【正文】 還當(dāng)面理直氣壯的對母親說：為什么我就不能看我喜歡的書？母親曾無數(shù)次的勸告我，要讀書就要讀有益身心健康的書，讀對學(xué)習(xí)有幫忙的書，才能有好的成績。這天，咱們的學(xué)習(xí)條件是當(dāng)年的作者無法相比的，可咱們的行為有時會讓人汗顏！坐在明亮的教室中，大腦中想著捕魚！沒有用過的本子拿來疊紙飛機(jī)，甚至有的同學(xué)不但自我不學(xué)還在課堂上搗亂，影響其他同學(xué)真是古人讀書要竊，咱們有書卻不讀！多么鮮明的比較啊高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，知識是燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人的人生！一本好書，蘊(yùn)藏著豐富的知識和完美的情感，閱讀一本好書就是跨越時刻和空間，就是和賢人對話，這是多么美妙的事情??！從書中汲取營養(yǎng)，會幫咱們更好地到達(dá)成功的彼岸！兄弟姐妹們，讓咱們向作者學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好地閱讀習(xí)慣，在知識的海洋中遨游，與書籍相伴吧！精選讀后感四：這天下午，咱們?nèi)嗤瑢W(xué)和熊老師一齊在教室里學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，讓我感受頗深。簡直象一個饑餓的嬰兒，貪婪地吸食著營養(yǎng)。正因當(dāng)時作者家里很窮，買不起書，就想了一個好辦法竊讀。古今中外的偉人無不與書結(jié)下不解之緣。新飛飛名字咱們是吃飯長大的，也是就應(yīng)是讀書長大的。咱們能說他是弱智嗎？不能。他是班里學(xué)習(xí)最差的一個，作業(yè)不做，成績當(dāng)然也不會好。我有一個同學(xué)：肖世均?？稍蹅儠窳趾Ｒ粢粯訍蹠?，渴望書嗎？有的也只是走馬觀花或只看頭，不讀尾；有的也只是家長逼著看唉）；還有的則連看也不看。平時，咱們要買對自我有幫忙的書，父親母親會不一樣意嗎？不會。《竊讀記》主要講了林海音童年時因沒錢買書，因此只好在書店里竊讀，竊讀的味道讓林海音感到愉悅也感到懼怕。我們一起來讀書吧！第二篇：讀竊讀記有感精選讀后感一：以前，在姐姐家翻到一本書。因為，讀書不但可以使人修身養(yǎng)性，還可以令我們增長見聞。但是，很多書卻從來沒有被翻閱，一直只呆在那被遺忘的角落。這一舉動，恰恰說明了她是多么的熱愛讀書。《竊讀記》主要講了這樣一個故事：作者放學(xué)后匆匆忙忙往書店趕的情景，還寫了作者看書時的心理，最后，寫了作者走出書店后的感受，并想起了老師的話。所以，我們更加應(yīng)該認(rèn)真讀書，向林海音這位作家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲望，在書的海洋中盡情汲取知識，長大后利用自己學(xué)到的豐富知識，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。既欺騙了家長，也欺騙了自己。而我們呢？試問同學(xué)們，有誰家的書架上不是被家長買來的書層層擺滿？可我們有誰能像林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書、認(rèn)真讀書呢？讀書幾乎成了我們的負(fù)擔(dān)。從而開闊了自己的眼界，豐富了自己的知識，最后成長為一名作家。林海音偷著讀書有三大弊端：首先，害怕被老板發(fā)現(xiàn)，趕出書店，不能讀書；其次，站著讀書非常累；另外，時間上受書店作息時間的影響，不能隨心所欲地讀完書。”雖然我們比林海音家庭情況好，但我們也要仔細(xì)讀書，認(rèn)真讀書，當(dāng)一個愛讀書的好學(xué)生！從我做起！從現(xiàn)在做起！讀竊讀記有感《竊讀記》講完了。我真慶幸自己出生在這個年代！讀了《竊讀記》以后，從中我體會到了林海音讀書的艱辛，同時也體會到了讀書的其樂無窮。很快樂，也很懼怕，這種在書店竊讀的滋味！想想林海音小時候的讀書生活，我就幸福多了。走出書店，雖然腿腳有些麻木，但卻因為讀書的快樂而感到渾身輕松。在閱讀的過程中，忍受著肚子餓得咕咕直叫，還在那里讀書。捧著一本厚書的林海音，讀得如醉如癡、津津有味。第一篇：讀竊讀記有感讀竊讀記有感濟(jì)師附小五、六王翹楚我讀了《竊讀記》這篇課文后很有啟發(fā)，也讓我喜歡上了讀書。我很喜歡《竊讀記》這篇課文，每次讀起書來，我眼前就時常浮現(xiàn)出小主人公林海音讀書的樣子。林海音從小家境貧寒，家里有好多兄弟姐妹，沒有錢買書，但依然酷愛閱讀，這種精神是可貴的。當(dāng)書店的日光燈亮起來時，她才發(fā)現(xiàn)讀了兩個多鐘頭了，才依依不舍的把書放回書架。并且每次還冒著懼怕來到書店。就算竊讀也不會被店主趕走，而且爸爸媽媽也不窮，書也不是很貴，爸爸媽媽同意買書，可以回家舒舒服服得看，真好！如果我們看書，餓了可以吃完東西再讀，可林海音卻要挨餓，還要以躲雨為理由在書店讀書，還要裝著皺起眉頭。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。我被主人公林海音喜歡讀書，為了“多讀書、讀好書”而遭受的種種困難、付出的種種努力而感動。課文主要寫林海音小時候因貧困買不起書，而到書店偷著讀了許多書。讀了這篇課文，我深有感悟，作者家里窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。有的同學(xué)是走馬觀花似地看完，卻什么知識也沒有掌握，正所謂“讀而不知其味”；有的同學(xué)只囫圇吞棗地看到一半，就把書隨意地扔到一邊兒，做事有始無終；還有的同學(xué)是書買回來后，讓書靜靜地躺在書架上，空落了一身的灰塵，辜負(fù)了家長的一片愛心；(讀后感　)甚至有的同學(xué)為了應(yīng)付家長，裝出一幅看書的樣子——眼睛盯著書，而心早就飛到了九霄云外。我們與林海音的差別多大??！我們難道不應(yīng)該感到羞愧嗎？況且，我們生在一個尊重知識的大好時代里，我們根本不需要竊讀，因為不管在哪個書店都可以免費看書，不會遭受到林海音竊讀的尷尬，社會大家庭給大家提供了優(yōu)越的閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會與林海音童年時代的不同之處。讀《竊讀記》有感五（3）班林譯最近，我們學(xué)了一篇文章《竊讀記》，讀完以后，我有很深的感觸。書中的作者冒著被書店老板訓(xùn)斥和趕跑的危險，也要前往閱讀。然而，現(xiàn)在許多人家里都不缺書，那一本本的書堆起來就像一座座小山。他們總這樣說，每天工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)夠苦夠累的了，哪有心情去讀書看報?。∥覅s不認(rèn)同這種說法。何樂而不為呢？我們要好讀書，而且要讀好書，因為讀書會帶給我們無窮無盡的快樂和收獲。里面有一篇文章叫《竊讀記》。將自我與林海音一比，我很慚愧。他們一聽，立刻買，一分鐘也不耽擱?？?！這就是咱們與林海英的區(qū)別。轉(zhuǎn)載請保留。老師見了頭疼。他只是不發(fā)奮，如果他有林海音的一半發(fā)奮，說不定此刻成績最好的是他，老師的寵兒是他。吃飯帶給給咱們身體所需的物質(zhì)營養(yǎng)，而讀書則能帶給給咱們豐富的精神營養(yǎng)，這兩種營養(yǎng)一缺一不可。讓咱們一齊遨游于知識的海洋，與書為友，與書同行吧！精選讀后感二：仔細(xì)地品味完《竊讀記