【正文】 濟尚未獨立的大學生來說，過早養(yǎng)成這個高消費的壞習慣，難道會利大于弊嗎？然后，兼職可以增加我們的經驗經歷對我們求職有益處?？偨Y一下對方辯友所說，首先，兼職可以給我們帶來一些經濟上的利益。帶來好處的不一定就利大于弊，販毒還能賺錢但能說利大于弊嗎？吸毒還能讓人精神愉悅但能說利大于弊嗎？危害不能說全部都是直接由兼職帶來，但至少是間接引起的吧。有更好的取代方法。影響學習。（學以致用）。那富士康的人做事那么久的都跳樓了，你兼職幾天就好了？清華國學研究院旁王國維紀念碑上有陳寅恪先生寫碑文，其中有這樣一句話：“士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚。謬論！請問誰敢說自己學好了呢？魚和熊掌怎能兼得？學海無涯難道是空話？對方所說的學以致用就是運用到洗盤子發(fā)傳單當中嗎？我國鼓勵大學生做社會實踐和適當?shù)那诠€學，而不是兼職。中國大學生網2005年7月14日報道《大學生只身赴武漢“追”騙子 千名大學生求職被騙10余萬》2005年8月22日，在短短半年的時間內，誘騙全國各地2000多名大學生到重慶從事非法傳銷的轟動全國的“歐麗曼”傳銷案在重慶市開庭審理。％的老師對于在校大學生在外兼職持反對態(tài)度；％的家長支持自己的孩子做兼職。而理由正是：“這些畢業(yè)生心態(tài)浮躁，沒重視學習。只有在我們年輕的時候多讀書，多學習，將來我們真正走進社會后才不會后悔?！笆枪史菍t不能以精，非精則不能以明，非明則不能以誠，故曰‘唯精唯一’。而且試問寒暑假的目的是什么呢？如果是為了兼職，那是不是高中生初中生甚至小學生都要去兼職呢？什么是兼職？大學生的主要任務是什么？那為何高中生甚至小學生不去兼職呢？ 請允許我用一段古文向大家解釋為什么大學生兼職弊大于利。我國高校現(xiàn)在基本都會給學生提供集體實踐的機會，要想磨練自己為何不能在學校提供的機會中磨練自己呢？大部分學生都只是做家教,發(fā)傳單,貼海報等工作,除了這些還能做些什么呢?很小的工作,不想做,覺得大材小用,有點難的工作又不敢做,這些普通的兼職能起到實踐能力嗎？類似于通過促銷這類兼職鍛煉自己的社交，語言表達能力，但是這是有前提的，你要對你推銷的新產品熟悉，知其優(yōu)缺點，并能組織有效語言抓住顧客的心，而這是需要花費一番心思的，且取得成功的概率并不大，大學生應以學業(yè)為重，若因此耽誤了正常專業(yè)的學習，那不是得不償失嗎？大學就是一個小型的社會，大學里各種社團組織活動，班級、院系校級會舉辦各種活動，這些都是大學生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機會，連同處于一個層次的小社會都處理不好，何況過早接觸大社會呢？難道對方辯友想說學會了跑，走就自然學會了？假期分為兩種：周末和寒暑假。兼職陷阱甚至會使得大學生過早且放大社會的陰暗面，而大學生處在人格塑造的黃金階段，這會對其心理造成巨大創(chuàng)傷，對社會產生了不信任感。兼職可以改變我們一些性格上的缺點。但兼職確實是可以有意識或者無意識的提高自己的社會閱歷。這樣的兼職還不如不上大學，一讀完高中就開始工作呢。另一部分是為了豐富社會閱歷或者賺錢使得自己活的更舒適些。況且還有其他更好的辦法，如貸款，助學基金，獎學金，申請做校工等。兼職和志愿者服務的區(qū)別：志愿者服務是無報酬的，志愿性質的。第一篇：大學生假期兼職弊大于利兼職和勤工儉學的區(qū)別：勤工儉學是由學校安排，在工作時間上和所獲報酬上有限制。兼職和實習的區(qū)別：實習的目的是為了獲得工作經驗，工作一般與所學專業(yè)有關，一般有培訓但無經濟上的報酬；兼職的目的是為了獲得報酬，工作一般與所學專業(yè)無關，但并不否認可以獲得些許常識性的經驗，但未必需要通過這個方式獲得。兼職部分是家境比較困難的同學，他們?yōu)榈氖菫榧彝p輕負擔而不得已的行為，這種情況明顯是不在我們今天的討論范圍之內的，我們今天應該著重討論的是那部分較為正?？捎羞x擇性的情況。這些方式也需要學生的責任心，為了申請成功，學生會主動提高自身的素質，使自己變得更優(yōu)秀。調查顯示，18%的人把收入用于業(yè)余娛樂開支，22％的人將收入用于奢侈消費，兩者之和已經高達44%，這種并不會養(yǎng)成節(jié)儉的習慣，反而養(yǎng)成了高消豐富費的壞習慣。而且他們的維權成本高出正常一大截，在遇到糾紛時大多數(shù)基本權益得不到保障。但社會閱歷并不是越早獲得越好，而且獲得的方式也有其他取代的方式。但兼職的本事真的有這么大嗎？如果這樣的話，社會上那么多性格有缺點的人，都去做做事甚至是兼職不就好了嗎？為何還會有這么多性格有缺點的人呢？兼職會增加我們求職競爭力？兼職大部分并非和所學專業(yè)相關，而求職過程中看重的經驗則是和所求工作相關的經驗，對于這種情況，兼職所獲得得經驗對于求職競爭力又何用之有呢？大學生缺乏自我保護意識。而且他們的維權成本高出正常一大截，在遇到糾紛時大多數(shù)基本權益得不到保障。周末兼職就意味著缺席了學校的社團、班級、院系的活動，得不償失！寒暑假兼職沒保障，不如學校統(tǒng)一組織的集體實踐?！蹲髠鳌酚性疲簩W貴于專,好學而不貳。我想，這正是我們當代大學生應該做的事。當代社會中的兼職今非昔比，環(huán)境惡化，大學生在當代社會兼職利益受損，但大學生沒有意識自我保護，有意識也沒有法律和機構，就算當事人具備法律知識也沒有時間精力去爭取權益，這樣的惡性循環(huán)，難道就是對方口中所說的利嗎？在2003年的招聘會上，福州數(shù)名應屆大學生就因為曾兼職太多而被拒之門外。”2005年，據華中科技大學管理學院對該校的調查顯示：高校老師高票反 對在校大學生做兼職。調查還顯示，一些大學生做兼職盲目地以賺錢為目的，占用了大量的課余時間，很多同學因此影響學習成績，荒廢了專業(yè)知識。有數(shù)據顯示，%的人選擇的是兼職而不是上課 如對方辯友所說“兼職是在不耽誤學習的情況下進行的”。兼職能讓人更早接觸社會，提高自己心理承受能力。歸謬：。我方：大學的目的。安全問題。接盤：我知道物極必反，但我也知道適當也可能有益處。眾多人兼職（我兼職過）就是利大于弊？那有很多人（我）違過法那違法也是利大于弊呢？萬事并不都是非黑即白，人除了白人黑人還有我們黃種人呢。但正如我們立論所說，對于家里經濟困難的同學兼職補貼家用這種情況我們是不與討論的。但正如我們所知，大學生兼職大部分只是端盤子發(fā)傳單之類的簡單體力勞動，與專業(yè)無關，能力提升還不如參加些社團活動，并且調查顯示70%的公司主管對兼職多的大學生會有反感，因為他們沒有抓緊學習，所以這不僅不會對我們就業(yè)有幫助，而且反而可能會有壞處。最后，兼職可以使得我們假期變得充實。大學生假期兼職，弊大于利人是社會上的人，社會是人的社會。站在大學生的角度來看。賺錢補貼家用固然好，可百分之四十四 的人是為了自己奢侈消費啊，過多奢侈消費不說弊大于利又怎能說利大于弊呢？ 至于求職，我們知道我們大部分兼職做的是洗盤子發(fā)傳單之類的簡單勞動，與我 們專業(yè)知識無關，這種工作真的會對我們求職有很大幫助嗎？調查顯示，百分之 七十公司主管對兼職大學生持反感態(tài)度，這不就說明了兼職不但不會有利于求職 反而可能會對我們求職產生負面影響嗎？因此對大學生而言，假期兼職難道不是 弊大于利嗎？站在社會的角度來看。國家亟需的，不是廉價的勞動力，不是現(xiàn)在微薄的經濟增長，而是高素質的人才。方孝孺有云：人孰為重？身為重?！皩W為大”試問在學校還要比學習更重要的事情嗎？方孝孺。羅蘭告訴我們：“財富是靠不住的。惟有本身的學問，才干，才是真實的本錢。古之書院大師們的治學實踐在治學態(tài)度上刻苦、嚴謹仍然值得我們今天學習。大學生應該充分利用圖書館和互聯(lián)網，培養(yǎng)獨立學習和研究的本領，為適應今后的工作或進一步的深造做準備。大學，理應是我們治學和修心養(yǎng)性的天堂。一代偉人毛澤東的本領，更得益于善于學習。學習，使人成為萬物之靈；學習，使人成堯成舜；學習，是真正的廣才之道、成才之道！人的價值取決于才能，才能取決于學習。學，是學生的天職。在校大學生應該把有限的時間投入無限的知識海洋和學習。在校大學生做兼