小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)比一比的教案設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-13 23:14本頁面
【正文】 置，然后跟老師一起書寫，認(rèn)識(shí)新筆畫“亅”，師范寫一具，生書寫后描寫，臨寫各一個(gè)?！吧佟?的“丿”要寫得長(zhǎng)些。）你能寫好哪個(gè)字？寫好這個(gè)字的關(guān)鍵是什么？誰還有不同意見？（學(xué)生邊說，師邊在黑板上的田字格里范寫，邊說筆順，生書空后描寫1個(gè)，再臨寫1個(gè)。出示田字格中的四個(gè)生字。[在朗讀中復(fù)習(xí)生字，鞏固生字。）（3）讀帶有本課生字的兒歌。（選其中二組比賽，師生共同評(píng)議。（指名說）朗讀。（指名說8個(gè)）一（）……例一（群）小鳥1出示圖片：一群小雞……請(qǐng)同學(xué)位選擇一組或幾組圖片模仿課文中的韻詞試著編一編兒歌。（引讀1遍）從剛才的接讀中你明白了什么？（黃牛大，花貓小……兩樣?xùn)|西在比……）是啊，從圖上我們能看出東西有大有小，有多有少。]現(xiàn)在老師和大家合作做一個(gè)接讀游戲，老師先讀“一個(gè)大”，小朋友們接讀“是黃?！?。指名讀韻文。[為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造展示成功的機(jī)會(huì)。（“堆”旁“土”）運(yùn)用游戲，鞏固生字。（出示小黑板上生字）由小組代表匯報(bào)記字辦法，哪個(gè)小組想出的辦法好，可爭(zhēng)得一顆小紅星，別的小組說過的不能再重復(fù)。把自己畫出的字詞在四人小組中交流，輪流讀一讀生字字音，說一說記字辦法，如有不同，選出一種記字辦法。）[主要檢查字音是否準(zhǔn)確。哪位小朋友愿意把韻文讀給大家聽。借助拼音，自學(xué)韻文。三、自學(xué)韻文，學(xué)習(xí)生字。）[建立漢字與事物的聯(lián)系，在情境中識(shí)字學(xué)詞，在認(rèn)字學(xué)詞中，發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性。）師出示卡片，誰會(huì)讀誰就起立讀，進(jìn)行鞏固生字的練習(xí)。師任意指著掛圖上一種動(dòng)植物，讓學(xué)生讀，誰字音讀得準(zhǔn)，就由誰領(lǐng)讀。（出示帶拼音的詞語卡片。這是一個(gè)豐收的小院，你看了準(zhǔn)會(huì)喜歡住哪兒的。[設(shè)計(jì)意圖：由園入手，比較形象生動(dòng)，同時(shí)也是為了了解學(xué)生發(fā)音情況，重在發(fā)音是否準(zhǔn)確?！傍喿?、杏子、桃子”中“子”的輕聲。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課重點(diǎn)是識(shí)字和寫字第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。知道“多—少，大—小”兩對(duì)意思相反的詞語，了解量詞“群、顆、堆”的意思，學(xué)習(xí)正確使用量詞?，槵樕峡诘捻嵨?，誦讀間會(huì)傳出一種暖暖的情感。第一篇：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《比一比》的教案設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)析美麗的農(nóng)家小院，溫馨的生活場(chǎng)景。其間有黃牛、花貓的悠閑，有鴨子、小鳥的嘻鬧，還有杏子、桃子、蘋果、紅棗的甜蜜。一個(gè)大，一個(gè)小，一邊多，一邊少，是一種簡(jiǎn)單的比較，一種充滿童趣的比較，在散文的字里行間，我們可以依稀看到一個(gè)孩子在院子里跳躍，玩耍的身影，聽到孩子清脆的童音……二、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1種筆畫“亅”和偏旁“土”。正確流利地朗讀課文。師：同學(xué)們，老師要帶你們?nèi)€(gè)地方：（出示掛圖）猜猜這是什么地方？你是怎么知道的？（在引導(dǎo)學(xué)生把話說完整，說具體的同時(shí)注意動(dòng)植物名稱的發(fā)音是否準(zhǔn)確，特別是“黃、蘋、紅”的后鼻音。）在學(xué)生充分發(fā)表意見中師適時(shí)指出這是一個(gè)農(nóng)家小院。]二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識(shí)字。你們看，這幾張卡片就忍不住想跑到他們主人那里去了。）師生共同合作，把帶拼音的詞語卡片由學(xué)生貼在相應(yīng)的動(dòng)植物旁邊。（詞語要讀二遍，第一遍讀帶拼音的卡片，第二遍讀把拼音蒙住的卡片，難讀的可多讀三遍。（剛才學(xué)生讀得不是很好的詞語要重復(fù)出現(xiàn)，讀得好的詞語可出現(xiàn)一次或不出現(xiàn)。]引導(dǎo)學(xué)生歸類寫動(dòng)物名稱的詞和寫果實(shí)名稱的詞。小院落的美景讓我們賞心悅目，優(yōu)美動(dòng)聽的韻
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