北師大版七下鄧稼先教案學(xué)案6篇-展示頁
2024-12-15 21:10本頁面
【正文】 神，爭做一個(gè)大寫的人。 初中語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì) 姓 名 姜坤 學(xué) 校 中學(xué) 出生年月日 1983 年 03月 13 日 課 題 七年級下冊《鄧稼先》 職稱 中學(xué)二級 參加工作時(shí)間 2021年 8月 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能： 積累并理解詞語 ,并學(xué)會運(yùn)用；提高快速閱讀的能力，抓住重點(diǎn)句段、理解文章豐富的內(nèi)涵，體會作者情感。 過程與方法： 掌握本文以小標(biāo)題連綴，自成一體，相對獨(dú)立而又彼此關(guān)聯(lián)的行文特征；體會語言及句式特點(diǎn)，理清各部分的關(guān)系； 探究作者寫人物傳記的獨(dú)特方法。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 理解作者將鄧稼先的生平貢獻(xiàn)放在廣闊的社會文化教育背景中加以描寫，評論及精選橫斷面以更典型更集中地突出人物不平凡的經(jīng)歷和對民族的偉大貢獻(xiàn)。 教 學(xué) 難 點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生感悟作者寄寓在字里行間的深情，理解文章在記敘、議論基礎(chǔ)上抒情的好處。兩年之后，第一顆氫彈又放出炫目的光彩，再次讓炎黃子孫歡欣鼓舞，世界各國為之震驚。 二、課前熱身 由學(xué)生介紹楊振寧和鄧稼先事跡（多媒體出示鄧稼先和楊振寧畫像） 三、整體感知 在讀課文之前，教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況： （多媒體顯 示） 1） 為下列加點(diǎn)字注音 彷 徨 ． 鮮 ． 為人知 鋒芒畢 露 ． 選 聘 ． 元 勛 ． 鞠躬盡 瘁 ． 婦 孺 ． 皆知 殷 ． 紅 宰 ． 割 籌 ． 劃 2）解釋詞語并造句 可歌可泣 鮮為人知 學(xué)生自由發(fā)言，明確：ｈｕ225。 ｐ236。 ｒｕ 學(xué)生讀課文，在讀課文時(shí)，注意勾畫圈點(diǎn)、并思考下列問題：（多媒體顯示） 1）文章共有六個(gè)大段，六大段的主要內(nèi)容 是什么？ 明確： 第一部分，從中國自甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍時(shí)代開始的百年屈辱歷史，引出為中國做出巨大貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家 —— 鄧稼先。第三部分，用比較法，把中國的國防科技領(lǐng)導(dǎo)人鄧稼先和美國國防科技領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行比較，更鮮明地突出了鄧稼先忠厚樸實(shí)、真誠坦白的品格。第五部分，以大漠戈壁的艱苦與艱險(xiǎn)，展現(xiàn)鄧稼先為了國家利益，不計(jì)個(gè)人生命的獻(xiàn)身精神。 2）各大段之間有什么關(guān)系？ 明確：第一部分是引子，第六部分是全文的總結(jié)，第二部分簡 教師活動(dòng) 有關(guān)作者的 介 紹 引出背景知識 檢查預(yù)習(xí) 提出要求 學(xué)生讀課文 教師巡視 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生聽記 介紹作者 學(xué)生回答問題 讀課文并思考問題 設(shè)計(jì)意圖 教會學(xué)生結(jié)合寫作背景分析課文 教師點(diǎn)撥 學(xué)生思考 時(shí)間 4 3 10 介了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)，第三部分是第二部分的補(bǔ)充、 延伸和擴(kuò)展，第四部分從另一個(gè)角度寫出鄧稼先貢獻(xiàn)之大，也是第二部分的擴(kuò)展。 3）在文章中作者對鄧稼先有極高的評價(jià)，請速讀課文，找出有關(guān)句子。（學(xué)生可能提出的問題） 1）為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？請概述兩人最本質(zhì)的區(qū)別。不喜歡他的人也不少”？ 3）“在我所認(rèn)識的知識分子當(dāng)中”，“我所認(rèn)識的”能去掉嗎？為什么？ 4）鄧稼先能夠說服兩派不對吵對打，解圍的原因 是什么？ 5）“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”，試談?wù)勀銓@兩句話的理解，這兩句話流露出作者什么樣的思想感情？ 明確： 1）把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。奧本海默鋒芒畢露，而鄧稼先卻忠厚平實(shí)，從不 驕人。 3）不能去掉。 4）因?yàn)樗麤]有私心，人們絕對相信他。中國幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實(shí)。 “鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”，是指“他沒有私心，人們絕對相信他”，中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn)，鄧稼先把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理 想黨員。 第二課時(shí) 五、揣摩語言，發(fā)現(xiàn)美點(diǎn)，展示美點(diǎn) 。 教師活動(dòng) 教師點(diǎn)撥 自由質(zhì)疑 解決疑難 教師巡視 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生回答 學(xué)生討論 組內(nèi)解決 學(xué)生讀課 設(shè)計(jì)意圖 通過讓學(xué)生自已提出疑問鍛煉學(xué)生閱讀水平 ，從而充分發(fā) 揮 自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式 時(shí)間 5 10 13 同學(xué)們閱讀課文，然后討論發(fā)言。 生 2：我覺得“可歌可泣”這個(gè)成語用
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