大班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)的朋友教案及教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-展示頁(yè)
2024-10-12 17:00本頁(yè)面
【正文】 那樣會(huì)更好擴(kuò)展資料：朋友大班社會(huì)教案及教學(xué)反思朋友大班社會(huì)教案及教學(xué)反思朋友大班社會(huì)教案及教學(xué)反思1活動(dòng)目標(biāo)：掌握基本的交際技能，培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀豁達(dá)的性格。活動(dòng)中，幼兒并不是單調(diào)的學(xué)習(xí)兒歌，而是通過(guò)逐漸出示字卡，之后采用了兒歌表演，讓幼兒在熟悉到鞏固的環(huán)境中，進(jìn)行“無(wú)意”的學(xué)習(xí)，同時(shí)也增加了趣味性。通過(guò)活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)，也很好的學(xué)習(xí)了兒歌，認(rèn)識(shí)字詞甚至學(xué)習(xí)了用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。出示掛圖，讓幼兒觀察上面除了太陽(yáng)還有什么？讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些森林、山村、大海漂亮嗎？為什么？聽(tīng)聽(tīng)兒歌中是怎樣說(shuō)的？聽(tīng)錄音、兒歌欣賞A：完整欣賞兒歌一遍（小聲跟讀）提問(wèn)：兒歌中都說(shuō)到了那些地方？B、分句欣賞（知道太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的）提問(wèn)：在海上，太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的？在草原，太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的？在山村，猜猜太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的？在森林吶？C、復(fù)述兒歌教師根據(jù)出示的字卡把兒歌完整的復(fù)述一遍朗讀、理解兒歌教師：“這首兒歌真好聽(tīng)，我們一起用最好聽(tīng)的聲音把它讀出吧！兒歌表演教師：“剛才小朋友讀兒歌的時(shí)候心情是怎樣的？”我們一起表演一下我們的心情吧。萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。理解字詞（海上
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