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心理健康c證---自我分析-展示頁

2024-10-17 16:45本頁面
  

【正文】 析:我是一個很矛盾的人。我會在工作實踐中不斷得學習,逐步領(lǐng)悟,努力提高與完善。當然,要成為一名優(yōu)秀的心理健康教育教師并不是件容易的事。我愿以我的熱情去感染學生,以我的知識去幫助學生,使他們在陽光下快樂地成長,健康地成長。通過上一階段的學習和培訓,我對心理健康教育有了一定的認識和理解。因此,我覺得我應(yīng)該具備一些專業(yè)心理健康知識,以便更好的教育學生。來自于學習、升學的壓力,越來越多的學生出現(xiàn)了不同程度的心理問題。也會虛心聽取別人對我的建議和意見,要求自己通過不斷學習充實自己,使自己能夠不斷地進步成長。盡管我并不是活潑的類型,但我情緒穩(wěn)定,思維和言行踏實而冷靜,對工作考慮細致周到。我是一個屬于粘液質(zhì)的人,比較自信,比較樂觀。膽汁質(zhì) 反應(yīng)迅速,情緒有時激烈、沖動,很外向。粘液質(zhì) 情緒穩(wěn)定,有耐心,自信心強。第三篇:關(guān)于心理健康C證的自我分析參考關(guān)于心理健康C證的自我分析參考C證面試官給大家的一些建議:性格氣質(zhì)情緒思維一般老師只需要真實描述就可以了。善于不斷學習,利用各種資源來不斷充實自己??偟恼f來,本人能夠善待自己,善待他人,適應(yīng)環(huán)境,情緒正常,人格和諧。有一定的求同思維、求異思維和創(chuàng)造性思維。不喜歡長時間討論一個問題,愿意實際動手干。能長時間堅持不懈,有條不紊地從事自己的工作。能適當?shù)乇磉_和控制自己的情緒,謙虛不卑,自尊自重,交往中既不妄自尊大也不畏縮恐懼,對于無法得到的東西不過于貪求,爭取在社會規(guī)范允許范圍內(nèi)滿足自己的各種要求,對于自己能得到的一切,感到滿意,學會滿足。我在情緒上心境良好,雖然也會有消極的情緒,但一般不會持續(xù)長久,懂得如何消除消極情緒。PDF測試孔雀型與變色龍型分數(shù)相對較高。能很快適應(yīng)新的環(huán)境。第二篇:自我分析 心理健康C證自我分析我性格上內(nèi)外向兼有,表現(xiàn)出熱情、活潑、開朗、樂觀、自信、自覺、穩(wěn)重的特點,對新鮮奇特的事物充滿了好奇和求知欲,喜歡嘗試新事物。我更深刻地認識到作為一名心理健康教育教師的重要性,我覺得要成為一名心理健康教育教師?,F(xiàn)在,我看到自己的學生面對理想的困惑、學習的焦慮和各種感情問題。這就是我,開朗外向,動若脫兔,靜如處子,但有時候又會有點小敏感、小任性。因為我知道,不良情緒不但于事無補,反而會造成更嚴重的后果。但是這樣偶爾的消極情緒,但我一般不會讓它持續(xù)太久。我的敏感和任性來源于:我是家里的老小,上面還有一個大我10歲的姐姐。我大多時候都表現(xiàn)得開朗外向。在讀書時期,我勤奮好學,不畏挫折,考上了高中,然后大學。他對待工作認真負責,面對生活的挫折堅忍不拔。我的性格中還有一部分特點來自我的爸爸。也因為家里好幾代都是農(nóng)民,爸爸媽媽對我的期望很大,希望我能多讀書,多看書,以后考上大學,擺脫農(nóng)民的身份。我的爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽都是地地道道的面朝黃土背朝天的農(nóng)民,因此,小時候我經(jīng)常在田里幫爸爸媽媽遞秧苗或收割稻谷,沒事時,和小伙伴們捉泥鰍,釣黃鱔。我可靜可動,自控力比較強,動時如脫兔,靜時如處子。她說,只有總是設(shè)身處地為對方著想的人,別人才會“投之以桃,報之以李”。但我更覺得,好的朋友,是生活中的良師。這種性格特點來自我媽媽。第一篇:心理健康C證自我分析尊敬的各位評委老師!我是來......的......,很高興有這樣一個機會,可以跟各位專家老師交流、學習。我性格開朗,喜歡結(jié)交朋友。她總是教育我說,多個朋友多條路。媽媽還教會了我如何與人相處。所以,我在與人交往中總會問自已,我如果是她,我會怎么辦?很多時候,很多問題,也就豁然開朗了。這源于我出生于農(nóng)民家庭,成長在農(nóng)村。這使我變得活潑好動,動作敏捷,反應(yīng)快,容易適應(yīng)新的環(huán)境。因此他們不因為家里困難給我買了大量的書,養(yǎng)成了我愛看書的好習慣,也培養(yǎng)了我性格中安靜的一面。我爸爸是一個典型的中國式父親,沉默寡言,卻用他寬厚的肩膀支撐起一個家。這深深影響著我。畢業(yè)后參加工作,成為了一名人民教師,我認真負責,勤勤懇懇完成教學工作。但有時卻會因為一點委屈而難過,產(chǎn)生消極情緒,偶爾還會在沒人的時候掉眼淚。平時有什么事,姐姐都會讓著我,爸爸媽媽都會幫著我。我努力通過各種方式,對自已進行暗示,讓這種消極情緒減弱,直至消失。所以朋友們都覺得我是一個樂天派。參加工作以來,我利用各種機會不斷提高自己的心理健康教育水平。我感到力不從心,在心理健康輔導(dǎo)的知識和技巧上出現(xiàn)了不足。這就是我申請理由。有時比較偏重主觀世界,有很深的內(nèi)心體驗。我在氣質(zhì)上屬于綜合型,多血質(zhì)特點較為明顯。表現(xiàn)出熱情洋溢,好交朋友,重視形象,擅于人際關(guān)系的建立,富有同情心,樂于與人交往,不僅能悅納自我,也能善待他人,能和集體融為一體,樂群相處。人際關(guān)系和諧,易相處,待人誠懇、正直。行事一般不會走偏鋒極端,生活有規(guī)律,嚴格恪守生活秩序和工作制度,有較頑強的毅力。對工作抱認真、嚴謹,始終如一的態(tài)度。思維:語言思維快于動作思維,形象思維豐富,抽象思維一般。我在思維上體現(xiàn)出有一定的深刻性、廣泛性、靈活性、敏捷性特點,具有一定的質(zhì)疑精神與發(fā)問品質(zhì),使我在有時能創(chuàng)造性地完成工作。能充分融入各種新環(huán)境新文化且適應(yīng)性良好,能適度表達和展現(xiàn)自己的個性,師生關(guān)系融洽。是個知足常樂,會享受人生的人。盡量突出你適合做心理輔導(dǎo)的氣質(zhì),什么樣的性格適合做心理輔導(dǎo)呢?寫自我分析可以從氣質(zhì)類型入手: 經(jīng)典的四種氣
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