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正文內(nèi)容

52挫折面前也從容-展示頁

2024-10-15 14:25本頁面
  

【正文】 四)學(xué)習(xí)成果展示:各小組在展示板上展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。②分別指出每個(gè)材料中的主人公應(yīng)對挫折的方法。后來他改學(xué)理論物理學(xué),并刻苦鉆研,積極攻關(guān),取得了巨大的成績。(三)案例分析,合作探究:尋找應(yīng)對挫折的有效方法。七年后,坐在輪椅上的他憑著充滿智慧的頭腦和堅(jiān)韌的意志競選紐約州州長并獲得成功,1933年入主白宮,成為美國總統(tǒng),率領(lǐng)美國人民實(shí)施新政,戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)。每一次失敗,都是他向著成功的方向更近了一步。他做了 1600 多次耐熱材料和 600 多種植物纖維的實(shí)驗(yàn),經(jīng)歷無數(shù)次失敗,才制造出第一個(gè)燈泡。學(xué)習(xí)成果1:遭遇挫折是好事還是壞事,關(guān)鍵是在于。但洪治功不屈不撓地與病魔進(jìn)行抗?fàn)?,發(fā)奮讀書,以超人的毅力考取了大學(xué),并寫成了27萬字的勵(lì)志小說《痛苦中的微笑》。思考:①蝴蝶為什么死了?② 這個(gè)“破蛹成蝶”的故事,對于我們的成長有什么啟示?三、講授新課:(一)專題辯論:挫折究竟是好事還是壞事? 情境材料:洪志功,是一位重癥肌無力患者,15歲就開始出現(xiàn)肌肉萎縮的癥狀?!井?dāng)堂檢測】,對“挫折”的說法正確的是(D) ,人們采取的態(tài)度不同,結(jié)果也不同 2.“吃一塹,長一智”給我們的啟示是(B) ,學(xué)習(xí)成績不斷下降,可又不肯正視現(xiàn)實(shí),而是找出許多“理由”為自己開脫責(zé)任,以致成績下降的趨勢始終得不到扭轉(zhuǎn)?!竞献魈骄俊恳孕〗M為單位討論、探究、提升。(4)會(huì)自我疏導(dǎo)。(3)激發(fā)______ 的熱情。怎樣戰(zhàn)勝挫折?(方法/建議)(1)樹立正確的_________。什么是“艱難困苦,玉汝于成”?(“蚌病成珠”)在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前,艱難的環(huán)境可以使他們________,________?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】戰(zhàn)勝挫折的方法和運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法解決【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】(閱讀教材,自主完成)——相信自己,我最棒!如何理解挫折是把“雙刃劍”?(挫折的作用、對人生的影響?)①挫折一方面使人________的步伐受到阻礙,從而產(chǎn)生_________、________、不安、________等消極心理; ②另一方面又有利于人們磨礪________,增長________和_______。運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法,初步形成自我調(diào)適和應(yīng)對挫折的能力。第一篇:二百二中20142015學(xué)年初一第二學(xué)期七年級政治導(dǎo)學(xué)案使用時(shí)間:2015 年月 27—29日編號:09編寫人:白永連使用人:趙錦華白永連備課組長審閱(簽字):第五課 讓挫折豐富我們的人生第二框 挫折面前也從容 導(dǎo)學(xué)案定稿 班級 姓名 組號________※挫折對于弱者是萬丈深淵,對于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】懂得挫折能夠磨練意志,在挫折中增長智慧。善于用名人、英雄模范人物、先進(jìn)人物戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵(lì)自己。③人們在戰(zhàn)勝一次又一次_________后贏得的最寶貴的禮物是_________。困難被克服了,就會(huì)有________。(2)正確地認(rèn)識_________,采取恰當(dāng)?shù)腳_________。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。其方法有合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意力、目標(biāo)升華?!覅⑴c,我進(jìn)步!閱讀課本65頁虛框內(nèi)容,說說:小丹面對挫折的態(tài)度,給我們什么啟示呢?挫折體驗(yàn):假如你失去雙手,請用嘴寫下“我”字,并談寫字的感受。這說明(C),我們要善于自我排解、自我疏導(dǎo) ,才能找到戰(zhàn)勝挫折的方法 4.“如果把人生比作杠桿,信念好像是它的‘支點(diǎn)’,具備了這個(gè)支點(diǎn),才有可能成為一個(gè)第二篇:挫折面前也從容《挫折面前也從容》學(xué)案制作者: 李莉一、課前展示:面對挫折有哪幾種不同的態(tài)度?分別有什么樣的結(jié)果?二、漫畫故事導(dǎo)入新課:將下面的漫畫轉(zhuǎn)化成小故事,講給同學(xué)聽。這是一種家族病,之前,他目睹了父親和三弟因得病而受不住打擊而自殺,表哥因?yàn)檫@種病失學(xué),精神崩潰而發(fā)瘋的悲慘命運(yùn)?;顒?dòng)過程:小組討論;發(fā)表觀點(diǎn)。面對挫折(二)專題討論:我們從戰(zhàn)勝挫折的過程
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