對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)有感(隨記)-展示頁
2024-10-13 23:20本頁面
【正文】 成若天性，習(xí)慣如自然。通過王老師的講座，我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)：首先，家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。幼兒園把孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成扎扎實(shí)實(shí)的貫穿在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)—入園時(shí)向老師問好；離園時(shí)對老師說再見；吃飯前洗手；做游戲排隊(duì)；自己收拾玩具等等，都涵蓋了對孩子懂禮貌、講衛(wèi)生、遵守秩序等方方面面的養(yǎng)成教育。第二篇：如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣講座后有感如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣講座有感今天幼兒園舉辦了一場主題為《如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣》的講座。俗話不是也有“三歲看大，七歲看老”的說法嗎？可見從小對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣如自然。但是好多家長都認(rèn)為，孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)是幼兒園的責(zé)任，這種想法是錯(cuò)誤的，要知道——家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。第一篇：對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)有感(隨記)對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)有感我想每一個(gè)家長都希望自己的孩子有一個(gè)良好的習(xí)慣，都希望孩子在幼兒園里能夠養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣——學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。而我們的幼兒園把對孩子的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是扎扎實(shí)實(shí)的貫穿在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中對的，讓幼兒在無形中就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣——入園時(shí)向老師問好，離園時(shí)對老師說再見；進(jìn)餐時(shí)會(huì)做到餐前洗手飯后漱口；喝水知道排隊(duì)；戶外活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)游戲活動(dòng)時(shí)和小朋友友好相處；如廁前后知道洗手等等這些，都涵蓋了對孩子懂禮貌、講衛(wèi)生、正確的洗手如廁、文明進(jìn)餐、遵守公共秩序等等方面的養(yǎng)成教育。只有家園密切的配合才能使孩子更好的養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！本褪钦f小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像認(rèn)得天性一樣自然、堅(jiān)固。希望每一位家長，都能把孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成重視起來，和幼兒園聯(lián)手給孩子打好人生的基礎(chǔ)。聽了王老師的講座后真是受益匪淺，也深刻體會(huì)到自己在對孩子教育上的一些不足和需要做的改進(jìn)。因此，我們家長總是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶⒑⒆恿己昧?xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成是幼兒園的責(zé)任，而忽視了自身對孩子好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。當(dāng)孩子還在咿呀學(xué)語時(shí)開始，所有的認(rèn)知都離不開父母，每天除了在幼兒園以外的時(shí)間都是在父母身邊，因此，父母對孩子的言傳身教就顯得格外重要?！闭f的就是小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然，牢固。而我國教育家陳鶴琴先生則說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。這一時(shí)期容易養(yǎng)成好習(xí)慣，也容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，但及時(shí)糾正也比較容易。其次，我們知道了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于了解孩子。作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，知道孩子在想什么，在干什么。再次，我們懂得了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣需要施教者在教育上要求一致。還有就是家庭與學(xué)校的教
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