蓮文化的魅力教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-13 19:11本頁面
【正文】 ，河北白洋淀，承德避暑山莊，廣東肇慶七星巖，臺灣臺南縣白河鎮(zhèn)談起賞荷，首推“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖。總而言之，“蓮花全身寶，延年益壽少不了。蓮葉：入藥可減肥、降血脂。蓮芯：可入藥泡水可以撤火、潤喉、治口腔潰瘍等癥。蓮藕: 主治熱渴，散留血，生肌。蓮即可食用，也可藥用，長年食用可以延年益壽也。1）與蓮有關(guān)的美食有哪些？ 明確（PPT展示）：美食：叫化童雞、荷葉粉蒸肉、銀耳蓮子羹、蓮蓉月餅、琥珀蓮心蜜餞捶藕、拌藕絲、炸藕夾、排骨藕湯?！??好，蓮不僅有優(yōu)美的體態(tài)和名稱，還很內(nèi)秀啊。不久，他發(fā)現(xiàn)自己庭院的水池中有荷花盛開，花蕊中也有一枚同樣的玉環(huán)，但“折之乃絕”，后人由此又稱荷花為玉環(huán)。君子花、凌波仙子、水宮仙子、玉環(huán)等。三國文學(xué)家曹植在他的《芙蓉賦》中把荷花比喻為水中的靈芝。2）以其生長習(xí)性命名。”《說文解字》云：外“未發(fā)為菡萏，已發(fā)為芙蓉?！避饺兀阂喾Q“夫蓉”。大家知道蓮還有別的名稱嗎？ 明確（PPT展示）：1）以其外形特征命名。二、識蓮▲ ①那么首先我們來認(rèn)識下蓮。教學(xué)用具: 多媒體課件課時安排:二課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入：▲同學(xué)們，這節(jié)課老師和大家一起來玩游戲，猜謎語。教學(xué)重點(diǎn): 。第一篇：蓮文化的魅力教學(xué)設(shè)計《蓮文化的魅力》教學(xué)目標(biāo): 。、背誦有關(guān)蓮的詩文，培養(yǎng)學(xué)生對有關(guān)蓮的文學(xué)作品的初步理解、欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生感受文人賦予蓮的美好品質(zhì)。、背誦有關(guān)蓮的詩文，培養(yǎng)學(xué)生對有關(guān)蓮的文學(xué)作品的初步理解、欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生感受文人賦予蓮的美好品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力和書面表達(dá)能力。小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。展示PPT（介紹蓮花、蓮蓬、蓮子、蓮葉、蓮藕）▲ ②好，介紹了蓮的相關(guān)知識后，老師想考考大家的課外知識。荷花：李時珍《本草綱目》解釋說：“蓮莖上負(fù)荷葉，葉上負(fù)荷花，故名?！稜栄拧方忉尩溃骸败饺刂笃岩??！崩顣r珍也說，芙蓉就是“敷布容艷之意”，難怪漢代文學(xué)家司馬相如把他的妻子卓文君比作是出水的芙蓉。水芝、水花、水蕓、水旦、水目、澤芝：由于荷花是多年生宿根水生植物，故主備人：張喜鳳 審核人：任芳 定稿時間： 古人將其歸為水草類，取名多以“水”字起頭。3）以荷花圣潔高雅的氣質(zhì)命名。據(jù)《北夢瑣言》記載：唐代元和年間（806—820年）蘇昌遠(yuǎn)居吳中（今蘇州），邂逅一位素衣粉臉女郎，贈給他一枚玉環(huán)。4）古時江南風(fēng)俗，陰歷六月二十四日為荷花生日，荷花因而又有“六月花神”的雅號。我們來看下它們的美食和藥用價值。2）蓮有哪些藥用價值？ 藥用：本草綱目記載：“荷也稱蓮，全身無廢也?！焙苫芑钛寡?、去濕消風(fēng)、清心涼血、解熱解毒。蓮籽：能養(yǎng)心、益腎、補(bǔ)脾、澀腸。蓮蓬：泡水可潤肺、消炎。白睡蓮蓮花可以燒湯食用，它含有多種對人體有益的胺基酸?！薄?⑷蓮花全身都是寶，這種寶物在哪里最美呢？同學(xué)們知道賞荷的旅游勝地嗎？我們一起去游覽一番。這里荷花早在唐宋就很有名，白居易、蘇東坡、柳永、楊萬里都寫有贊美荷花的名句，如白居易有“繞廓荷花三十里”之詠。”如今，經(jīng)過精心設(shè)計的“曲院風(fēng)荷”公園，可見紅蕖萬朵、翠蓋層疊，呈現(xiàn)一派“萬桿高荷映鏡光”的迷人景色。這座“家家泉水、戶戶垂楊”的泉城，風(fēng)景迷人處是盛產(chǎn)荷花的大明湖。古往今來，多少文人墨客為這里的荷花吟詩賦詞，清代小說家劉鶚在《老殘游記》中贊道：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。遠(yuǎn)看，一片片荷葉如翻滾綠波，花若紅云；近看，葉如傘狀，有的浮于水面，有的凌于碧波之上，相互簇?fù)?，花有白的、桃紅的、粉紅的，朵朵綻開在綠葉叢中。三、賞蓮①對蓮有了一個大概的認(rèn)識，那我們就有些許能力欣賞它了。②蓮花美嗎?它的美也需要我們?nèi)バ蕾p，懂欣賞，會欣賞。例：出淤泥而不染、濯清漣而不妖、亭亭凈植、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭、蓮葉田田、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅、淡妝濃抹總相宜、荷花源、月下荷塘（荷塘月色）、留得殘荷聽雨眠??③大家似乎已經(jīng)賞出了那么點(diǎn)味道，蓮已經(jīng)由一種植物進(jìn)而形成一種文化。成語：舌燦蓮花：形容人口才好，能言善道，有如蓮花般地美妙。多指男女之間情意未斷。步步蓮花：原形容女子步態(tài)輕盈。出水芙蓉：水面上初開的荷花。菊老荷枯：菊花老了，荷花枯了。歇后語：成熟的蓮子——心里苦；荷花池里的并蒂蓮——不分上下；上下不分； 蓮花并蒂開——恰好一對 高山上的雪蓮——不可多得 黃豆芽炒蓮藕——盡鉆空子 詩歌古文：彼澤之陂，有蒲與荷。——國風(fēng) 澤陂（象征美人）牽花恰并蒂，折藕愛連絲?！芏仡U《愛蓮說》（象征君子）廉學(xué)清荷潔似玉，堅如磐石貞若竹?！瑢W(xué)們的闡述各有各的道理，這兩種觀點(diǎn)就現(xiàn)在來說都不是絕對的，也沒什么好壞。五、愛蓮收集關(guān)于蓮的詩句、成語、歇后語等。讓我們用我們聰明的頭腦、勤勞的雙手，讓蓮文化魅力永存。二、習(xí)作指導(dǎo)要求學(xué)生自寫一篇有關(guān)蓮的作文，給出具體作文要求。教學(xué)反思：第二篇：《蓮文化的魅力》活動課教學(xué)設(shè)計《蓮文化的魅力》教學(xué)設(shè)計【活動設(shè)計理念】蓮，是中國傳統(tǒng)審美架構(gòu)中光彩奪目的碧玉，也是中國文人不甘流于世俗、執(zhí)著追求高潔品質(zhì)的真實寫照，中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，蓮文化則是這歷史文化長河中一顆璀璨的明珠，對當(dāng)代青少年的成長有著十分積極的、現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。語文綜合實踐活動，首先它
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