認識幾分之一公開課教案-展示頁
2024-10-21 05:51本頁面
【正文】 結(jié)合具體情境初步認識分數(shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分數(shù)來表示，能用實際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分數(shù)；能讀、寫簡單的分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。然后掌握分數(shù)的讀寫法。二教材分析: 本單元是學(xué)生在小學(xué)階段第一次接觸“分數(shù)”這一新的數(shù)字形式，也是以后學(xué)習分數(shù)其它知識內(nèi)容的基礎(chǔ)。6，結(jié)束語總結(jié)：這節(jié)課你有哪些新的收獲？我們生活中不光有整數(shù)，也有分數(shù)。添加輔助線可以把一個圖形平均分成幾份，從而順利寫出分數(shù)。談話：這次的黑板報有哪些板塊？《科學(xué)天地》大約占黑板報版面的幾分之幾？《藝術(shù)園地》大約占黑板報版面的幾分之幾？哪一部分大一些？看到這些圖片，你想到了哪個分數(shù)？（法國國旗，五角星，一盒巧克力）。學(xué)生獨力完成，集體反饋。教師課件出示。并通過圖示的方法直觀比較二分之一與四分之一的大小。交流：你選第幾幅圖？為什么？其他三幅圖有什么問題？ 強調(diào)：只有把一個圖形或者一個物體平均分成幾份，每份才是它的幾分之一。怎樣表示？為什么？總結(jié)：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的一份，就用幾分之一來表示?！斑@幅圖是把這個圓平均分成了幾份？這其中的一份怎樣表示？請在括號里表示出來。認識其它分數(shù)談話：認識了1/2，你還想認識其它的分數(shù)嗎？（課件出示第1題）學(xué)生讀題目。并課件出示。總結(jié)：1/2在這里的含義：把一塊蛋糕平均分成兩份，取其中的一份，就是這塊蛋糕的1/2。教師巡視。小結(jié)：把一個蛋糕平均分成2份，每份都是它的二分之一。這就是分數(shù)1/2的寫法。這個蛋糕平均分成了幾份？”（兩份）“2就寫在橫線的下面，分數(shù)線下面的數(shù)叫做分母。問：這個數(shù)字和我們以前見過的數(shù)字有什么不一樣的地方呢？學(xué)生答?！苯沂菊n題：這就是我們今天要認識的數(shù)學(xué)王國的新朋友分數(shù)。教師板書：2 1 問：這塊蛋糕要分給兩個小朋友，你要平均分成多少份比較公平呢？ 答：兩份！每人分得其中的一份！問：這一份是這塊蛋糕的多少呢？生 ：一半！也就是半塊蛋糕！教師板書：一半，半塊 問：這半塊蛋糕用數(shù)字該怎么表示呢？教師適時出示課件，出現(xiàn)1/2。問：從圖中，你能發(fā)現(xiàn)哪些信息呢？生：兩個小朋友，四個蘋果，兩瓶飲料，一塊蛋糕。五 教學(xué)過程：1，今天我們要認識數(shù)學(xué)王國的新朋友。教學(xué)難點：理解幾分之一的含義。四 教學(xué)重點：認識幾分之一。學(xué)會運用直觀的方法比較分子都是1的兩個分數(shù)的大小。通過具體的事例來確定使用哪個分數(shù)。通過對一個物體或一個圖形進行“平均分”，知道了分數(shù)的產(chǎn)生，以及分母，分子，分數(shù)線的認識和理解。第一篇：《認識幾分之一》公開課教案，認識分數(shù)：幾分之一一教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第八單元《認識分數(shù)》第一課時。二教材分析: 本單元是學(xué)生在小學(xué)階段第一次接觸“分數(shù)”這一新的數(shù)字形式，也是以后學(xué)習分數(shù)其它知識內(nèi)容的基礎(chǔ)。然后掌握分數(shù)的讀寫法。三教學(xué)目標：1，結(jié)合具體情境初步認識分數(shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分數(shù)來表示，能用實際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分數(shù)；能讀、寫簡單的分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。體會分數(shù)來自生活實際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。比較分子都是1的幾個分數(shù)的大小。教具、學(xué)具準備：多媒體課件，長方形紙、水彩筆。讀順口溜，滲透“分東西要平均分’的概念 學(xué)生齊聲讀：一個蘋果分兩半，你一半，我一半，我們上課要發(fā)言；一串葡萄重兩斤，怎么分，平均分！你一斤，我一斤，我們聽課很認真！2，、創(chuàng)設(shè)情境、討論揭題出示課件：一張在郊外野餐的圖片。教師分別問：4個蘋果怎么分？兩瓶飲料怎么分？生答:每人分兩個蘋果，一瓶飲料。（課件演示）：“把一個蛋糕平均分成2份，其中的一份就是這個蛋糕的1/2，也就是1/2塊蛋糕。（板書課題：認識分數(shù)）3，認識分數(shù)、操作深化認識1/2。教師講解分數(shù)各部分的名稱：分數(shù)線表示平均分。這半個蛋糕是其中的1份，就把1寫在橫線的上面，分數(shù)線上面的數(shù)叫做分子?！睂W(xué)生分別讀這三部分的名稱，老師教授讀法。學(xué)生自己在練習本上寫1/2，同桌互相說說是怎樣寫的，檢查一下誰寫得更標準、更漂亮。這一半蛋糕是這個蛋糕的1/2，那么，另一半蛋糕又是這個蛋糕的幾分之幾呢？生答：也是這塊蛋糕的1/2。動手做1/2 談話：我們已經(jīng)會讀、會寫1/2了，想不想動手做一個1/2呢？活動要求：拿出老師發(fā)的長方形紙，先
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