【正文】 D在珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊重其他生命一個(gè)人的人生價(jià)值是通過他對（）的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。指出，由于無節(jié)制的農(nóng)業(yè)擴(kuò)張和不可持續(xù)的森林開采方式，全球約有1211種鳥類面臨滅絕，其中344種面臨高度滅絕危機(jī)，688種目前已經(jīng)罕見。四、課堂檢測國際鳥類聯(lián)盟發(fā)表的171。②怎樣學(xué)會(huì)自立？克服依賴心理；懂得管理和安排自己的生活。對個(gè)人：一個(gè)人自立才能走向自強(qiáng)，自強(qiáng)才能不畏困難，才能志存高遠(yuǎn)，為理想目標(biāo)執(zhí)著追求。善待其他生命。②怎樣珍愛生命、善待生命？正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。二、預(yù)習(xí)作業(yè)為何要尊重生命，善待生命？為何要自立自強(qiáng)？怎樣自立自強(qiáng)？三、教學(xué)內(nèi)容尊重生命，善待生命，生命的意義和價(jià)值（七下P46）①原因：生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人?！边@句話說明（）A嚴(yán)父出孝子 B對嚴(yán)厲的父母，子女未必要服從C教育子女要注意方法 D打得狠是愛得深的表現(xiàn)我們照料父母是（）①孝敬父母的表現(xiàn)②中華民族的傳統(tǒng)美德 ③子女應(yīng)盡的義務(wù)④回報(bào)父母對自己關(guān)愛的體現(xiàn) A①②③④B①②③C①③④D②③④美國赫爾說過：“父母對子女的愛遠(yuǎn)勝于子女對父母的愛。新型的師生關(guān)系：平等、民主、和諧。理解的途徑是溝通。但這種沖突也會(huì)影響親子關(guān)系，破壞親子溝通，不能以“正?！睘橛扇纹浒l(fā)展。②怎樣孝敬父母？用心領(lǐng)受父母的教誨與期待； 誠心體諒父母的憂慮與煩惱； 真心關(guān)注父母的健康和心情； 以同樣的行動(dòng)去孝敬其他長輩。在這個(gè)世界上，為我們付出最多的就是父母。二、預(yù)習(xí)作業(yè)我們?yōu)楹我⒕锤改?？我們?yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母？評價(jià)并化解愛的沖突。這兩只小花狗犯了一個(gè)相同的錯(cuò)誤，就是（）A 沒有正確評價(jià)自己B沒有正確評價(jià)別人C沒有與他人作比較D不該站在哈哈鏡前下列觀點(diǎn)中，對集體的錯(cuò)誤理解是（）A 集體具有凝聚力B社會(huì)生活離不開集體C集體可以幫助我們克服困難D沒有集體也可以生存對個(gè)人與集體的關(guān)系，比喻恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①一滴水與大海②流沙與塔③鋼筋水泥與高樓大廈④一棵樹與森林A①③④B②③④C①②③④D①②④“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話如果說是個(gè)人與集體的關(guān)系，我們可以這樣理解（）A在集體中不允許有自己的個(gè)性、特點(diǎn)B集體榮譽(yù)是集體的事，與每個(gè)個(gè)體無關(guān)C個(gè)人對集體不可能產(chǎn)生大的影響D個(gè)人對集體有很大的影響，我們要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)“士別三日，當(dāng)刮目相看。一、課堂檢測“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。完善自我（七上P2728）①認(rèn)識自我：包括生理自我、心理自我、社會(huì)自我（七上 P25）。②集體榮譽(yù)感的實(shí)質(zhì)：是個(gè)人與集體、小集體與大集體之間的關(guān)系在我們頭腦中的反映。班集體可以滿足我們的心理需要，如交往需要、自尊需要；班集體可以使我們獲得知識，增長能力，拓展視野，培養(yǎng)性格，陶冶情操，等等。第一篇：初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案七年級適應(yīng)新生活完善自我孝敬父母新型的師生關(guān)系尊重生命，善待生命，生命的意義和價(jià)值自強(qiáng)自立法律的含義、特征未成年人享有的特殊保護(hù)增強(qiáng)自我保護(hù)意識犯罪的含義，一般違法與犯罪的聯(lián)系1防微杜漸避免違法犯罪的發(fā)生1我國刑罰的種類1刑事責(zé)任的年齡規(guī)定1運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭八年級，克服自卑、自負(fù)、虛榮 ，做有良知的人，與人為善 ，欣賞與贊美 、維護(hù)憲法權(quán)威 九年級、主要任務(wù) 、資源、環(huán)境形勢 46.“四個(gè)尊重”的方針 “三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略 52.“三個(gè)代表”的含義 （繁榮社會(huì)主義文化的根本保證） 第一課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能知道集體的重要性，并自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，完善自我。預(yù)習(xí)作業(yè)集體的作用集體榮譽(yù)感的實(shí)質(zhì)怎樣維護(hù)集體榮譽(yù)怎樣完善自我教學(xué)過程集體榮譽(yù)（七上P1920）①集體的作用：班集體是我們成長的園地。良好的班集體對我們的成長有著積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮發(fā)向上的情操。③怎樣維護(hù)集體榮譽(yù)：集體的榮譽(yù)需要大家自覺去維護(hù)；在集體里，除了自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體利益外，我們還提倡張揚(yáng)個(gè)性。②悅納自我：多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也接受自己的不完美。③完善自我：方法有提高自我控制能力；適當(dāng)展示優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮長處；取他人之長，補(bǔ)己之短；勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在集體中的價(jià)值；用發(fā)展的眼光看自己。”這說明（）A一萬人的力量比不上一千人的力量B很多人聚集在一起必然同心C集體的凝聚力決定著集體的力量D一萬人沒有一千人有用“放進(jìn)一滴黑顏料，可以染黑一杯清水?！边@種看待人的眼光是（）A 全面的B發(fā)展的C陳舊的D傳統(tǒng)的兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是一個(gè)“高大”起來，從此自命不凡，神氣活現(xiàn)；另一個(gè)呢？畏首畏尾，自慚形穢。”結(jié)合班集體建設(shè)，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中對此理解正確的是（）A每個(gè)同學(xué)在班級中都是獨(dú)特的個(gè)體B每個(gè)同學(xué)在班級中都能找到自己的位置C班級有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)們就有了不懈的動(dòng)力D只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成一個(gè)優(yōu)秀的班集體要完善自我，就要①不斷仿效別人②我行我素③努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，向更高目標(biāo)前進(jìn)④經(jīng)常自我檢查，改進(jìn)不足（）A②③④B③④C①②D①③④二、課后作業(yè)略第二課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生能孝敬父母，化解與父母間的沖突；能建立新型師生關(guān)系。新型師生關(guān)系是怎樣的？三、教學(xué)內(nèi)容孝敬父母(七上P48—50)①原因：父母賦予我們生命，給我們衣食和愛撫，使我們健康成長。孝敬父母是傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是法律的要求。③與父母間“愛的沖突”評價(jià)：這種沖突的發(fā)生是正常的、自然的，是渴望獨(dú)立、渴望盡快成熟的表現(xiàn)。化解方法：需要彼此理解。感悟：親子關(guān)系是我們最重要的人際關(guān)系，親子之間的愛永遠(yuǎn)不變。（七上P58）四、課堂檢測下列關(guān)于親子矛盾的觀點(diǎn)，正確的是（）A導(dǎo)致矛盾的主要原因在于父母 B導(dǎo)致矛盾的主要原因在于子女 C親子之間的矛盾無法調(diào)解D經(jīng)常溝通有助于化解矛盾消除與父母之間沖突的最佳做法是（）A投父母所好，討其歡心B堅(jiān)持自己的原則，讓父母妥協(xié)C兩耳不聞窗外事，一心苦讀圣賢書 D與父母談心，加強(qiáng)相互理解和溝通“鞭撲之子，不從父之教?！边@說明（）①父母對子女的付出是無私的②父母用于子女身上的錢，要比子女回報(bào)的多 ③子女一輩子都償還不了父母的愛④父母對子女的付出與他們獲得的回報(bào)無法等同 A①②③④B①③④C②③④D③④融洽的師生關(guān)系有利于（）①我們快樂地學(xué)習(xí)②我們身心的發(fā)展③激發(fā)我們求知的愿望 ④取得老師的信任，當(dāng)上班干部 A③④B①④C②③D①②③新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在（）的基礎(chǔ)上 A學(xué)生膽大B教師威嚴(yán)C規(guī)章制度D平等尊重新型的師生關(guān)系應(yīng)是這樣的（）①人格平等②互相尊重，亦師亦友 ③互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長④師道尊嚴(yán) A①②③ B①③④ C②③④ D①②③④五、課后作業(yè) 略第三課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生能懂得尊重生命，善待生命，能培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。自立自強(qiáng)（七下P4446）①原因：自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。對國家民族：自強(qiáng)不息已成為中華民族精神的精髓，是我們國家民族屹立世界民族之林的精神動(dòng)力。③怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？要志存高遠(yuǎn)；勇對困難；在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。2004年世界鳥類狀況187。這表明（）A環(huán)境問題嚴(yán)重危害著人類的身體健康 B鳥類的減少直接制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展 C人類對自然的不合理利用必然導(dǎo)致生態(tài)的破壞 D保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的矛盾是無法解決的珍愛生命，善待生命，我們應(yīng)當(dāng)（）①正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系，與自然和諧相處②在任何情況下，都不要輕易放棄自己的生命，對自己的身心負(fù)責(zé)③善待其他生命，保護(hù)野生動(dòng)物④盡可能利用自然資源，以使自己的生活更加美好A②③④B①②③④C①②③D①③④小明和同學(xué)完成了書本中“本地植物、動(dòng)物物種及其生存狀況”的調(diào)查，并向有關(guān)部門提出了具體建議。①自我②他人③集體④社會(huì)A①②③B①②③④C②③④D①③④要探索人生的意義，就必須：（）①追求積極向上的人生目標(biāo)②保持積極樂觀的人生態(tài)度 ③全力追求個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)④充分利用有限的今天 A①②③B②③④C①②④D①③④“缺少自強(qiáng)自立的品質(zhì)，就像擱淺的航船，難以駛向成功的港灣。二、預(yù)習(xí)作業(yè)法律的含義、特征為