【正文】 ...............................................................18 數(shù) 學(xué)..........................................................................................................................20 英 語..........................................................................................................................21 品德與社會...............................................................................................................21 科 學(xué)..........................................................................................................................22 美 術(shù)..........................................................................................................................22 1一、教學(xué)計(jì)劃要求、教師有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。班主任和科任老師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動批改有機(jī)結(jié)合。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號，批注提倡短語加等級。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)控制在一小時內(nèi)。教案一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等；作業(yè)布置。圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃制定任教學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認(rèn)真做好聽課記錄的良好習(xí)慣，聽課后要及時跟授課老師交流。做操或集會時全體教師均應(yīng)到操場維持秩序，做操后班主任應(yīng)根據(jù)集會時提出的要求，結(jié)合學(xué)生思想動態(tài)，及時進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、宣傳、引導(dǎo)；上課制度。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事；課程制度。辦公制度。嚴(yán)格執(zhí)行《紅寺堡區(qū)教育系統(tǒng)干部職工考勤及請銷假制度》，堅(jiān)持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。每學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)老師撰寫3篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，或者撰寫1篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文；研討制度。準(zhǔn)時參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好會議記錄。、遲到或早退一次（5分鐘以上）罰款5元。無故曠課一節(jié)罰款20元。六、獎罰每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案評選，一等獎2人，每人獎金100元；二等獎4人，每人獎金50元；三等獎6人，每人獎金30元。非特殊情況下，教師必須無條件接受教導(dǎo)處調(diào)代課。每學(xué)期教師應(yīng)將聽課評課本上交教導(dǎo)處檢查并存檔五、教師調(diào)代課制度為了穩(wěn)定教學(xué)秩序，非特殊情況下，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得調(diào)課。尊重他人勞動。四、聽課評課制度校長、教導(dǎo)主任每期聽課不少于25節(jié)，其他行政和學(xué)科組長每期聽課不少于18節(jié)，普通老師每期聽課不少于12節(jié)。各教師要寫好學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)表和考試質(zhì)量情況分析表，作為教學(xué)總結(jié)的依據(jù)?？己诵问桨üP試、口試，操作技能的考查等。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和教材內(nèi)容進(jìn)行考核，不能超越新課標(biāo)要求。組織課外閱讀，檢查效果，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書的良好習(xí)慣。教師輔導(dǎo)時做到公心、熱心、耐心、有信心，講求輔導(dǎo)實(shí)效。對行為偏常及學(xué)習(xí)困難生要進(jìn)行熱情、耐心的幫助和輔導(dǎo)，對癥下藥，逐步轉(zhuǎn)化。學(xué)校要定期或不定期檢查教師的批改作業(yè)情況。學(xué)生作業(yè)的格式、教師批改的格式要規(guī)范，教師批改的作業(yè)量要足夠。教師要關(guān)心和指導(dǎo)全體學(xué)生做好作業(yè)，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)盡量做到面批面改。各年級作業(yè)布置要適量，還要按教材要求完成背誦、默寫等課后練習(xí)。作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適量。板書設(shè)計(jì)要科學(xué)、合理、新穎，字體要端正。課堂教學(xué)中必須以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)手段先進(jìn)，態(tài)度親切自然，提倡“微笑”教學(xué)，教學(xué)語言富于激勵性，多贊揚(yáng)、肯定，少批評，不指責(zé)，使學(xué)生心情舒暢地上好課。嚴(yán)格按照《汨羅市中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)》上課。教師不準(zhǔn)擅自停課，私自調(diào)課、代課。不許先講課后寫教案。教師備課應(yīng)按課時逐一撰寫，每一課時都應(yīng)反映出以下內(nèi)容：課題、第幾課時、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具、學(xué)具、教學(xué)步驟、主要教法和學(xué)法、教師精講部分和學(xué)生精練部分、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)、課后反思等。課堂練習(xí)和作業(yè)要做到精心設(shè)計(jì)、形式多樣、內(nèi)容實(shí)在。教師在努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材、了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、身心狀況后，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行備課。備課：每學(xué)期開學(xué)前，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀所教教材，研究各單元的教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，弄清它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，制定出本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。教師考勤做到逐天登記，周小計(jì)，月合計(jì)上榜公布，若發(fā)現(xiàn)錯，應(yīng)在公布后三天內(nèi)到教導(dǎo)處核對。教師進(jìn)修。請病假要有醫(yī)生證明，事假要有請假條。教師應(yīng)無條件接受教導(dǎo)處調(diào)代課，或其它有關(guān)工作調(diào)整。非輪到值日跟班教師一律應(yīng)早上7：30之前到校辦公，并履行簽到手續(xù)，不簽到者視為缺勤1次計(jì)算。實(shí)行全天坐班制考勤由當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，指定專人統(tǒng)計(jì)，校長核查。二、教師考勤制度自覺遵守考勤制度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制。馬洼小學(xué)二00九年九月第二篇：教師教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)常規(guī)管理制度為完善和規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)工作，提高教師工作效率，鞏固教學(xué)成果，制訂此管理制度?；匦：螅皶r向全體教師進(jìn)行交流匯報(bào)。評課原則是：對課不對人。聽課教師應(yīng)提前進(jìn)入課堂，不遲到，不中途離場，不在課堂議論或講話，不接聽手機(jī)，上下課應(yīng)與學(xué)生一起行立，以示對上課教師的尊重。六、聽課、評課，教研活動聽課、評課是相互學(xué)習(xí)，共同提高，共同研究的重要形式，全體教師應(yīng)按要求，積極參加聽課、評課活動并認(rèn)真做好聽課、評課記錄。保證學(xué)習(xí)資料的積累。保證學(xué)習(xí)資料的積累。保證學(xué)習(xí)的考核。每周日下午進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤及學(xué)習(xí)情況與個人年終考核掛鉤。任課教師要利用早自習(xí)和課余時間主動地對所教學(xué)科有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，解決他們學(xué)習(xí)中的疑難問題并進(jìn)行指導(dǎo)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和完成作業(yè)。對優(yōu)等生可根據(jù)其特點(diǎn)，加深和拓寬知識、發(fā)展特長，鼓勵他們參加自己感興趣的活動課程。學(xué)期作業(yè)要展評，規(guī)范要求要講明，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，刻苦努力爭標(biāo)兵。批改作業(yè)要做到重點(diǎn)問題和錯誤，分析原因及時補(bǔ)救，學(xué)生認(rèn)真改錯，復(fù)批評價(jià)要跟上。(二)、作業(yè)的批改教師對學(xué)生的作業(yè)要進(jìn)行認(rèn)真及時的批改，正誤標(biāo)記要明確統(tǒng)一，用優(yōu)、良、中、差等級評定作業(yè)質(zhì)量，可適當(dāng)用評語進(jìn)行鼓勵。(2)、學(xué)習(xí)困難大的個別生，可布置基本的達(dá)標(biāo)內(nèi)容，其它為選做內(nèi)容。(2)、家庭作業(yè)：一年級不留家庭作業(yè)；二年級不超過30分鐘；三、四年級不超過45分鐘；五、六年級不超過60分鐘。三、作業(yè)作業(yè)是課堂教學(xué)重要的組成部分，反映的是教與學(xué)的效果，對于鞏固課堂教學(xué)成果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，起著重要的作用。教師在課堂上要精神飽滿，衣著整潔，教態(tài)自然，語言準(zhǔn)確、生動、板書工整，尊重學(xué)生，不斥責(zé)體罰和變相體罰學(xué)生。教師要積極地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，充分有效地利用教具、學(xué)具，尤其是電化教學(xué)設(shè)備，讓每一個學(xué)生積極地參加到整個教學(xué)過程之中去。課堂教學(xué)要求如下：充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，嚴(yán)密地組織教學(xué)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，面向全體學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)環(huán)境。二、上課上課即課堂教學(xué)，它是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的主要渠道，也是學(xué)生形成素質(zhì)能力的主要渠道。課后反思。教學(xué)方法教學(xué)教具的準(zhǔn)備。課時備課包括：課時教學(xué)知識、能力、思想品德方面的目標(biāo)。一、備課備課是教師深入鉆研大綱、教材，根據(jù)學(xué)生情況，選擇最佳的教學(xué)方法和教學(xué)手段的工作過程，因此備課充分是上好課的保證。第一篇：教師教學(xué)常規(guī)管理制度馬洼小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理要求 小學(xué)教學(xué)工作要堅(jiān)持以課堂為核心，工作過程及質(zhì)量以管理為保證。為加強(qiáng)教學(xué)工作管理和評估，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教學(xué)工作要求。教師要深入鉆研教材，認(rèn)真完成課時任務(wù)的準(zhǔn)備過程。課時教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)。集體備課應(yīng)在個人充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上對最主要的問題，如，對教材的理解、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)方法的改革等進(jìn)行討論和研究。因此，教師必須嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課，保證每一堂課的質(zhì)量，爭取最佳的課堂教學(xué)效果。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，正確地闡述教學(xué)內(nèi)容，講清基礎(chǔ)知識，設(shè)計(jì)好基本的技能訓(xùn)練，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，保證完成一堂課的教學(xué)任務(wù)。嚴(yán)格遵守上、下課時間，不遲到、不早退、不拖堂，上課時不接打手機(jī)，中途不離開教室。教師在每節(jié)課后要進(jìn)行課后自我反思、自我評價(jià)，總結(jié)本節(jié)課的成功與不足，提出改進(jìn)的方法。(一)、布置作業(yè)布制作業(yè)要適量(1)、課堂練習(xí)要當(dāng)堂完成。作業(yè)形式(1)、閱讀、思考(2)、口頭練習(xí)(3)、書面作業(yè)(4)、觀察實(shí)驗(yàn)布置作業(yè)要有層次(1)、優(yōu)等生適當(dāng)留一些綜合性、靈活性較大的題目。(3)、大多數(shù)學(xué)生要完成全方位要求的作業(yè)。作文批改要有評語。普遍問題記心中，改進(jìn)方法來糾正，完成作業(yè)困難生，加強(qiáng)輔導(dǎo)不放松。四、輔導(dǎo)輔導(dǎo)是對學(xué)生的幫助于指導(dǎo)，輔導(dǎo)時要注意因材施教，課外輔導(dǎo)尤其是要抓好優(yōu)等生和學(xué)困生的提高。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，只是漏洞較多的學(xué)生要有計(jì)劃地安排輔導(dǎo)，幫助指導(dǎo)他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙，鼓勵他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，提高他們的學(xué)習(xí)成績。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)時間不得遲到、早退。教導(dǎo)處、教研組要做好考勤記錄。如有特殊情況，每位教師自學(xué)教育專著、教育刊物、名家文選，看名家優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像等，認(rèn)真做好筆記，每期字?jǐn)?shù)不少于30000字。平時每月隨時抽查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。積累好教師的各種交流材料，積累好各種交流會記錄，積累好各種檢查記錄。教師要記好教學(xué)反思，學(xué)習(xí)心得錄、教學(xué)案例、小論文等。按督導(dǎo)評估要求，每學(xué)期校長、副校長、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié)；、教師聽課15節(jié)以上，不能因聽課而耽誤學(xué)生上課。積極參加評課，評課時應(yīng)積極發(fā)表意見，實(shí)行平等對話，共同提高。凡代表學(xué)校參加教研活動，外出學(xué)習(xí)的，先到教導(dǎo)處取外出學(xué)習(xí)記錄表，并做好記錄。每位教師都應(yīng)有教研課題或?qū)ｎ}、有研究方案、有研究成果或小結(jié)。一、教師職業(yè)道德規(guī)范依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔治教、為人師表。考勤制度執(zhí)行情況將作為教職工考核評選內(nèi)容之一。凡輪到值日或跟班的領(lǐng)導(dǎo)、教師一律應(yīng)于辦公時間前到校辦公，放學(xué)值班，護(hù)送學(xué)生，確保安全，并履行簽到和值日工作，否則以曠課或其它缺勤計(jì)。未經(jīng)批準(zhǔn)不上班視為曠課，曠課1天罰款50元。教師不能坐著講課（個別老、弱、病、殘、孕婦除外），不隨便離開教室。請假一天的由常