一樣嗎？考考你，袁老師的職業(yè)是什么？我每天都做了哪些工作？做這些工作時(shí)都用了哪些工具呢？二、觀圖并講述今天，袁老師還請來了幾位客人，我們看看他是誰？你是怎么知道的（老師的圖片）？總結(jié)：原來她和袁老師一樣，也是老師，會用粉筆將知識寫在黑板上將知識寫在黑板上傳授給小朋友。第一篇：大班社會活動教案大班社會活動教案：《各行各業(yè)與工具》20121219 | 各業(yè) 各行 工具教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備：各種職業(yè)的人的圖片；保安叔叔及其常用的幾種工具；各種職業(yè)的圖片；課間（職業(yè)與工具）活動過程：一、討論職業(yè)師：爸爸、媽媽的職業(yè)是什么？總結(jié)：許多不同的職業(yè)，我們叫它各行各業(yè)。他是誰（醫(yī)生的圖片）？他在工作時(shí)會用到什么？總結(jié)：醫(yī)生最常用的是壓舌棒和聽診器?？偨Y(jié)：環(huán)衛(wèi)工人會用到笤帚、簸箕、手推垃圾車這些工具幫助他們進(jìn)行清潔。請幼兒園保安郭師傅給幼兒介紹。我們見到保安叔叔要主動問好。幼兒說說：她扮演的是誰？交巡警的工作是什么？小演員介紹。四、游戲：同一種職業(yè)的工具找朋友。五、觀看圖片和資料：辛勤的交巡警和環(huán)衛(wèi)工人1．他們的工作辛苦嗎？怎么個(gè)辛苦法？刮風(fēng)了，下雨了，還要堅(jiān)持在自己的崗位上嗎？幼兒觀看風(fēng)雪中的他們。3．我們幼兒園的每一個(gè)勞動者為了我們每個(gè)孩子的身心健康，也在辛勤地工作者。讓我們開起小火車去每個(gè)角落看看吧。二、不同職業(yè)的人猜對后出示該職業(yè)的人。結(jié)合人物及上班地點(diǎn)將其一一對應(yīng)。教師小結(jié)：職業(yè)不同工作和上班地點(diǎn)也不同。：孩子們每個(gè)人長大之后都有自己的夢想，你們長大了想做什么工作呀?為什么？ ：有的小朋友長大像做消防員、有的想做解放軍叔叔，還有的想做醫(yī)生，這么多職業(yè)有一個(gè)好聽的詞叫做各行各業(yè)。：那今天夏老師給你帶來一些圖片，你們知道他們都是做什么工作的嗎？二、認(rèn)識和了解各行各業(yè)以及特征。是用來就活的，消防員叔叔不僅是救活的，還是救災(zāi)的，哪里有困難，消防員總會出現(xiàn)在我們的面前。：廚師師：你們看看廚師有什么特征？小結(jié)：社會上有各種各樣的職業(yè)，我們知道每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，他們是平凡，但是在我們的社會生活中是不可缺的人。誰能分辨出他們的工作呢? 小結(jié)：原來不同職業(yè)的人穿的衣服是不同的，他們穿的衣服一是職業(yè)的象征。三、討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。有警察叔叔在，壞人就不敢危害社會了，就會很安全。有醫(yī)生護(hù)士在，我們就會遠(yuǎn)離疾病，才會快快成長。四、體驗(yàn)各行各業(yè)：孩子們，這里有一個(gè)職業(yè)體驗(yàn)館，里面準(zhǔn)備了一些醫(yī)生、護(hù)士、警察、廚師的服裝，還有一些各行各業(yè)的工具:那小朋友們你們可以自己的夢雪選擇自己喜歡的服裝穿一穿？ ：可以去體驗(yàn)一下，你想做什么工作，就自己去找？ 4分區(qū)角讓幼兒自己去感受各職業(yè)5師：孩子們趕快穿上服裝，拿好工具，去干好自己的工作。第二篇：大班社會活動教案幼兒園期末模擬活動設(shè)計(jì)中班社會活動教案《分享真快樂》活動目標(biāo)：、圖書等?！净顒訙?zhǔn)備】每個(gè)幼兒從家中帶一面鏡子。介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。提問：表中眼睛的標(biāo)記是起什么作用的？（請你選擇）你們看看老師的眼球是什么顏色的？老師示范，在對應(yīng)的地方打鉤。小朋友相互介紹自己。請個(gè)別幼兒講述。進(jìn)一步感知自己的特征。激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。幼兒操作材料“祖國各地特產(chǎn)”。這是哪個(gè)國家的地圖？（中國）請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。認(rèn)識祖國各地的特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些（如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚），與掛圖對應(yīng)起來。第三課你會怎么辦【活動目標(biāo)】培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會怎么樣？（不說謊、不害怕，盡力想辦法解決問題。（1）讓幼兒看情景表演(一)，初步學(xué)會“媽媽突然生病了，你將怎么辦？ 小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了，他是怎樣做的/? 家里只有你和媽媽時(shí)，媽媽突然生病了，你將怎么辦？（2）讓幼兒看情景表演（二），學(xué)會家里突然來了陌生人的處理方法。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友要當(dāng)心，對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。教師小結(jié)。第四課做個(gè)誠實(shí)的孩子【活動目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。教育幼兒愛日常生活中不說謊?！净顒舆^程】欣賞故事，幫助幼兒了解說謊的危害。大人為什么不相信小孩子？（解釋說謊的含義）小孩子說謊后發(fā)生了什么事？如果小孩子不說謊會怎么樣？通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。討論題：紅紅對嗎？為什么？這樣做了以后會怎樣呢？她應(yīng)該怎么做？介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時(shí)，他說?！庇懻擃}：東東對嗎？如果你是東東，應(yīng)該怎么做？9介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：“這是老師送給我的。第五課 我也有長處【活動目標(biāo)】讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的長處，幫助個(gè)別幼兒發(fā)展自己的長處，培養(yǎng)幼兒的自信心?！净顒訙?zhǔn)備】有關(guān)故事的圖片或投影片，磁帶。老師與幼兒進(jìn)行“你有什么本領(lǐng)”的談話。【活動過程】依次出現(xiàn)故事中的小動物。第一遍講述故事（分兩部分講述）。講述故事第一部分。提問：小河馬為什么哭了，它說了什么？小河馬知道了什么道理？啟發(fā)幼兒知道每個(gè)人都有自己的長處的道理，鼓勵幼兒找到自己的長處，也能發(fā)現(xiàn)別人的長處。幼兒進(jìn)行操作活動，請幼兒將找到與自己長處的卡片，別的小朋友可進(jìn)行補(bǔ)充，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長處。1老師小結(jié)：小動物有自己的長處，每個(gè)小朋友也有自己的長處，我們要相互學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明能干的小朋友。初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)?！净顒舆^程】講述一個(gè)中秋節(jié)的傳說。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。（2）講述活動：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。（4）大家品嘗月餅、水果等食物。激發(fā)幼兒的大膽想象，在老師的啟發(fā)下講述故事的主要情節(jié)。每人一封裝有桃花瓣的信。如果你有一個(gè)新玩具，你愿意給別人玩嗎？給誰玩呢/利用圖片講述故事前半部分。提問：小花貓收到桃花瓣，怎么說的？小松鼠收到花瓣，怎么說的？小螞蟻收到桃花瓣，怎么說的？小動物們喜歡桃花瓣，小白兔心里有什么感覺？完整欣賞故事，感受小白兔與小朋友的快樂。提問：小白兔將桃花瓣寄給了小朋友，你們喜歡嗎？你們想將它送給誰？教師小結(jié)：我們平時(shí)可以吧自己心愛的