【正文】 還要靠大家認(rèn)真自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)用具：投影儀（小黑板）教學(xué)過程：一、板書課題今天我們來學(xué)習(xí)位置與方向中簡單的路線圖（板書課題）。七、練一練過渡：今天的知識你學(xué)會了嗎？下面，大家就用今天所學(xué)的知識來做作業(yè)吧！有信心做全對，字寫端正的同學(xué)請舉手？作業(yè)：練習(xí)冊第1頁八、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識位置與方向中的東、南、西、北地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。我的前面是北方，我的背后是()，我的左邊是（），我的右邊是（）。堂下全對的舉手，幫助錯的同學(xué)更正。板書：地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。（2）第一步應(yīng)該先干什么？然后再怎么樣？（3）同時看第二個空，第三個空。）過渡：下面我們一起來看堂上板演的內(nèi)容。五、后教更正：寫完的同學(xué)檢查，檢查完了以后觀察堂上板演的內(nèi)容，有不同意見的請舉手，上堂更正。（2）請2名生板書第7頁的第4題。（錯了讓其他同學(xué)更正）下面，老師來檢測一下同學(xué)們自學(xué)的效果怎么樣？做一做：（課本第7頁的第4題）（1）指名生口答第2題，其余同學(xué)認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)錯誤舉手更正。四、先學(xué)過渡：現(xiàn)在自學(xué)競賽開始，比誰看書最認(rèn)真，坐姿最端正！看一看：生看書自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。思考：（1）地圖通常是按上（）下（），左（）右（）繪制的。思考：（）與（）相對，（）與（）相對。過渡：要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要靠大家認(rèn)真自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)用具：投影儀（小黑板）教學(xué)過程：一、板書課題今天我們來學(xué)習(xí)位置與方向中的東、南、西、北（板書課題）。第二篇：先學(xué)后教教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)示例三下先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)示例（三年級下）發(fā)布：胡明 時間：201141 10:25:06 來源：吳忠教育信息網(wǎng) 點(diǎn)擊：227 討論：1 認(rèn)識位置與方向中的東、南、西、北四個方向教學(xué)內(nèi)容：課本4頁，例1和例2。八、檢測作業(yè)（練一練）師：下面就運(yùn)用今天所學(xué)的知識來做作業(yè)吧！比誰字體端正，并能做全對。六、練習(xí)師：剛才同學(xué)們計(jì)算的都很正確，下面我們來玩一個小游戲，男女生比賽，看誰能快速、正確地列式計(jì)算，比誰小旗得的最多！投影出示：（1）商店有30臺微波爐，賣出18臺，又運(yùn)來28臺，現(xiàn)在有多少臺？（2）二（1）班男生有38人，女生有21人，其中30人參加歌唱比賽，有多少人沒有參加歌唱比賽？（3）同學(xué)們做黃花35朵，紅花20朵，送給二（2）班28朵，還剩多少朵？師出示投影，男女生比賽、開火車比賽。（提示：把錯誤的或不同的答案用紅粉筆圈起來，在旁邊改正）討論（議一議）（1）認(rèn)為22+2116=27（人）這個算式列正確的舉手？認(rèn)為22+21=43（人）4316=27（人）這個算式正確的舉手？（2）認(rèn)為22+21=43（人）求出的是什么？ 4316=27（人）求出的是什么？認(rèn)為22+21—16=27（人）這個算式正確的舉手？與第一種方法有什么不同？（3）認(rèn)為得數(shù)正確的舉手？認(rèn)為單位名稱正確的舉手？評議板書、正確率。五、后教（議一議）學(xué)生更正。①指2名學(xué)生到黑板上做，其他同學(xué)做在書上。師巡視，確保每一位學(xué)生都能看書自學(xué)。用加法、減法兩步計(jì)算的方法解決生活中的問題。教具：小黑板、投影器 教學(xué)過程：一、板書課題今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)解決問題。第一篇：先學(xué)后教教學(xué)設(shè)計(jì)三溝小學(xué)“先學(xué)后教當(dāng)堂檢測”教學(xué)設(shè)計(jì)（二年級數(shù)學(xué)）第一單元：解決問題課題：解決問題（一）教學(xué)內(nèi)容： 教科書第4頁例1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能從情境圖中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并解決問題。用加法、減法兩步計(jì)算的方法解決生活中的問題。（師板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是能從情境圖中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并解決問題。（小黑板出示，師指一名學(xué)生讀）師：要達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，離不開同學(xué)們認(rèn)真看書自學(xué)，同學(xué)們有信心達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？（有）三、口述自學(xué)指導(dǎo)（教師邊口述，學(xué)生邊自學(xué)）師：把書翻到4頁例1看情境圖和下面的計(jì)算方法，求“現(xiàn)在看戲的有多少人？”應(yīng)怎樣列式計(jì)算？重點(diǎn)看下面的三種計(jì)算方法：先看小男孩的計(jì)算方法 22+13=35（人）求出的是什么？ 35—6=29（人）求出的是什么？再看小女孩的計(jì)算方法 22—6=16（人）求出的是什么？ 16+13=29（人）求出的是什么？最后再看綠衣服小男孩的計(jì)算方法，這種方法有什么好處？四、先學(xué)（看一看）學(xué)生在教師指導(dǎo)下看書自學(xué)?！白鲆蛔觥保ǖ?頁第1題）師：下面老師來考考同學(xué)們，看誰做題最認(rèn)真。②師巡視，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生的錯誤。師：發(fā)現(xiàn)錯誤的來黑板上改正。同桌對改，生更正錯誤。形式分必答、搶答七、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解決問題，只要我們善于觀察、勤于思考，我相信，一切問題都難不住你們！評比本節(jié)課比賽情況，獲勝的表揚(yáng)，失敗的鼓勵。作業(yè)：小紅家有公雞25只，母雞17只，賣了20只，還剩幾只雞？男生有24人，女生有14人，其中29人是少先隊(duì)員，有多少人不是少先隊(duì)員？練習(xí)：教科書第6頁2題。教學(xué)目標(biāo)：、南、西、北四個方向，能用給定的一個方向，辨別其余三個方向。二、揭示目標(biāo)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：（出示投影，生齊讀）。三、自學(xué)指導(dǎo)，重點(diǎn)看黃色云彩里的話，并根據(jù)黃色云彩里的內(nèi)容將東、南、西、北四個方向標(biāo)到圖上，然后再根據(jù)你標(biāo)的方向?qū)⑾旅娴臋M線補(bǔ)充完整。，將例2中校園示意圖補(bǔ)充完整。（2）小精靈下面的示意圖中，如何確定方向？ 5分鐘后比誰填得最準(zhǔn)確。（師不能輔導(dǎo)）過渡：看完的請舉手，指一名生（后進(jìn)生）說答案。（要求：聲音響亮，小老師要聽完別人的回答后，再舉手糾錯）口述小結(jié)：在做和方向有關(guān)的問題時，第一步應(yīng)該先確定其中一個方向，然后根據(jù)這個方向再辨別出其余三個方向。（要求：字體工整，板演的同學(xué)把字寫得大一些，坐姿端正）（3）生獨(dú)立完成，師巡視搜集出現(xiàn)的問題，進(jìn)行第二次備課，以備后教。（用紅粉筆把出錯的部分用斜線劃掉，在旁邊更正，保留原有答案。議一議：第7頁的做一做（1）同時看第一個空，認(rèn)為正確的請舉手，為什么？錯的說出錯在哪里。認(rèn)為正確的請舉手，為什么？錯的說出錯在哪里。（4）評議板書，全對得100，字漂亮得小紅旗。（5）拓展練習(xí)太陽早上從（）方升起，下午從（）方落下。六、全課小結(jié)口述小結(jié)：先找到其中的一個方向，然后根據(jù)上北下南，左西右東的原則將其余三個方向標(biāo)出來。東與西相對，南與北相對簡單的路線圖教學(xué)內(nèi)容：課本5頁，例3 教學(xué)目標(biāo)：，并會描述行走的路線。二、揭示目標(biāo)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：（出示投影，生齊讀）。