中班語言教案：小蛋殼教案及教學(xué)反思及擴展資料-展示頁
2024-11-01 22:11本頁面
【正文】 找一個好朋友，一個做小蛋殼，一個做小蝸牛，學(xué)學(xué)他們怎么說的？（幼兒自由交流，師下去指導(dǎo)4~5對）師：好，坐神氣了，有誰愿意上來表演的？G、小蛋殼會做誰的家呢？（幼兒自由猜）點擊幻燈八：是誰??？（瓢蟲）師小結(jié)：一只瓢蟲路過這里：“太好啦，我的寶寶正少個家呢！”“快快睡，小寶貝。想想看小蛋殼會說什么呢？）“小螞蟻會說什么呀？（說不出：小螞蟻的家在哪里?。浚ㄗ≡谀喽蠢锏模熜〗Y(jié)：小螞蟻說：“謝謝你，小蛋殼，田埂上的泥洞就是我的家”?！靶〉皻ふf了什么呀？”“誰會來學(xué)一學(xué)”（3~5個孩子）“小蜜蜂又是怎么說的呢？”（3~5個孩子回答）師：好，我們一起來說說：“小蛋殼說：“……”小蜜蜂說：“……”D、師：“接著小蛋殼它又遇到了誰？”“他們會說什么呢？（1說得出：小蛋殼說：“螞蟻寶寶，我做你的新家吧。B、“小蛋殼怎么啦？”（哭了）“它為什么哭了呢？或為什么會難過呢？”（師：你是怎么想的呢？/你有什么不一樣的想法？請3個孩子回答）師小結(jié)：小蛋殼有點傷心，“現(xiàn)在雞寶寶離開我了，我再去找一個小寶寶，做它的家”說完咕嚕咕嚕滾走了。欣賞小雞出殼的動畫教師：“今天老師帶來了一個禮物，看看是什么呀？”（全體說：雞蛋）A、“雞蛋它怎么啦？”（小雞傷心或流血：師（你觀察得真仔細?。。槭裁磦?？或流血？）（請3個人回答）師小結(jié)：“咔嚓咔嚓”小蛋殼裂開了，鉆出一只毛茸茸的雞寶寶?；顒訙蕚洌航虒W(xué)課件，幼兒操作材料。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。正文：中班語言教案：小蛋殼教案及教學(xué)反思中班語言教案：小蛋殼教案及教學(xué)反思活動目標：理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的對話。知道不同的小動物的家也是不一樣的。教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。活動過程：一、欣賞課件《小蛋殼》。雞寶寶鉆到雞媽媽的翅膀下，這就是它的新家。C、師：“小蛋殼來到了哪里？遇到了誰？”（如果先說出小蜜蜂，可以請幼兒說：它在哪里遇到了小蜜蜂，3個孩子回答）“那
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