20xx徐明麗小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 You’re a good girl。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同過程中小學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)更加主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更加明顯。學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異語(yǔ)教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施和課程資源的開發(fā)上都要突出以學(xué)生為主體的思想。正在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育課程價(jià)值的取向就是要使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。我們?cè)诮虒W(xué)過程中有許多閃光的做法、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，但卻如過眼煙云，沒有積累下來，形成具有特色的教學(xué)思路和教學(xué)模式。時(shí)代的進(jìn)步對(duì)英語(yǔ)教學(xué)提出了更高的要求，同時(shí)又為英語(yǔ)教學(xué)提供了更為先進(jìn)的手段和更為廣闊的空間，我們英語(yǔ)教師應(yīng)抓住機(jī)遇，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴(kuò)大英語(yǔ)外延。所以教師必須顧及學(xué)生的解讀能力、認(rèn)知心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素,以學(xué)生的角色走進(jìn)文本，實(shí)現(xiàn)教師、文本、學(xué)生三者的有機(jī)融合。深切地體會(huì)到本次培訓(xùn)以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，使我對(duì)教育教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，使我進(jìn)一步了解了教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題，不斷總結(jié)與反思，提升自我。我們不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。.作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書寫體，什么是印刷體。第四，能在情境中恰當(dāng)運(yùn)用核心句型完成簡(jiǎn)單的交際任務(wù)。聽后：完成說、寫的任務(wù)。第二，可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片的提示進(jìn)行單元語(yǔ)言的復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有了周佳老師的理論方法指導(dǎo)，和趙金鳳、張穎老師示范指導(dǎo)，會(huì)對(duì)我今后教學(xué)會(huì)起到推波助瀾的作用。教育教學(xué)實(shí)際又不失理論指導(dǎo)，始終貫穿著基礎(chǔ)性與實(shí)踐操作性相結(jié)合的編寫理念。增加了讀前活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀前預(yù)測(cè)能力。這次培訓(xùn)對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，潤(rùn)化了我們內(nèi)心面對(duì)新教材及教法的種種困惑，使我從中受益匪淺。5月6日下午周佳老師重點(diǎn)介紹了5年級(jí)聽說技能教學(xué)：增加了Let’s try，訓(xùn)練聽力微技能能聽懂會(huì)說常見話題所涉及的單詞和語(yǔ)句話輪增長(zhǎng)到4個(gè)完成個(gè)性化的語(yǔ)言任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)”，提高做“簡(jiǎn)短敘述”的頻率。為初學(xué)者提供了一幅清晰的“道德底線樣式”基礎(chǔ)知識(shí)框架，這為其后來學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供正確的導(dǎo)航。搭建腳手架，協(xié)助學(xué)生復(fù)述策略等等。其中我收獲最大的是“單元結(jié)構(gòu)分析及教學(xué)建議”這一部分。第二，三讀：讀指令語(yǔ)、讀題目、讀圖。此板塊的教學(xué)目標(biāo)：第一，能聽懂對(duì)話大意。第三篇：小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)大川學(xué)校趙妍9月17日，在我縣進(jìn)修學(xué)校組織了全縣小學(xué)英語(yǔ)教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)，在這次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。第四篇：英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)渤海中學(xué)劉賢成10月10日，下午3點(diǎn)半，2013年新教材培訓(xùn)會(huì)在德州十中階梯教室準(zhǔn)時(shí)拉開了序幕。教師與
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