【正文】 門城樓的錄像和軍事演習的錄像帶。幼兒操作材料、教學掛圖“祖國衛(wèi)士——中國人民解放軍“。活動準備建國五十周年閱兵式上，海、陸、空三軍方陣經(jīng)過天安門城樓錄像片斷。9：祖國衛(wèi)士——中國人民解放軍活動目標引導幼兒認識中國人民解放軍，并能分辨海、陸、空三軍，知道他們的任務是保衛(wèi)祖國。要求幼兒回家后先問爸爸媽媽，自己應該怎樣做才能成為媽媽爸爸的小幫手，然后認真幫助爸爸媽媽做一件事，回園后要想老師和小朋友匯報。請幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說給同伴聽，讓幼兒互相學習。鼓勵幼兒說出自己可以協(xié)助做的家務事。啟發(fā)幼兒談談自己的爸爸媽媽是怎么辛辛苦苦勞動的，并思考自己應該怎樣為爸爸媽媽分擔一些家務。活動準備編排情景表演“小華在家里”幼兒操作材料、教學掛圖“我是爸媽的小幫手”。8：我是爸媽小幫手活動目標使幼兒知道自己的事應該自己做，培養(yǎng)幼兒初步的責任感。提問：小白兔為什么要吧桃花瓣送給他的好朋友？請幼兒利用“桃花瓣”進行想象，引導幼兒感受分享的快樂。提問：小白兔發(fā)現(xiàn)了什么好東西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你們想一想小白兔會寄給誰呢？他們收到后心里會怎么想？利用圖片講述故事后半部分?；顒舆^程討論，導入主題?；顒訙蕚溆變翰僮鞑牧稀靶“淄玫亩Y物”有關故事圖片。7：我和朋友分享快樂活動目標在活動中體驗與朋友分享的快樂。（3）教師講述嫦娥奔月的故事。（1）請個別幼兒講一個關于月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。今天是中秋節(jié)。家長將一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩?；顒訙蕚湓嘛?、各種水果。6：中秋家家樂活動目標使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。鼓勵幼兒將自己的長處告訴大家。幼兒自己找長處并相互講述。提問：誰在哭，它為什么哭？小河馬在各項比賽中都輸了，心里感到怎么樣？它傷心地說了什么？小河馬有長處嗎？他的長處是什么？講述故事第二部分。小動物都有長處，小河馬友長處嗎？我們來聽故事“小河馬找長處”。討論：這些小動物都有哪些本領？引導幼兒理解故事主要內(nèi)容，啟發(fā)幼兒知道每一種單位都有自己的長處。幼兒操作材料“我也有長處”。操作卡片：每人一張畫有各種幼兒長處的小卡片。鼓勵幼兒找出自己的長處，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處。”討論題小云做得對嗎？為什么？他應該怎么做？與幼兒共同小結(jié)：大家都一個做個誠實的好孩子?！安皇俏宜旱?。介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實的夸獎。討論題。活動準備錄像帶：木偶片“狼來了”有關圖片三幅。應該做個誠實的人。教育幼兒遇到突發(fā)事件，應沉著、有信心，做任何事都要用腦子想一下，相信自己能辦好。請幼兒看幼兒操作材料，思考畫面上提出的問題。你認為小明這樣做對嗎？如果你一個人在家里，一個泥不認識的人來敲門，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友有該怎么辦呢？小結(jié)：小明很機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法？2利用情景表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法?；顒訙蕚淝榫氨硌荨靶∶髟诩摇庇變翰僮鞑牧希骸澳銜趺崔k？”活動過程引出“突然遇到事情怎么辦？”的話題。出示教學掛圖，請幼兒說出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。請個別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產(chǎn)，要求幼兒說出他的名稱、產(chǎn)地、特點、用途等，引導幼兒在地圖上找到相應位置。教師先作示范，介紹自己收集的祖國特產(chǎn)。請你在地圖上找出長江、黃河的位置。請給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請幼兒與一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺”活動過程請幼兒看中國地圖，啟發(fā)談話，引導幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。活動準備一張大的中國地圖平放在桌上。2祖國各地特產(chǎn)活動目標使幼兒了解祖國各地的土特產(chǎn)品，知道我國地大物博資源豐富。每個幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。分小組互相講述。幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。與老師本身為例，引導幼兒觀察了解表中的標記。幼兒操作材料“這就是我”活動過程出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。第一篇：幼兒園大班社會活動教案14篇1這就是我 活動目標:了解自己的外貌特征，興趣愛好?；顒訙蕚涿總€幼兒從家中帶一面鏡子。介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。提問：表中眼睛的標記是起什么作用的？（請你選擇）你們看看老師的眼球是什么顏色的？老師示范，在對應的地方打鉤。小朋友相互介紹自己。請個別幼兒講述。進一步感知自己的特征。激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。幼兒操作材料“祖國各地特產(chǎn)”。這是哪個國家的地圖？（中國）請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。認識祖國各地的特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些（如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚），與掛圖對應起來?！靶⌒÷眯屑摇弊層變涸诘貓D上相應的地方擺放各地的特產(chǎn)，并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn)。3你會怎么辦活動目標培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么樣？（不說謊、不害怕，盡力想辦法解決問題。讓幼兒看情景表演(一)，初步學會“媽媽突然生病了，你將怎么辦？小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了，他是怎樣做的/?家里只有你和媽媽時，媽媽突然生病了，你將怎么辦？讓幼兒看情景表演（二），學會家里突然來了陌生人的處理方法?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友要當心，對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。教師小結(jié)。4：做個誠實的活動目標引導幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。教育幼兒愛日常生活中不說謊?；顒舆^程欣賞，幫助幼兒了解說謊的危害。大人為什么不相信??？（解釋說謊的含義）小孩子說謊后發(fā)生了什么事？如果小孩子不說謊會怎么樣？通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。討論題：紅紅對嗎？為什么？這樣做了以后會怎樣呢？她應該怎么做？介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說?！庇懻擃}：東東對嗎？如果你是東東，應該怎么做？介紹圖片：發(fā)了新汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：“這是老師送給我的。5：我也有長處活動目標讓幼兒知道每個人都有自己的長處，幫助個別幼兒發(fā)展自己的長處，培養(yǎng)幼兒的自信心?；顒訙蕚溆嘘P的圖片或投影片，磁帶。老師與幼兒進行“你有什么本領”的談話?；顒舆^程依次出現(xiàn)故事中的小動物。第一遍講述故事（分兩部分講述）。講述故事第一部分。提問：小河馬為什么哭了，它說了什么？小河馬知道了什么道理？啟發(fā)幼兒知道每個人都有自己的長處的道理，鼓勵幼兒找到自己的長處，也能發(fā)現(xiàn)別人的長處。幼兒進行操作活動，請幼兒將找到與自己長處的卡片，別的小朋友可進行補充，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長處。老師小結(jié)：小動物有自己的長處，每個小朋友也有自己的長處，我們要相互學習，做個聰明能干的小朋友。初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。關于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)?；顒舆^程講述一個中秋節(jié)的傳說。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。團團圓圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。（2）講述活動：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。（4）大家品嘗月餅、水果等食物。激發(fā)幼兒的大膽想象，在老師的啟發(fā)下講述故事的主要情節(jié)。每人一封裝有桃花瓣的信。如果你有一個新，你愿意給別人玩嗎？給誰玩呢/利用圖片講述故事前半部分。提問：小花貓收到桃花瓣，怎么說的？小松鼠收到花瓣，怎么說的？小螞蟻收到桃花瓣，怎么說的？小動物們喜歡桃花瓣，小白兔心里有什么感覺？完整欣賞故事，感受小白兔與小朋友的快樂。提問：小白兔將桃花瓣寄給了小朋友，你們喜歡嗎？你們想將它送給誰？教師小結(jié)：我們平時可以吧自己心愛的東西給別人看一看，玩一玩，讓我們的朋友也快樂。讓幼兒學習幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發(fā)幼兒關心、熱愛爸爸媽媽的美好情感?；顒舆^程引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務事的情景，激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望。讓幼兒看情景表演“小華在家里”，啟發(fā)幼兒思考以下問題：小華是怎樣關心爸爸媽媽的？我們可以為爸爸媽媽做些什么？啟發(fā)幼兒說出自己的事要自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會做的事。引導幼兒回憶自己從事過的勞動內(nèi)容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的要求。讓幼兒欣賞兒歌“小幫手”。激發(fā)幼兒熱愛解放軍的情感。海、陸、空三軍聯(lián)合軍事演習錄像帶。活動過程通過提問引出如下主題：我們每天能高高興興地玩，學本領，和爸爸媽媽在一起，都是因為有許多解放軍在保護我們。小結(jié)：海軍、陸軍、空軍是保護我們國家的領海、領土、領空和人民的。啟發(fā)幼兒談談解放軍除了保衛(wèi)祖國，還為人民群眾做些什么，引導幼兒說出解放軍還經(jīng)常參加抗洪搶險、修筑公路、開山架橋等活動。欣賞歌舞表演“我是小海軍”。初步培養(yǎng)幼兒對臺灣島幾勤勞、勇敢的臺灣人民的美好情感。蝴蝶標本。教學掛圖“寶島臺灣”。在低低的樂曲聲中，教師充滿感情地朗誦詩歌。了解臺灣的地圖位置。引導幼兒觀察臺灣島的位置，讓幼兒知道，臺灣島四面環(huán)海，人們可以從海上坐船去臺灣，或乘飛機去臺灣。讓幼兒看教學掛圖，認識高山族，知道高山族是生活在臺灣的一個少數(shù)民族；引導幼兒觀察高山族人的服裝特點，知道他們勤勞勇敢，并熱情好客，能歌善舞。了解臺灣的風光美景。出示蝴蝶標本，引導幼兒的興趣。了解臺灣的特產(chǎn)。臺灣還是世界上樟樹最多的地方。樟腦、樟油飾我國的出口產(chǎn)品，產(chǎn)量在世界領先。最后，請幼兒欣賞舞蹈“高山青“。臺灣島，小朋友，和我拉手跳呀跳，/一同登上阿里山，向著北京拍手笑。讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。班級排練歌頌祖國的局面若干。教