道德與法治新教材培訓心得體會-免費閱讀
【正文】 三、認識到應該如何掌握新教材中的重難點通過方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認識到應該怎樣突破新教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領，形成良好的政治素養(yǎng)；怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常政治教學過程中。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學的整體效果。四、新教材促進任課教師善于學習、廣泛汲取，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴充。以全新的教學理念、生動的案例，給培訓的我留下了深刻的印象，這些新理念會激發(fā)出創(chuàng)新的火花將在我今后的教學中逐一綻放。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工 程，是全黨全社會共同的社會責任。二、課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個方面：以學生生活為基礎；以學生思想品德發(fā)展為根本目的。重視概念教學概念教學的核心——概括（同類事物的共同本質(zhì)特征）概括是形成和掌握概念的前提；遷移的實質(zhì)就是概括；概括是一切思維品質(zhì)的基礎；概括能力是思維能力的基礎。三、對教學的一些建議把整個學段看作一個整體。在具體處理中，結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。因此，教科書的體系結(jié)構(gòu)構(gòu)建，體現(xiàn)了教科書的育人價值。重視思想方法，立足學生發(fā)展，提高教科書的“思想性”。一、人教版課標教材特點回顧突出背景，強調(diào)本質(zhì)，注重應用，使學生感到學習是自 然的，水到渠成的，使教材具有“親和力”。課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個方面：以學生生活為基礎；以學生道德、法治發(fā)展為根本目的。引言是全單元（課）起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導性材料。正文、習題是一個整體，習題是正文的自然延續(xù)，是通過訓練幫助學生理解正文內(nèi)容的。第二篇：《道德與法治》新教材培訓心得體會吳云鶴《道德與法治》新教材培訓的心得體會達坂城中學 吳云鶴今天，我通過視頻學習了人教版小學道德與法治教材培訓，總體介紹（一年級）新教材,受益不淺,感受頗深.。第三篇：道德與法治新教材培訓的心得體會“小學道德與法治”網(wǎng)絡學習培訓。加強研究方法的引導，提高課堂教學的思想加強道德與法治教學的思想性，是體現(xiàn)道德與法治的育人價值的需要，也是教改對教學的整體要求，同時有利于學生形成對道德與法治的整體性認識。第四篇：初中道德與法治部編新教材培訓心得體會初中道德與法治部編新教材培訓心得體會2018年9月31日，我參加了縣教研室組織的部頒新編初中道德與法治科目教材的培訓。一、新教材更加人性化，貼近學生的實際，更加貼近社會，貼近生活。培訓中，我在方老師的講解下對新教材有了較深入的理解。只有讓學生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。此次
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