【正文】 活。對于我自己來說我的性格比較內(nèi)斂，是不很喜歡做培訓(xùn)一類的工作，反而是想做些研究，而且我的愛好是爬山，身體素質(zhì)也還可以，我的理想工作是想在戶外裝備公司有一份自己的工作，既能滿足我的愛好，也能高效率的完成工作，雖然這樣的工作有些危險，但這也是我所向往的工作。但是經(jīng)過課程的學(xué)習(xí)，我能體會到短期目標的重要性，人不怕努力，但是就怕沒有回報的努力，沒有精神和物質(zhì)上的激勵，沒有人能保持著一個始終昂揚向上的面貌，有了短期目標，一步一個臺階，不斷地給自己加油助威，這樣才能實現(xiàn)自己的最終目標。在接下來的課程里老師正好給我們講了“目標的設(shè)立于行動計劃”這一章，有的時候真的是挺感慨，時間過得挺快的，沒有好好的把握大學(xué)的時光，有些很有意義，很鍛煉人的活動沒有參加，當初自己雄心勃勃的來到這座城市，去被懶惰磨去了棱角，自己的目標也換了幾個，卻始終沒有達到自己想要的滿意程度，得過且過的想法在這三年里不知不覺得生長起來了，再也沒有大一時候的干勁了。所以呢，我的結(jié)課感想我也想從兩個方面來寫，分別是對職業(yè)生涯的探索和就業(yè)指導(dǎo)的領(lǐng)悟一、探索職業(yè)生涯在這一部分呢，比較偏于宏觀，說的不好聽點就是有點虛，但是解老師通過視頻和小組討論的方式，一方面讓我們深入淺出的了解了自己到底是一個什么樣的人，做事是沖動型的還是宿命型的還是理智型的，另一方面讓我們學(xué)習(xí)到了一種科學(xué)的決策方式，以我們以后要就業(yè)為例，讓我們體驗了一回自己給自己做決策。通過對職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，可以讓我在以后的求職路上少走很多彎路，同時也讓我明白了一個道理，那就是在學(xué)校不僅要學(xué)書本上的知識，更重要的是我們還要學(xué)會如何為人處事，如何更好的同他人打交道，這也將為我們以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。在單位發(fā)出招聘通知時，可以將負責人的電話記一下，給負責人打個電話，說明自己對于這份工作的重視，加深負責人對自己的第一印象。當大部分人的簡歷都是厚厚的一沓時，那自己的簡歷的就可以相對的薄一些，內(nèi)容精練，突出重點。首先，簡歷技巧。在當今總勞動人口將到達頂峰，我們大學(xué)生的就業(yè)壓力著實不小，在應(yīng)聘中，常常會出現(xiàn)很多人去爭搶一個崗位的情況，那就需要自己好好策劃一下，眾多的簡歷中怎樣才能讓自己的簡歷脫穎而出，怎樣才能讓面試中讓面試官記住自己，盡管自己的能力是面試官選擇自己的主觀因素，但還有一些客觀因素是通過一些技巧來達到突出的作用。那第二個部分就是就業(yè)指導(dǎo)了。有一派意見是：不是每個士兵都能成為將軍，既然做士兵，就要先想著做好士兵的本分，至于做不做得到將軍，那得看能力和機遇。有人曾說過，“不想做將軍的士兵，不是好士兵。大家不要被不同工作的好與壞所迷惑，我們共同的悲哀是迷茫，是不知道自己要的到底是什么。大部分的人，不管在學(xué)習(xí)中，還是生活中，甚至在工作中，都處于迷茫的狀態(tài)。中國式教育下，絕大多數(shù)人都看著別人干嘛我也干嘛，一路隨大流走過來。我覺得，大學(xué)三年，可以有很多的時候讓我們出去歷練，周末可以出去做做兼職，在兼職中得到的經(jīng)驗結(jié)合到學(xué)校的學(xué)習(xí)中，這對我們能力的提高有著決定性作用。很明顯，這對我們非常不利的，而且你學(xué)這個專業(yè)的和別人做同樣一份工作，不一定比別人做的好。就拿我們這個專業(yè)來說市場營銷。因為在學(xué)校沒有那么強烈的功利性，老師對于每個同學(xué)的付出和關(guān)心都是平等的，而在單位不同，單位注重的是盈利，你能為單位帶來多大的效益，單位就會給予你相應(yīng)的待遇，這兩者是掛鉤的?？傄詾樽约菏谴髮W(xué)生就應(yīng)該做什么崗位，不應(yīng)該是做這種基層的崗位，可是，孰不知，每一個高高在上的崗位都是通過從基層的摸爬滾打，一步一個崗位跌跌撞撞走上去的。我覺得這是很有必要的，因為我們大學(xué)生在剛開始工作的時候，會出現(xiàn)很多問題。第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課的感想專題職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課的感想再過半年，我們都將陸續(xù)的離開學(xué)校，到單位去頂崗實習(xí)。而在這之前，學(xué)校給我們開了一門名叫職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的課。比如對自己的定位不準確，好高騖遠是大學(xué)生普遍存在的問題。其次，在學(xué)校和單位所受到的待遇不同，覺得自己不在受關(guān)注，這還是取決于自己的心態(tài)問題。第三，專業(yè)技能社會實踐能力的提高。銷售的門檻很低，不論你是小學(xué)畢業(yè)還是初中畢業(yè)，也不論你是大學(xué)生還是博士生，是學(xué)習(xí)這個專業(yè)的學(xué)生還是其他專業(yè)的學(xué)生，都可以選擇做銷售。社會的現(xiàn)實也時刻提醒著我們，要注重專業(yè)技能社會實踐能力的提高，在課堂上，我們學(xué)到的都是理論知識，要怎么把這些知識運用到實際情況中去，這是一個需要用時間去慢慢實踐的過程。針對以上所列舉的種種情況以及未所提到的各種情況，學(xué)校給我們開的這門課更是非常有必要的。所以，絕大多數(shù)人，無論從社會的角度，還是自我的角度來評價，都是不成功。很多人稀里糊涂習(xí)慣著一份工作，甚至愛情，因為他有一份正常的工作，所以大家就覺得沒問題了，生活就是這樣嘛。而職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課分為兩部分，第一部分就是怎樣為自己做一份職業(yè)生涯的規(guī)劃，這對我們樹立目標很有幫助?！边@句話，歷來有不同的解釋甚至爭議。這種說法確有其道理，而我的看法是：的確不是每個士兵都能成為將軍，但一個沒想過做將軍的士兵，除非機緣巧合，否則一定做不了將軍。首先給我們分析了一下近年的就業(yè)形勢。在竇老師對我們進行就業(yè)指導(dǎo)的過程中，就教了我們一些實用性非常強的就業(yè)小技巧。怎么才能在厚厚的一沓簡歷中讓自己的簡歷脫穎而出。當大部分的人都是標準的個人簡歷封面時，那自己的簡歷封面稍微特別一點，這不就讓考官眼目一新了嗎？其次，擇業(yè)技巧。最后，在面試中，注意禮貌，認真傾聽面試官對我的建議，還可以在面試結(jié)束后，和面試官在交流交流自己是熱愛這份工作的，并且能將之做好的。第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課感想大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課感想如這門課的題目一樣，老師也是從兩個方面來給我們講授的，這兩個方面都比較重要。這是我第一次客觀的全面的去分析我自己，突然間發(fā)現(xiàn)自己原來是這個樣子的，對以后的要走的路并不是特別的清晰，雖然有一個大的目標，但是具體要怎么做還是不清楚。其實說到底是因為計劃沒有做好，大一時候的目標太遠，以至于短期內(nèi)的努力沒有實質(zhì)性的回報，導(dǎo)致積極性的缺失，目標的喪失。在一個就是對自己自身的了解了，俗話說得好，人要有自知之明，只有全面正確的了解自己的優(yōu)缺點，我們才能揚長補短，設(shè)計出適合自己的一條人生路。不僅僅是對我，對所有人我覺得也是一樣的，有一個自己喜愛的工作人生中最重要也是最幸福的事。如果說我們在工作過程中不能和周圍的一切想融恰，這風暴工作不能進行下去，那我們們就進入了自我粉碎的階段，我們也要重新的去了解自己，再去尋找新的工作并適應(yīng)。二、就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說職業(yè)生涯規(guī)劃課是非常必要的，在沒有上職業(yè)生涯規(guī)劃課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職，這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。培養(yǎng)我們畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。我們一直不逛的校網(wǎng)其實是非常重要的，解老師等人會及時在上面更新人才需求信息，向社會推薦學(xué)生就業(yè)。下面我就談?wù)剬Υ髮W(xué)生就業(yè)心理調(diào)適的一些認識和如何掌握求職的途徑。但是競爭和挑戰(zhàn)也同樣增加，所以在求職過程中的心理問題是我們必須解決的。一般來說，適度的焦慮會使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強自我的進取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，這些都會直接影響人的心理健康，影響個人主觀能動性的發(fā)揮，埋沒了自己的才華。我自己就很容易焦慮，面對一些事情時就有點不自信，這一點我一直期望著能夠有