心理健康c證自我分析及申請(qǐng)的理由-展示頁(yè)
2024-10-13 22:16本頁(yè)面
【正文】 。我的氣質(zhì)特征并不明顯，屬于膽汁質(zhì)與多血質(zhì)成分較多，也有一些粘液質(zhì)成分的人。我之所以如此熱愛我的工作和學(xué)生，最主要的原因是工作能讓我獲得成就感，產(chǎn)生快樂。工作中我比較注重知識(shí)的積累，并能夠?qū)⒋诉\(yùn)用到教學(xué)中去。其中申請(qǐng)表中要進(jìn)行包括性格、氣質(zhì)、情緒、思維在內(nèi)的自我分析，還要簡(jiǎn)述申請(qǐng)做心理健康教育教師的理由我是一個(gè)普通的教育工作者，這十幾年來一直從事著這份樸實(shí)而讓我倍感充實(shí)的工作。所以我覺得我可以從事心理健康教育工作，并且熱愛這份工作，我也愿意一直從事下去。其實(shí)這就是心理學(xué)給我?guī)淼淖兓腕@喜，所以我認(rèn)為心理學(xué)真的對(duì)我們的生活有所幫助，所以我渴望也十分愿意和學(xué)生一起學(xué)習(xí)心理學(xué)，學(xué)習(xí)能讓我們變得更好的知識(shí)。但是接觸了心理學(xué)之后，我開始發(fā)生變化。接下來我來說說我為什么想要成為心理健康教師。盡管我并不是活潑外向的類型，但我情緒穩(wěn)定，思維和言行踏實(shí)而冷靜，對(duì)工作考慮細(xì)致周到。經(jīng)過測(cè)驗(yàn)，我的氣質(zhì)類型屬于粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的混合型。第一篇：心理健康C證自我分析及申請(qǐng)的理由心理健康C證自我分析及申請(qǐng)的理由首先，我來談?wù)勎覍?duì)自己的認(rèn)識(shí)。在生活中，我比較內(nèi)向，給人感覺比較安靜沉穩(wěn)，但是我很隨和，善于與人合作，待人熱情，善于理解別人，所以我的人緣挺好的，大家都比較喜歡和我做朋友。我比較敏感，容易覺察別人細(xì)微的情緒波動(dòng)及行為變化。同時(shí)，我會(huì)虛心聽取別人對(duì)我的建議和意見，要求自己通過不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己能夠不斷地進(jìn)步成長(zhǎng)。曾經(jīng)我是一個(gè)比較悲觀的人，我對(duì)每一件事都會(huì)以悲觀的角度看待問題，這正符合我氣質(zhì)中的抑郁質(zhì)的一些特征。當(dāng)我情緒低落時(shí)，悲觀時(shí)，我一般都會(huì)主動(dòng)采取一些方法進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，比如積極的自我暗示。此外，我在交往過程中會(huì)擔(dān)任聆聽者的角色，傾聽對(duì)方的發(fā)言，這也是在進(jìn)行心理咨詢時(shí)必要的技能。第二篇：心理健康教師C證自我分析及申請(qǐng)理由心理健康教師C證自我分析及申請(qǐng)理由前年參加了心理健康教師C證培訓(xùn)，并參加了面視。自認(rèn)為是個(gè)極度熱愛生活的人，為人樂觀向上。我也喜歡并熱愛我的學(xué)生，并力求能在教學(xué)和管理中盡可能地發(fā)揮自己的個(gè)性和聰明才智，同樣讓學(xué)生也喜歡并熱愛我。所以，與其說我積極投身于教學(xué)工作，還不如說我在享受工作帶給我的樂趣。大多時(shí)候都表現(xiàn)得很開朗、熱情、獨(dú)立，但有時(shí)卻會(huì)感覺到非常孤獨(dú)和無助，難過時(shí)最大的表現(xiàn)就是在沒人時(shí)自己大哭并狂掉眼淚。我給別人的感覺就是遇事樂觀且性格溫和、待人熱情。但是我能處理好周圍的人際關(guān)系，樂于接受他人，也能認(rèn)識(shí)到自己和他人存在重要性。遇事時(shí)的處
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