【正文】 手一份作畫工具。培養(yǎng)幼兒用圖畫的形式表達(dá)所要?jiǎng)?chuàng)編的內(nèi)容，豐富幼兒的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo)：通過演唱分析歌曲的詞結(jié)構(gòu)，幫助幼兒初步熟悉創(chuàng)編的方法和形式。兩只老虎教案中班第3篇作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。三、深入創(chuàng)編，繪畫表達(dá)幼兒想好歌詞，可邊畫邊唱。在我們的生活中，大自然中許多的東西都可以用來編歌詞的。（老師把幼兒創(chuàng)編的歌詞用圖畫下來）（三）創(chuàng)編第三、四句這首歌很有意思，小朋友想想小動(dòng)物沒有眼睛、沒有鼻子會(huì)是什么樣子的？鼓勵(lì)幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱。（二）創(chuàng)編歌詞第二句想一想，跑得慢的動(dòng)物有哪些？（提醒幼兒自己說一說，改掉歌詞唱一唱。二、激發(fā)興趣，創(chuàng)編活動(dòng)。集體演唱歌曲（兩只老虎）提醒幼兒演唱時(shí)可幽默一些。圖片三幅、（兩只老虎）歌詞四句、幼兒人手一份作畫工具活動(dòng)過程：一、引起興趣：今天老師帶來了一幅很奇怪的畫，一起來看看。引導(dǎo)幼兒由淺入深逐句的進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣和激情。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《兩只老虎》含反思，希望能夠幫助到大家。教學(xué)反思：通過這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)小朋友能達(dá)到四肢的鍛煉，對(duì)《兩只老虎》這首兒歌有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。老師師范自己的創(chuàng)編作品“兩朵菊花”“兩個(gè)小朋友”(出示圖片，邊唱一遍)小朋友也可以把自己創(chuàng)編的歌詞畫下來的。(四)進(jìn)一步深入創(chuàng)編教案老師總結(jié)：小朋友象個(gè)作詞家一樣，真能干。)請(qǐng)幼兒上來唱給大家聽。(一)創(chuàng)編第一句歌詞除了老虎，還有什么動(dòng)物是跑的快的?(幼兒自由說說)我們來把這首歌的第一句改成別的跑的快的動(dòng)物來唱唱嗎?(幼兒唱一句，老師唱后面的歌詞)肯定幼兒的創(chuàng)編，鼓勵(lì)幼兒唱和編。(出示歌詞)，這首歌共有幾句歌詞?分析歌詞結(jié)構(gòu)。(出示圖一)畫上有什么?它們真奇怪，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴。教案準(zhǔn)備：課前豐富幼兒的語言和生活經(jīng)驗(yàn)。教案目標(biāo)：通過演唱分析歌曲的詞結(jié)構(gòu)，幫助幼兒初步熟悉創(chuàng)編的方法和形式。第二篇：兩只老虎教案中班《兩只老虎教案中班11篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！兩只老虎教案中班第1篇作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。下面請(qǐng)小朋友們把自己創(chuàng)編的歌詞中的小動(dòng)物畫下來的。（三）創(chuàng)編第三、四句這首歌很有意思，小朋友想想小動(dòng)物沒有眼睛、沒有鼻子會(huì)是什么樣子的？鼓勵(lì)幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱（四）進(jìn)一步深入創(chuàng)編活動(dòng)老師總結(jié)：小朋友象個(gè)作詞家一樣，真能干。（二）創(chuàng)編歌詞第二句想一想，跑得慢的動(dòng)物有哪些？（提醒幼兒自己說一說，改掉歌詞唱一唱。二、激發(fā)興趣，創(chuàng)編活動(dòng)。集體演唱歌曲（兩只老虎）提醒幼兒演唱時(shí)可幽默一些。（兩只老虎）歌詞四句、：一、引起興趣：今天老師帶來了一幅很奇怪的畫，一起來看看。培養(yǎng)幼兒用圖畫的形式表達(dá)所要?jiǎng)?chuàng)編的內(nèi)容，豐富幼兒的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。第一篇：兩只老虎.(中班藝術(shù)教案)兩只老虎(中班藝術(shù)教案)活動(dòng)目標(biāo)：通過演唱分析歌曲的詞結(jié)構(gòu)，幫助幼兒初步熟悉創(chuàng)編的方法和形式。引導(dǎo)幼兒由淺入深逐句的進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣和激情?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：課前豐富幼兒的語言和生活經(jīng)驗(yàn)。（出示圖）畫上有什么？它們真奇怪，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴。（出示歌詞），這首歌共有幾句歌詞？分析歌詞結(jié)構(gòu)。（一）創(chuàng)編第一句歌詞除了老虎，還有什么動(dòng)物是跑的快的？（幼兒自由說說）我們來把這首歌的第一句改成別的跑的快的動(dòng)物來唱唱嗎？（幼兒唱一句，老師唱后面的歌詞）肯定幼兒的創(chuàng)編，鼓勵(lì)幼兒唱和編。）請(qǐng)幼兒上來唱給大家聽。在我們的生活中，大自然中許多的東西都可以用來編歌詞的。三、深入創(chuàng)編，繪畫表達(dá)幼兒想好歌詞，可邊畫邊唱。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《兩只小老虎》含反思，希望對(duì)大家有所幫助。引導(dǎo)幼兒由淺入深逐句的進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣和激情。圖片三幅、(兩只老虎)歌詞四句、幼兒人手一份作畫工具過程：一、引起興趣：今天老師帶來了一幅很奇怪的畫，一起來看看。集體演唱歌曲(兩只老虎)提醒幼兒演唱時(shí)可幽默一些。二、激發(fā)興趣，創(chuàng)編教案。(二)創(chuàng)編歌詞第二句想一想，跑得慢的動(dòng)物有哪些?(提醒幼兒自己說一說，改掉歌詞唱一唱。(老師把幼兒創(chuàng)編的歌詞用圖畫下來)(三)創(chuàng)編第三、四句這首歌很有意思，小朋友想想小動(dòng)物沒有眼睛、沒有鼻子會(huì)是什么樣子的?鼓勵(lì)幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱。在我們的生活中，大自然中許多的`東西都可以用來編歌詞的。三、深入創(chuàng)編，繪畫表達(dá)幼兒想好歌詞，可邊畫邊唱。兩只老虎教案中班第2篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?；顒?dòng)目標(biāo)：通過演唱分析歌曲的詞結(jié)構(gòu)，幫助幼兒初步熟悉創(chuàng)編的方法和形式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前豐富幼兒的語言和生活經(jīng)驗(yàn)。（出示圖一）畫上有什么？它們真奇怪，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴。（出示歌詞），這首歌共有幾句歌詞？分析歌詞結(jié)構(gòu)。（一）創(chuàng)編第一句歌詞除了老虎，還有什么動(dòng)物是跑的快的.？（幼兒自由說說）我們來把這首歌的第一句改成別的跑的快的動(dòng)物來唱唱嗎？（幼兒唱一句，老師唱后面的歌詞）肯定幼兒的創(chuàng)編，鼓勵(lì)幼兒唱和編。）請(qǐng)幼兒上來唱給大家聽。（四）進(jìn)一步深入創(chuàng)編活動(dòng)老師總結(jié)：小朋友象個(gè)作詞家一樣，真能干。老師師范自己的創(chuàng)編作品“兩朵菊花”“兩個(gè)小朋友”（出示圖片，邊唱一遍）小朋友也可以把自己創(chuàng)編的歌詞畫下來的。教學(xué)反思：通過這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)小朋友能達(dá)到四肢的鍛煉，對(duì)《兩只老虎》這首兒歌有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的中班音樂欣賞教案《兩只老虎》，僅供參考，歡迎大家閱讀。引導(dǎo)幼兒由淺入深逐句的進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣和激情。活動(dòng)準(zhǔn)備：課前豐富幼兒的語言和生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：一、引起興趣。（出示圖一）畫上有什么？它們真奇怪，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴。（出示歌詞），這首歌共有幾句歌詞？分析歌詞結(jié)構(gòu)。（一）創(chuàng)編第一句歌詞除了老虎，還有什么動(dòng)物是跑的快的？（幼兒自由說說）我們來把這首歌的第一句改成別的跑的快的動(dòng)物來唱唱嗎？（幼兒唱一句，老師唱后面的39。（二）創(chuàng)編歌詞第二句想一想，跑得慢的動(dòng)物有哪些？（提醒幼兒自己說一說，改掉歌詞唱一唱。（老師把幼兒創(chuàng)編的歌詞用圖畫下來）（三）創(chuàng)編第三、四句這首歌很有意思，小朋友想想小動(dòng)物沒有眼睛、沒有鼻子會(huì)是什么樣子的？鼓勵(lì)幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱。在我們的生活中，大自然中許多的東西都可以用來編歌詞的。三、深入創(chuàng)編，繪畫表達(dá)。兩只老虎教案中班第4篇活動(dòng)設(shè)計(jì)背景準(zhǔn)備小老虎的頭像。喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)鍛煉幼兒的手腳并用。注：