小學(xué)英語新教材培訓(xùn)心得-展示頁
2024-10-13 23:05本頁面
【正文】 材是全新改版的，無論是話輪的長短還是話題的深度，跟老教材比都增加了難度。我們應(yīng)該盡量創(chuàng)造英語交際的環(huán)境，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，大膽嘗試用英語表達(dá)。在這次培訓(xùn)中，還讓我深刻領(lǐng)悟到我們應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，學(xué)以致用。有些單詞在新教材的三四五年級(jí)學(xué)過，可對(duì)他們來說，卻得把單詞當(dāng)新單詞來教。再如王彬老師，她在教學(xué)Unit 3Planning a Trip Part B時(shí)，采用游戲教學(xué)“Carrot Down”和“What’s missing?”,這樣做既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，又能讓學(xué)生在玩中鞏固所學(xué)的知識(shí)。如吳斌老師，她在教學(xué)Unit 3 Food and Health Part A時(shí)，用“拍手”教重讀音節(jié)，這樣做既能讓學(xué)生感受到重讀的語感，掌握單詞的正確發(fā)音，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。結(jié)合課文所學(xué)內(nèi)容，通過各種各樣的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使英語課堂“活”起來。”通過觀摹學(xué)習(xí)，我們不難發(fā)現(xiàn)：幾位老師所上的主題不一樣，但是她們猶如八仙過?！黠@神通。那精彩的一幕幕時(shí)常在我的腦海里震撼著，耐人尋味。第一篇：小學(xué)英語新教材培訓(xùn)心得小學(xué)英語新教材培訓(xùn)心得灣內(nèi)小學(xué)教師陳甘華2014/10/2 建寧之旅——小學(xué)英語新教材培訓(xùn)，雖談不上滿載而歸，但各位優(yōu)秀老師及專家的精彩演講讓我受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我有幸飽覽了各位老師及專家獨(dú)特的風(fēng)采。以下談?wù)勛约涸诖舜闻嘤?xùn)中的一些感受：“興趣是最好的老師。讓我感觸最深的是，在英語課堂教學(xué)中都有一個(gè)共同特點(diǎn)——整堂課幾乎都是用英語在教學(xué)，口語講得相當(dāng)好，語音親切，抑揚(yáng)頓挫，營造出一個(gè)很融洽的英語學(xué)習(xí)氛圍。如郭曉莉老師，她在教學(xué)Unit 3 Food and Health Part B 時(shí)，用“Jump and read”讓學(xué)生讀單詞，這樣做既能關(guān)注全體學(xué)生，又能活躍課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。又如林晨舒老師，她在教學(xué)Unit 3 Planning a Trip part A時(shí)，善于運(yùn)用手勢(shì)教學(xué)，這樣做既簡單易懂，又能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。六
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