培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣-展示頁
2024-10-13 23:57本頁面
【正文】 應(yīng)清晰鮮明。但畫面要生動活潑、背景不過于復(fù)雜。同時要裝訂牢固，紙質(zhì)較厚韌，便于孩子翻閱。孩子一歲以后，我們就可以給孩子讀一些可愛的小故事，這時候要求畫面天真，富有童趣，語言要簡潔明快。3．循序漸進孩子在不同的年齡階段會有不同的年齡特點和不同的閱讀能力。當(dāng)然，墻壁上我們也要適當(dāng)加以美化、修飾，圖書的擺放或開或合，整體上給孩子一種休閑和趣味的感覺。2．創(chuàng)設(shè)環(huán)境置身于一個相對獨立、安靜而又舒適的空間進行閱讀，無疑是一種享受。如果孩子要求的話，一本他特別喜愛的書可以反復(fù)閱讀。童話故事對孩子們來說是很有魅力的。為此，我們的引領(lǐng)就可以從滿足孩子聽故事的欲望入手，從給孩子“讀”故事開始。一、家長，讓您的孩子從小愛讀書（一）、培養(yǎng)閱讀興趣1．興趣入手俗話說：“興趣是最好的老師。因此閱讀書籍有利于培養(yǎng)想象力。第二，通過閱讀書籍，有利于人們走進別人的內(nèi)心世界，感受各種各樣人物的不同命運、感情，從而豐富自己的生命體驗。讀書的作用是多方面、多層次的。只要我們家校共同合作，相信孩子定會愛上讀書的。讀書的作用是多方面、多層次的。一切為了孩子，讓我們一起共同幫助孩子進步吧！第二篇：淺談如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣高爾基、安徒生、格林《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》滿室書香——淺談如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣20091216 09:23:22|分類： 默認分類 |標簽： |字號大中小 訂閱內(nèi)容摘要：讀書對于一個人的身心健康，永遠居于非常重要的地位。四、家長自己也應(yīng)該有愛讀書的好習(xí)慣。三、鼓勵孩子閱讀后寫讀后感。二、合理規(guī)劃孩子的閱讀范圍。一、興趣引導(dǎo)。第一篇：培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣談培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣“讀萬卷書，行萬里路”，書是知識的海洋，書是人們獲取知識的主要途徑，如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣呢?這是大多數(shù)家長都很關(guān)心的問題，說起來容易，做起來卻很難。我個人認為應(yīng)該從以下幾點入手，來培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。小孩子普遍都有對新鮮事物感到好奇的心理，在日常生活中，如碰到孩子認為比較新鮮好奇的事物時，家長應(yīng)該有針對性的找些相關(guān)的書籍，鼓勵孩子自己從書中尋找答案，讓孩子享受自己從書中找到答案的樂趣和成就感，讓孩子更樂意去讀書，從而培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。小孩子的閱讀興趣一般都是根據(jù)孩子的接受能力和耐心而定的，閱讀范圍過大孩子不能接受，反之則會造成孩子的知識面不夠全面，做家長的應(yīng)該根據(jù)孩子的閱讀興趣及接受能力合理制定孩子的閱讀計劃，有針對性的讓孩子去閱讀，避免孩子因閱讀范圍過寬或過窄而影響孩子的閱讀質(zhì)量。孩子多讀書固然好，但是如果孩子不能從閱讀中得到學(xué)習(xí)則是白費力氣，如何檢驗孩子的閱讀質(zhì)量呢？我認為讓孩子寫讀后感就是一種很好的檢驗方式，一方面看孩子是不是理解了閱讀內(nèi)容，另一方面可以發(fā)現(xiàn)是否有新的看法，正確的應(yīng)該予以鼓勵，不正確的也可以及時糾正，避免孩子走入誤區(qū)?！凹议L是孩子最好的老師”這句話相信大家都不陌生，只有塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)環(huán)境才能使孩子養(yǎng)成愛讀書好習(xí)慣，家長自己都不愛讀書，又如何能要求孩子愛讀書呢，所以我們做家長的應(yīng)該以身作則，做好榜樣，從而使自己得到學(xué)習(xí)的同時也能培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣，一舉兩得。一個不會讀書的人將來肯定不會是一個心靈美麗、情感豐富的人。為了讓孩子愛上讀書，家長的早重視，早教育很重要，學(xué)校教師的積極引導(dǎo)督促也是必不可少的。關(guān)鍵詞：家長教師愛讀書的孩子《語文課程標準》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀整本的書”。首先，讀書能夠開闊視野，豐富知識。第三，書本不同于電視、計算機游戲的最大地方在于，電視、計算機以畫面的直觀形式刺激我們，而書本對人腦的刺激必須經(jīng)過從文字到畫面的轉(zhuǎn)化。那么，怎樣讓我們的孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣呢？我認為要讓孩子愛上讀書，家長的早重視，早教育很重要，學(xué)校教師的積極引導(dǎo)督促也是必不可少的。”孩子小的時候，聽故事的興趣幾乎都有。這時候，我們可以選擇一些有趣味性的書給孩子看，比如那些有漂亮插圖的惹人喜愛的圖書，或者有他們喜歡的動物圖片的書。家長給孩子“讀”故事時應(yīng)聲情并茂，惟妙惟肖，有時候夸張的表情和大膽的動作表演也能激起孩子閱讀的很大興趣?？傊?，我們的閱讀應(yīng)該給孩子帶來的是快樂和享受。這個閱讀角可設(shè)置在一個光線充足的房間或角落，放置一張書桌，鋪上卡通圖案的軟地毯，以便于孩子放松自在地去閱讀。置身于這樣的環(huán)境中，孩子一定會有閱讀欲望的。我們應(yīng)該選擇一些合適的能迎合孩子興趣的讀物。孩子上小班時，可以選擇一些故事內(nèi)容生動有趣、情節(jié)簡單，形象突出、畫面清晰、色彩鮮明的圖書。上中班時，可以選擇一些情節(jié)稍微曲折、內(nèi)容健康向上、人物善惡分明、以動物故事為主的圖書。因為孩子的注意力是有選擇性的，他們注重整體畫面，不太注意細節(jié)。這時候，給孩子讀的書不要僅限于故事
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