中班藝術(shù)教案感受對稱-展示頁
2024-10-20 21:43本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)律動(dòng)。78小節(jié):“蝴蝶”圍著“花兒”繞圈?！盎ā卑攵?。56小節(jié):扮“花”的教師。12小節(jié):蝴蝶飛的動(dòng)作2次，左右勾腳雙手由上至下壓腕各一次。（1）兩位教師示范，請幼兒欣賞。教師引導(dǎo)幼兒聽音樂:一首樂曲是由很多樂句組成的，就像說話，是一句一句說的。（2）教師提問，花叢中的蝴蝶是怎樣飛的？它在干什么？花兒又是什么樣的呢?。?）再次聽音樂，鼓勵(lì)幼兒用多種方法表現(xiàn)樂曲。:《蝴蝶找花》。（1）幼兒完整欣賞12遍樂曲。，自由模仿小鳥飛的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 教師活動(dòng)冊，幼兒活動(dòng)冊藝術(shù)《蝴蝶找花》，中班下學(xué)期VCD?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):能按照樂曲有規(guī)律的變換動(dòng)作。蝴蝶找花————藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)，優(yōu)美的特點(diǎn)。（1）請幼兒將自己的作品放到視頻展示儀下，為大家介紹自己作品的內(nèi)容，說說用了哪些工具刮畫？（2）交流粗細(xì)線條使用的不同工具的不同效果。（1）讓幼兒想一想，說一說刮畫時(shí)手用力的大小會(huì)出現(xiàn)什么后果？（2）幼兒嘗試刮畫，提示能力強(qiáng)的幼兒，刮畫之前可先思考畫什么內(nèi)容，在用刮畫的線條進(jìn)行表現(xiàn)。（5）老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：用牙簽，冰棍棒，火柴棒，短鐵絲在底版上刮，可以畫畫的方法。（3）鼓勵(lì)個(gè)別幼兒用不同的工具刮畫。提問：（1）你覺得這些美麗的畫是怎么畫出來的？（2）猜一猜刮畫要用什么工具？ 2,演示與討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已涂好的多色刮畫底版若干份，牙簽，火柴棒，短鐵絲，冰棍棒，泥工小刀，視頻展示儀?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用火柴棒，冰棍棒，牙簽刻出花紋。2，常識(shí)試用不同的工具，學(xué)習(xí)刮畫的表現(xiàn)方法。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中充分體現(xiàn)對稱的美，在活動(dòng)區(qū)中鞏固對對稱的認(rèn)識(shí)，如：建筑區(qū)在搭建的建筑物上出現(xiàn)對稱的裝飾；將找對稱的材料投放入美工區(qū)，供幼兒繼續(xù)找對稱。四、請個(gè)別幼兒給小朋友講一講自己是如何幫助快快和樂樂的。粘完后請小朋友和本組老師說說為什么把這兩個(gè)圖形粘在一起。你還在哪里見到過對稱的事物？和身邊的小朋友、老師說一說。鼓勵(lì)小朋友勇敢的發(fā)言（小結(jié)：左右兩邊的花紋和顏色完全相同，只是方向相反，們把這種形式叫作對稱。準(zhǔn)備：每人一份圖形操作材料、一張圖畫紙、一個(gè)膠棒。第一篇：中班藝術(shù)教案《感受對稱》中班藝術(shù)教案《感受對稱》中班藝術(shù)教案《感受對稱》 目標(biāo)：初步理解對稱的概念，感受美術(shù)作品中對稱的美。通過實(shí)際操作鞏固對對稱的理解。對稱的畫 過程：一、老師出示有關(guān)對稱的畫，引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。）二、引導(dǎo)幼兒觀察班里環(huán)境有沒有對稱的事物。三、請幼兒分組進(jìn)行“找對稱”游戲故事導(dǎo)入：快快和樂樂來到了對稱王國，本來以為能看到特別美麗的地方，可是沒想到對稱王國里亂七八糟，好多圖形都找不到自己的另一半了，他們好傷心啊，快快和樂樂請們一起來幫助他們找到自己的另一半，你們愿意幫助他們嗎？（愿意）游戲規(guī)則：幼兒分三組進(jìn)行操作，每個(gè)老師負(fù)責(zé)一組，小朋友人手一份各種圖形的操作材料，把找到的對稱的圖形粘到圖畫紙上，看看哪個(gè)小朋友找的又快有多。粘到一起給你什么樣的感覺？引導(dǎo)幼兒感受對稱的美。活動(dòng)延伸：帶幼兒在生活中尋找對稱的事物，如蜻蜓和蜜蜂的翅膀、蠶豆花等，激發(fā)幼兒的觀察興趣，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的對稱美。第二篇：中班藝術(shù)教案（模版）刮畫游戲————藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)，體驗(yàn)不同藝術(shù)創(chuàng)作成功的快樂。，鍛煉手指肌肉動(dòng)作的靈活性，協(xié)調(diào)性。難點(diǎn)：控制手部動(dòng)作的力度?；顒?dòng)過程：1，自由欣賞刮畫作品，引起興趣。（1）出示刮畫工具，猜猜它們在底版上刮一下會(huì)怎么樣？（2）教師示范現(xiàn)在空白底版上用油畫棒涂上大塊的顏色，在用不同的工具刮畫。（4）教師演示刮一副簡單的畫，滿足幼兒的好奇，激發(fā)幼兒的興趣。3．幼兒進(jìn)行刮畫創(chuàng)作，老師進(jìn)行觀察指導(dǎo)。（3）提醒幼兒注意使用工具時(shí)的安全?；顒?dòng)延伸親子互動(dòng)：利用實(shí)物材料包中的刮畫紙和家人一同完成刮畫創(chuàng)作。，按照樂曲有規(guī)律的變化動(dòng)作。難點(diǎn):能隨音樂與同伴密切配合玩游戲?；顒?dòng)過程。:蝴蝶找花。（2）幼兒相互交流:聽的樂曲有什么感受，隨著旋律你想做什么？（3）幼兒自由欣賞并舞蹈。（1）請幼兒聆聽音樂，觀察幼兒活動(dòng)冊藝術(shù)《蝴蝶找花》的內(nèi)容。:怎樣劃分樂句。這首樂曲劃分的幾個(gè)樂句呢？ 《蝴蝶找花》。動(dòng)作說明:“╳”表示一個(gè)動(dòng)作，一位老師扮演花朵，一位老師扮演蝴蝶。34小節(jié):同12小節(jié)動(dòng)作，同時(shí)找到扮花的同伴。雙手手腕相對在頭頂和胸前做“花”4次，扮蝴蝶的教師隨“花”升降做飛舞動(dòng)作。蝴蝶在“花”身后。9小節(jié):“花”與“蝴蝶”站起來造型。（3）幼兒分成兩組來表演律動(dòng)?；顒?dòng)延伸相關(guān)延伸領(lǐng)域。家庭表演會(huì):請幼兒和家長分別扮演花和蝴蝶角色并表演。，來表現(xiàn)每一片花瓣中的色彩漸變。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握漸變色自然過渡的涂色方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒：到社區(qū)或有種花的公園參觀實(shí)物，欣
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