大學(xué)生做兼職弊大于利反方一辯稿-展示頁(yè)
2024-10-20 22:47本頁(yè)面
【正文】 ，其權(quán)益得不到保障，所以說(shuō)大學(xué)生做兼職更是后患無(wú)窮啊~三．從校園學(xué)術(shù)文化氛圍來(lái)看。社會(huì)方面，兼職（尤其是未畢業(yè)的在校生兼職）并不屬于勞動(dòng)合同法規(guī)定的用工形式，不在勞動(dòng)合同法保護(hù)范圍。我國(guó)現(xiàn)有法律對(duì)兼職并沒(méi)有相關(guān)條例來(lái)保障其權(quán)益。78%的大學(xué)生兼職工作為服務(wù)生、促銷員等技術(shù)含量低的體力勞作，這無(wú)疑是一種人才的浪費(fèi)，大學(xué)生的價(jià)值得不到任何體現(xiàn)。我方并不否認(rèn)大學(xué)生做兼職能夠得到一些經(jīng)濟(jì)、能力方面的利處，但是在同樣的時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造價(jià)值的效率明顯高于做兼職。一個(gè)人在不同成長(zhǎng)階段，有不同的任務(wù)以保證個(gè)人更好地發(fā)展。接下來(lái)，我將從三點(diǎn)陳述我方觀點(diǎn)。兼職，是指職工在本職工作之外兼任其他工作職務(wù)。第一篇：大學(xué)生做兼職弊大于利反方一辯稿謝謝主席，問(wèn)候在場(chǎng)各位。什么是大學(xué)生？大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指正在或已經(jīng)接受過(guò)大學(xué)教育的人，是社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體，國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才。已畢業(yè)的大學(xué)生已經(jīng)有了其他本職工作，嚴(yán)格意義上講并不屬于辯題討論范圍。一．從大學(xué)生的價(jià)值最大化來(lái)看。而大學(xué)這一階段，我們的主業(yè)就是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值最大化。據(jù)調(diào)查。二．從大學(xué)生做兼職的權(quán)益保障來(lái)看。在“關(guān)于貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》若干問(wèn)題的意見”文件中第十二條明確指出，在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同。單位方面，大學(xué)生兼職權(quán)益是否有保障亦取決于單位，而這種兼職大部分基于口頭協(xié)議。古語(yǔ)云，近朱者赤，近墨者黑。大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀并未完全成型，辨別是非能力較弱，很難抵御外界誘惑，受到兼職環(huán)境影響，養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。當(dāng)大學(xué)生因安全得不到保障而愁容滿面，當(dāng)大學(xué)生因過(guò)早接觸社會(huì)而世故圓滑，當(dāng)大學(xué)生因?qū)I(yè)知識(shí)不扎實(shí)而求職失利，對(duì)方辯友還要說(shuō)大學(xué)生做兼職利大于弊嗎？而缺乏理想的支持與人生的定位，僅僅為了追求金錢和經(jīng)歷的兼職又能走多遠(yuǎn)呢？綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為，大學(xué)生做兼職弊大于利。同學(xué)們大家晚上好。理由有以下兩點(diǎn)：首先。但是我們知道，教育作為一種長(zhǎng)期性的投資，它需要大量的金錢和時(shí)間來(lái)維持，靠做兼
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