繪本鼠小弟五篇-展示頁(yè)
2024-10-13 19:08本頁(yè)面
【正文】 （二）啟發(fā)幼兒大膽想象自己如何摘蘋果你會(huì)這些動(dòng)物的本領(lǐng)嗎？那要是你去摘蘋果，你會(huì)想什么辦法呢？五、簡(jiǎn)單介紹鼠小弟故事系列的其他書籍《鼠小弟的小背心》 《鼠小弟的又一件小背心》 《鼠小弟和鼠小妹》 《小弟，鼠小弟》 《又來(lái)了！鼠小弟的小背心》因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里重點(diǎn)分析的是教學(xué)目標(biāo)“準(zhǔn)確理解，重難點(diǎn)突出”的問(wèn)題，所以整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)我們不作點(diǎn)評(píng)，老師們可以“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，保留自己對(duì)該教學(xué)設(shè)計(jì)的看法。7．請(qǐng)每組一位幼兒上來(lái)講述故事內(nèi)容，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)8．小結(jié)：這么多的動(dòng)物都用了自己的本領(lǐng)摘到蘋果了，可是鼠小弟不會(huì)這些本領(lǐng)，所以摘不到蘋果（二）幫助幼兒閱讀海獅與鼠小弟一起的畫面并啟發(fā)幼兒大膽想象 1．啟發(fā)幼兒大膽想象海獅與鼠小弟合作摘取蘋果的方法（1）蘋果越來(lái)越少了，鼠小弟很著急。教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈片、圖片4幅、幼兒分4組坐、小花若干朵 教學(xué)過(guò)程:一、引導(dǎo)幼兒觀察封面，揭示書名（一）介紹故事主角今天，老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)？（它的名字叫“鼠小弟”。第一篇：繪本鼠小弟大班繪本教學(xué)《想吃蘋果的鼠小弟》 教學(xué)目標(biāo): ，并大膽、清晰、連貫地講述畫面內(nèi)容。，啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想鼠小弟與海獅合作摘取蘋果的辦法。）（二）觀察封面?？鼠小弟是怎么樣的？？4．我們來(lái)給這個(gè)故事取個(gè)名字吧?。ㄈ┙沂緯断氤蕴O果的鼠小弟》二、引導(dǎo)幼兒跟著教師共同閱讀繪本并講述畫面內(nèi)容（一）幫助幼兒閱讀同類畫面并大膽講述 1．按順序出示畫面，引導(dǎo)幼兒講述繪本內(nèi)容（1）誰(shuí)來(lái)了？它用什么辦法摘到蘋果的？（2）鼠小弟在樹下看著心里會(huì)怎么想呢？（3）鼠小弟看到小鳥摘走了一個(gè)蘋果它怎么做的？（4）鼠小弟摘到蘋果了嗎？為什么？2．教師完整地講述第2頁(yè)3．引導(dǎo)幼兒講述繪本內(nèi)容第4頁(yè)（1）來(lái)了一只猴子，它用什么辦法摘到蘋果的？（2）鼠小弟在樹下看著心里會(huì)怎么想呢？（3）鼠小弟看到猴子摘走了一個(gè)蘋果它怎么做的？（4）鼠小弟摘到蘋果了嗎？為什么？4．教師完整地講述第4頁(yè) 5．個(gè)別完整地講述第4頁(yè) 6．幼兒分組看圖片講述故事內(nèi)容（1）還來(lái)了許多的動(dòng)物，請(qǐng)每一組的小朋友看著圖片來(lái)講一講。海獅來(lái)了，你們猜一猜它和鼠小弟在商量什么？他們倆會(huì)想出什么辦法一起來(lái)摘蘋果？（2）海獅有什么本領(lǐng)？它自己一個(gè)人能拿到蘋果嗎? 2．幼兒大膽想象3．出示繪本最后一頁(yè)揭曉答案（教師完整講述結(jié)局）三、引導(dǎo)幼兒完整地欣賞故事四、啟發(fā)幼兒大膽想象獨(dú)自摘取蘋果的方法（一）小結(jié)故事內(nèi)容海獅和鼠小弟只靠自己是拿不到蘋果的，而且它們也沒(méi)有小鳥、大象、猴子、長(zhǎng)頸鹿、犀牛、袋鼠他們那樣的本領(lǐng)，但是最后他們一起合作，靠?jī)蓚€(gè)人的力量拿到蘋果，他們真棒。從教學(xué)目標(biāo)來(lái)分析，所有聽過(guò)本講座的老師仔細(xì)思考后都認(rèn)為，至少還有一點(diǎn)必須補(bǔ)上，是該繪本應(yīng)有的重點(diǎn)：讓幼兒能夠初步認(rèn)識(shí)到，要根據(jù)自己的特長(zhǎng)，找到適合自己的解決問(wèn)題的方法。第二篇：繪本《鼠小弟和音樂(lè)會(huì)》 教案鼠小弟和音樂(lè)會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)觀察畫面的連續(xù)性和變化，理解故事的含義并初步學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的能力及遇事多動(dòng)腦的習(xí)慣。難點(diǎn)：觀察每種小動(dòng)物不同的身體特點(diǎn)和演奏方式，把每個(gè)小動(dòng)物彈奏的樣子說(shuō)清楚。鼠小弟：獅子先生，用我的小號(hào)換你的小提琴，行嗎？獅子：可以和你換，但是，沒(méi)有結(jié)實(shí)的下巴可不行。鼠小弟：沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子吹長(zhǎng)號(hào)可不行。（大象）結(jié)果呢？??(鼠小弟和大象交換了樂(lè)器，演唱會(huì)開始了。1師引導(dǎo)幼兒一起看看書的封面。觀察畫面企鵝拿著做什么？它會(huì)對(duì)鼠小弟說(shuō)“鼠小弟，我要辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，你來(lái)吹小號(hào)，行嗎？”鼠小
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