人有兩個(gè)寶的優(yōu)秀教案-展示頁
2024-10-14 03:45本頁面
【正文】 情做好，所以雙手和大腦是人的兩個(gè)寶。①大家讀過課文后，現(xiàn)在一定能解決自己提出的第一個(gè)小問號(hào)了——人有哪兩個(gè)寶呢？（請學(xué)生試讀文中的句子，師相機(jī)用投影打出書上68頁圖幫助理解）②指導(dǎo)朗讀，注意詞兒連讀（可邊讀邊做雙手摸頭的動(dòng)作）學(xué)習(xí)第二句。（各組自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子）指名試讀課文，師生共同參與評(píng)價(jià)，相機(jī)正音（特別注意雙手、大腦、做工、思考、創(chuàng)造的字音）。 bǎo板書課題: 人有兩個(gè)寶）生看拼音認(rèn)讀課題。）師：聽大家這么一說，老師也覺得人的本領(lǐng)可真大呀！人怎么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢？因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有兩個(gè)寶（師完整r233。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課智力問答：你覺得世界上誰的本領(lǐng)最大？有什么本領(lǐng)呢？（學(xué)生分組討論后，各組組長宣布本組討論結(jié)果，師根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書（r233。讓學(xué)生知道人的雙手和大腦的作用是很大的，從小養(yǎng)成用手用腦的習(xí)慣。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫。Neng chuang zao用手又用腦，才能有創(chuàng)造。板書：人有兩個(gè)寶Liang shuangnao人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙（）會(huì)做（），（）腦會(huì)思考。課堂作業(yè)：把課文補(bǔ)充完整。本課總結(jié)：這首兒歌我們學(xué)完了，大家都會(huì)讀了，有沒有小朋友會(huì)背出來的？先背給你的同桌聽聽。（2）指名讀，師生共同評(píng)價(jià)。正音給創(chuàng)（chuang）造(zao)注音什么是創(chuàng)造？工人叔叔做出了哪些東西？農(nóng)民伯伯在田里種出了哪些東西？如果給你一些橡皮泥你能捏出什么東西?。繋熆偨Y(jié)：小朋友們，無論我們做什么事情都要用手又用腦，手腦并用才能有許許多多的新創(chuàng)造?？杉由蟿?dòng)作讀。師總結(jié)：他們做這些事不僅要用手，還要用腦，所以雙手和大腦是人的兩個(gè)寶。什么是做工?。课覀儊砜磮D，圖上的小朋友在干嗎？我們的雙手會(huì)干嗎？做工這里指干活，做事情。師正音，給會(huì)（hui）注音。學(xué)習(xí)第二句過渡：為什么說人的手和腦是人的兩個(gè)寶呢？自由讀讀下面一句找找答案。可加上動(dòng)作讀。給雙（shuang）腦（nao）注音。三、精讀課文學(xué)習(xí)第一句：過渡：人有哪兩個(gè)寶呢？小朋友們把課文的第一句讀一讀就知道了。給兩（liang）寶（bao）注音。聽寫詞語：人才大手用水個(gè)子工人又去了二、導(dǎo)入，揭示課題小朋友們，請大家猜猜誰的本領(lǐng)最大??？（人）是的，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，走的大路，還有汽車、火車、輪船、飛機(jī)，還有各種各樣的機(jī)器……都是人的勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。第一篇：《人有兩個(gè)寶》的優(yōu)秀教案一、檢查生字昨天我們學(xué)習(xí)了《人有兩個(gè)寶》的生字，以及初讀了課文。下面我們先來檢查一下生字詞的學(xué)習(xí)情況。請?jiān)傧胍幌耄喝嗽趺磿?huì)有這么大的本領(lǐng)的？（人有兩個(gè)寶）對(duì)，人有兩個(gè)寶。領(lǐng)讀課題。指名讀第一句：人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。（1）師范讀，領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。（2）指名讀（3）集體讀（4）男女生比賽讀。一個(gè)學(xué)生讀課文：雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。師領(lǐng)讀，生跟讀。什么是思考？圖上的小朋友在想什么？你知道嗎？思考就是動(dòng)腦筋想問題的想辦法。（1）師范讀第二句，領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。（2）指名讀（3）分組讀學(xué)習(xí)第三句過渡：我們怎么用好這兩個(gè)寶呢？指名讀第三句：用手又用腦，才能有創(chuàng)造。（1）師領(lǐng)讀，生跟讀。（3）男女生比賽讀。指名背會(huì)背的站起來背，不會(huì)背的可以看書讀，不過要加油啊。人有兩個(gè)寶（）有兩（）寶，雙（）和（）腦。（）（）（）（）腦，（）能有創(chuàng)造。Zuo nao si kao雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。第二篇：人有兩個(gè)寶 教案教學(xué)目標(biāo)：正確流利
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