20xx徐明麗小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-10-14 04:20本頁(yè)面
【正文】 后來(lái)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供正確的導(dǎo)航。增加語(yǔ)音知識(shí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注朗讀技巧，提高朗讀能力。由機(jī)器人Robin 客串，增強(qiáng)了閱讀的趣味性。雙頁(yè)設(shè)計(jì)擴(kuò)大了活動(dòng)設(shè)計(jì)空間，豐富了讀寫(xiě)活動(dòng)形式。5月6日下午周佳老師重點(diǎn)介紹了5年級(jí)聽(tīng)說(shuō)技能教學(xué)：增加了Let’s try，訓(xùn)練聽(tīng)力微技能能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)常見(jiàn)話(huà)題所涉及的單詞和語(yǔ)句話(huà)輪增長(zhǎng)到4個(gè)完成個(gè)性化的語(yǔ)言任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)”，提高做“簡(jiǎn)短敘述”的頻率。讀寫(xiě)目標(biāo)是閱讀組句或文段，看圖完成讀后活動(dòng)；在有意義的環(huán)境中選詞抄寫(xiě)，完成句子；個(gè)性化的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，根據(jù)圖片或生活實(shí)際選詞填充句子。本次培訓(xùn)為期二天，活動(dòng)主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：一、由人教社PEP教材責(zé)任編輯周佳老師給大家解讀4年級(jí)上下冊(cè)，5年級(jí)上冊(cè)，6年級(jí)上冊(cè)教材；二、由行知小學(xué)和舜耕小學(xué)的老師給大家上語(yǔ)音和對(duì)話(huà)示范課。第一篇：2014徐明麗小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)2014小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)歷城區(qū)神武小學(xué)徐明麗2014年5月6日—7日，我有幸參加了由濟(jì)南市教育局組織安排的人教版新課標(biāo)PEP小學(xué)英語(yǔ)教材培訓(xùn)，在短短兩天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我切身體會(huì)到了前沿的教育教學(xué)信息。這次培訓(xùn)對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，潤(rùn)化了我們內(nèi)心面對(duì)新教材及教法的種種困惑，使我從中受益匪淺。5月6日上午周佳老師重點(diǎn)介紹了4年級(jí)語(yǔ)音；讀寫(xiě)和對(duì)話(huà)教學(xué)：語(yǔ)音要到達(dá)到得目標(biāo)元音字母組合通過(guò)例詞發(fā)現(xiàn)總結(jié)規(guī)律；使用發(fā)音規(guī)則嘗試拼詞，鞏固對(duì)規(guī)則的使用；按照發(fā)音規(guī)則拼寫(xiě)單詞。Let’s talk的目標(biāo)能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)常見(jiàn)話(huà)題所涉及的單詞和語(yǔ)句教學(xué)話(huà)輪增長(zhǎng)到3個(gè)能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單指令完成相應(yīng)動(dòng)作或角色表演（語(yǔ)言任務(wù)比重增加）。5月7日上午周佳老師重點(diǎn)介紹了6年級(jí)讀寫(xiě)教學(xué)：練習(xí)呈現(xiàn)單元話(huà)題的閱讀文本，形式多樣，包括對(duì)話(huà)、雜志文章、日記、廣告等。增加了讀前活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀前預(yù)測(cè)能力。讀寫(xiě)結(jié)合，有利于學(xué)生仿寫(xiě)。通過(guò)聆聽(tīng)周佳老師的講解我覺(jué)得PEP人教版英語(yǔ)新教材，闡明了德育在整個(gè)教育中的重要地位，突出了教育“樹(shù)人”的主旨。英語(yǔ)是第二語(yǔ)言，內(nèi)容選取上容易出現(xiàn)枯燥，脫離學(xué)生實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的需要的具體情境。教育教學(xué)實(shí)際又不失理論指導(dǎo)，始終貫穿著基礎(chǔ)性與實(shí)踐操作性相結(jié)合的編寫(xiě)理念。教育學(xué)必須密切聯(lián)系實(shí)際，在講授的過(guò)程中貼近學(xué)生生活實(shí)際引起學(xué)生共鳴才可能達(dá)到教學(xué)效果。給與了學(xué)生更多的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)：讀前活動(dòng)激活或拓展背景知識(shí)；連環(huán)畫(huà)故事；訓(xùn)練學(xué)生閱讀微技能：主旨題；細(xì)節(jié)題；推理題。同時(shí)升華了情感態(tài)度教育，突出培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于助人，不以貌取人；誠(chéng)實(shí)是最寶貴的品質(zhì)；環(huán)保；遵守公共秩序；助人為樂(lè)的精神。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有了周佳老師的理論方法指導(dǎo)，和趙金鳳、張穎老師示范指導(dǎo)，會(huì)對(duì)我今后教學(xué)會(huì)起到推波助瀾的作用。第二篇：小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)的教材是全新改版的，無(wú)論是話(huà)輪的長(zhǎng)短還是話(huà)題的深度，跟老教材比都增加了難度。主講方愛(ài)老師從以下四方面剖析了本冊(cè)教材：六年級(jí)下冊(cè)調(diào)整狀況；單元結(jié)構(gòu)分析及教學(xué)建議；單元教學(xué)重難點(diǎn)分析；情感態(tài)度、文化意識(shí)及學(xué)習(xí)策略?xún)?nèi)
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