道德與法治新教材培訓心得體會(已修改)
2025-10-20 12:30 本頁面
【正文】 第一篇：道德與法治 新教材培訓心得體會人教版七年級道德與法治 新教材培訓心得體會喬家屯鄉(xiāng)南網(wǎng)頭中學 劉昭2016年10月16日,我很榮幸的參加了在衡水第八中學舉辦的“義務教育新教材（七年級道德與法治新 教材）的培訓”。聽了由天津?qū)＜依蠋煿G芬的講座,學習了人教版初中七年 級政治課標修訂教材總體介紹,受益不淺,。一、人教版課標教材特點回顧突出背景，強調(diào)本質(zhì)，注重應用，使學生感到學習是自 然的，水到渠成的，使教材具有“親和力”。改進教材呈現(xiàn)方式，以恰時恰點的問題引導教學活動，體現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變。強調(diào)基礎性，堅持“四基”不動搖，為學生終身發(fā)展打 好基礎。重視思想方法，立足學生發(fā)展，提高教科書的“思想性”。加強不同領域內(nèi)容之間的聯(lián)系，突出教科書的聯(lián)系性。體現(xiàn)政治學科的科學價值和文化內(nèi)涵，反映政治學科在 其它科學和文化進步中的作用。積極探索政治課程與信息技術的整合，適當體現(xiàn)信息技術的應用。體現(xiàn)層次性和選擇性，將配套教材作為教材建設的有機組成部分。課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個方面：以學生生活為基礎；以學生道德、法治發(fā)展為根本目的。對新課標的重要修改有：彰顯生命教育主體；突出法治教育；強化公民意識教育；加強媒體素質(zhì)教育；增加“了解文化的多樣性和豐富性”，尊重不同文化；新增“要求學生增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力” ；增加“增加知道人生而平等”；補充“了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值”“工匠 精神”；增加“體會承擔社會責任”；重視代際間的雙向互動和共同成長。二、教材修訂的實際做法調(diào)整結(jié)構、增減內(nèi)容，構建符合教學邏輯和學生心理的教科書體系，合理的結(jié)構體系是教科書育人的載體，通過教科書的體系結(jié)構，學生可以看到道德與法治是如何構成的，浩如煙海的學科知識是如何被選擇和組織起來的。因此，教科書的體系結(jié)構構建，體現(xiàn)了教科書的育人價值。加強學習方法的引導，使學生逐步領悟道德與法治研究的“基本套路”，加深對政治核心內(nèi)容的理解，在教科書編寫過程中，我們特別注意挖掘課本核心知識蘊含的思維教育價值，加強學習方法的引導，以問題引導學習，使學生從中體會課程的學習方法，領悟?qū)W習“基本套路”。從而體現(xiàn)教學的育人價值。反映背景、重視過程、加強應用，使學生獲得的基本思想使學生獲得道德與法治的基本思想是本課程的重要目標，也是提升學生道德素養(yǎng)的重要標志。發(fā)揮章節(jié)引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識的整體性。引言是全單元（課）起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導性材料。好的引言，對于激發(fā)學習興趣、加強基本思想教學、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1