大班語言教案：太陽的朋友教案及教學反思及擴展資料-wenkub
2024-10-12 17 本頁面
【正文】 了太陽還有什么？讓幼兒說說這些森林、山村、大海漂亮嗎？為什么？聽聽兒歌中是怎樣說的？聽錄音、兒歌欣賞A：完整欣賞兒歌一遍（小聲跟讀）提問：兒歌中都說到了那些地方？B、分句欣賞（知道太陽是怎樣升起來的）提問：在海上，太陽是怎樣升起來的？在草原，太陽是怎樣升起來的？在山村，猜猜太陽是怎樣升起來的？在森林吶？C、復述兒歌教師根據(jù)出示的字卡把兒歌完整的復述一遍朗讀、理解兒歌教師：“這首兒歌真好聽，我們一起用最好聽的聲音把它讀出吧！兒歌表演教師：“剛才小朋友讀兒歌的時候心情是怎樣的？”我們一起表演一下我們的心情吧。活動中，幼兒并不是單調(diào)的學習兒歌，而是通過逐漸出示字卡，之后采用了兒歌表演，讓幼兒在熟悉到鞏固的環(huán)境中，進行“無意”的學習，同時也增加了趣味性。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。二、發(fā)現(xiàn)好朋友的優(yōu)點師：小朋友們知道我們剛剛做的這個游戲是在講什么嗎？師：講的是一條小魚的時候非常孤獨，沒有朋友！兩條小魚的時候就有了伙伴，不再像以前那樣孤單啦?。蝗龡l小魚的時候就更熱鬧啦！在一起可以快快樂樂的做游戲！我們在生活中也是一樣的！沒有朋友特別孤單，有了朋友我們就可以和好朋友一起做游戲玩
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